目标管理-目标要求
绝世美人儿
797次浏览
2021年01月19日 01:31
最佳经验
本文由作者推荐
六级英语听力-酒店开业庆典
一、
《课程标准》对本学段的目标要求（及内容标准）
1
．
理解小数的意义和性质，
体会小数在日常生活中的应用，
进一步发展数
感，掌握小数 点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2
．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索
和理解加法和乘法的运算定律， 会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计
算能力。
3
．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三
角形任意两边之和大于第三边以 及三角形的内角和是
180°
。
4
．初步掌握确 定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能
描述简单的路线图。
5
．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据
进行数据变 化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6
．经历从 实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在
日常生活中的作用，初步形成综合运用数 学知识解决问题的能力。
7
．了解解决植树问题的思想方法，培养 从生活中发现数学问题的意识，初
步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能 力。
8
．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9
．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、依据《课程标准》制定的本册情感态度价值观的要求
1
．注意培养学生的观察兴趣。
2
、培养学生互助合作精神和用数学的意识。
3
．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
4
．使学生初步感受数学与实际生活的联系。
5
、解决生活中的简 单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学
数学用数学的乐趣。
6
．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
7
．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学策略及教学评价
教学策略：
1
、鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。
2
、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。
3
、重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。
4
、创造性地使用教材。
教学评价：
1
、重视对学生数学学习过程的评价。
2
、恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握。
3
、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。
四、本班学生学习状况的分析
（本项目从学生的学习态度、学习质量、知识站队等主 要方面进行分析。原任
班级于学期除填写，新任班级可以在清楚后填写）
学
习
态
度
学
习
质
量
总体评价
优势方面
不足之处
其它方面
对一些基础知识能够扎实掌握。
基础扎实、思维活跃
空间想象力差，实际应用能力有待于提高。
部分学生的书写习惯以及学习习惯需要改进。
期
初
人
等次
数
知
识
站
队
上等
中上
中等
中下
下等
5
3
5
10
11
14
8
数
9
11
16
9
数
9
12
14
8
1
、
原任班级做三次站队，
新
任
班
级
做
后
两
次
站
队。
2
、
以自己标准站队
期
中
人
期
末
人
说明
缺点
少部分学生学习主动性差、马虎。
优点
大部分学生比较爱学习、会学习，积极性较高
提
高
教
学< br>质
量
的
基
本
措
施
1
、密切数学与生活的联系
2
、发挥学生学习的主动性。
3
、
关注学生的情感体验。
五、本学期阶段测试成绩登记、简析表
不
及
次
数
参
考
人数
优
生
格
人
人数
数
1
48
25
0
存在的主要问题
2
48
20
0
3
48
25
1
4
48
18
1
5
48
20
0
6
48
28
1
7
48
30
0
8
9
10
七、教学进度安排表（教研组讨论制定）
备
单元
课次
课题
授课节数
何周授完
注
一、
四则运算
1
1
四则运算
6
4
2
3
二、位置与方向
位置与方向