泼水-婀娜多姿的意思

2021年1月19日发(作者：皮高品)
专题
11
《十一月四日风雨大作（其二）
》诗文鉴赏及考点揭秘


【知识储备】

一、导入

风雨大作的夜晚，一个孤独的 老人，僵卧在床榻上，听着窗外肆虐的风雨，他不以衰老自弃，内心仍
燃烧着为国戍边的志愿。这个老人 就是身处晚年的陆游，这节课，我们学习陆游的《十一月四日风雨大作
（其二）
》
，感 受诗人老当益壮的乐观，感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心吧！

二、目标

教学目标

1
、有感情地朗读背诵并默写这首诗。

2
、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。

3
、细心品味脍炙人口的千古名句。

重点难点
]
1
、重点：背诵默写诗歌。

2
、难点：体会诗歌的意境。

三、原文

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

四、注释

【
1
】僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤村，无所作为。

【
2
】孤村：孤寂荒凉的村庄。

【
3
】不自哀：不为自己哀伤。

【
4
】尚：副词，还，仍然；表示事情的继续或残存状态。

【
5
】思：想着，想到。

【
6
】戍（shù） 轮台：在新疆一带防守。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，此处代指边关。

【
7
】夜阑（lán）
：夜深。

【
8
】卧听：躺着听。

【
9
】风吹雨：风雨 交加，和题目中“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，
“风吹雨”
也是时局写 照，故诗人直到深夜尚难成眠。

【
10
】铁马：披着铁甲的战马。

【
11
】冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。

五、诗意

年老力衰

僵直地呆在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国家到边疆去效力。

夜深了 ，我躺在床上听着外面风吹雨打的声音，激起了我无限的思绪，连梦境也是骑着铁马跨过冰冷
河流
,
向着敌人奋勇冲杀而去。

六、赏析

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和 精神状态，
“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神
状态的解释，前后照应，形成对比。< br>

“僵、
卧、
孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。
“ 僵”字写年迈，写肌骨衰老，
“卧”字写多病，
写常在床蓐；
“孤”字写生活孤苦，不 仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；
“村”写诗人贫困村居，过
着荒村野老的凄苦生活。< br>
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句。因“ 思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨
打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘 摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军
旅生活。

这样听着、想 着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”
，而且“入梦来”反映了政治现实的
可悲： 诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。
“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正气。
此诗表明陆游投身抗战、为国雪耻的壮志至老不衰。但是，诗人空怀壮志，却不为朝廷所重，只能 “僵
卧孤村”
，把为国家恢复中原的理想寄托到梦境之中。感情深沉悲壮，凝聚了诗人的爱国主 义激情。
（忧国
忧民、热情奔放、深沉悲怆）

七、文学常识

1
、作者简介

陆游，宋代爱国诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴（今 浙江绍兴）人。少时受家庭爱国思想熏
陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀 ，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚
年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。他具有多方面文学才能， 尤以诗的成就为最，在生前即有“小李
白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有 崇高地位，存诗
9300
多首，是文学史
上存诗最多的诗人，内容极为丰富，抒发政治 抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多
清新之作。

2
、写作背景

陆游自南宋孝宗淳熙十六年
（
1189年）
罢官后，
闲居家乡山阴农村。
此诗作于南宋光宗绍熙三年
（
1192
年）十一月四日。当时诗人已经
68
岁，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日 夜思念报效祖国。诗人收复
国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里 ，触景生情，由情生思，在
梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。

八、问题探究

（
1
）第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国 之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。

参考：

点明处境及心态，直抒报国情怀
!
“僵卧”说明陆游年事已高，早已不是为国效力的 年纪，
“孤村”表明他已远离朝堂，与世隔绝，一
“僵卧”一“孤村”
，凄凉之极，为 什么还“不自哀”呢？

因为他依然心怀国家，想为祖国尽一份力，表
现了陆游对国家的忠诚和报国情怀。

（
2
）
“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解？

参考：

“风吹雨”一方面交代了特定而真实的时间和环境；另一方面这种特定的时间 和环境又象征着南宋王
朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。

（
3
）这首诗刻画了诗人什么样的形象？

参考：

刻画了诗人年近古稀、僵卧在床但仍满怀雄心要收复北方失地的英雄形象。

（
4
）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

参考：

表达了诗人强烈的报效祖国的愿望和爱国热情。

九、诗歌主旨

《 十一月四日风雨大作》一诗虚实结合，通过抒写诗人以贫病之身，尚思老骥伏枥而志在千里的拳拳
之念， 充分表达了诗人收复失地，统一祖国的强烈愿望和爱国情怀。同时又反衬出现实的严峻和可悲。

十、课堂小结

1
、表达自己为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望和爱国情怀。

2、表现方法上采用“寄情于梦，虚实结合”的写法。后两句由现实转入梦境，通过“风雨”把现实
（
“为国戍轮台”的壮志）与梦境（
“铁马冰河”
）联系起来。

3
、
“风吹雨”同时象征南宋王朝随时将颠覆的命运。

4
、这首诗语言朴实明快、豪放流畅、通俗平易。

5
、熟读成诵。

十一、板书设计



【基础过关】

1
．
《十一月四日风雨大作（其二）
》是

（朝代）的

写的一首诗，该作者字

，
号

，越州山阴人。


2.
写出加粗字的正确读音。

①
僵
卧

②
戍
守

③夜
阑


3.
借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。

（
1
）僵卧：

（
2
）孤村：

（
3
）不自哀：

（
4
）尚：

（
5
）思：

（
6
）戍：

（
7
）夜阑（
l
á
n
）
：

（
8
）卧听：

（
9
）铁马：


【实战过关】

一、默写

记忆型默写：

1
、僵卧孤村不自哀，

。

2
、

，铁马冰河入梦来。


理解型默写：

1
、陆游 《十一月四日风雨大作（其二）
》中点明处境及心态，直抒报国情怀的诗句是：


，

。

2
、陆游《十一月四日风雨大作（其二）
》一诗中，一方面交代了特定而真实的时间和 环境；另一方面
这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运的诗句是：


。

3
、
《十一月四日风雨大作（其二）
》一诗中，表现诗 人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只
能形诸梦境的诗句是：


，

。


二、课内诗歌鉴赏

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