统编版三年级语文下册第4单元复习重点知识点梳理
萌到你眼炸
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2021年01月19日 02:13
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13
《花钟》
1.
《花钟》主要写了作者通过仔细 观察
,
发现一天之内
,
不同的花开放的时间不同
,
植物开花 的时间与
温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。表现了作者留心观察周围的事物
,
善于思考的好习惯。
2.
鲜花的开放
时间
凌晨四点
五点左右
七点
中午十二点左右
下午三点
傍晚六点
七点左右
晚上八点
九点左右
3.
苏（sū）醒（xǐng）
芬（fēn）芳
．
．
．
4.
多音字
便
biàn
(
方便
)
pián
(
便宜
)
花朵
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
万寿菊
烟草花
月光花
夜来香
昙花
组（zǔ）成
．
关键词
吹起小喇叭
绽开了笑脸
从梦中醒来
开花了
欣然怒放
在暮色中苏醒
舒展开自己的花瓣
开花
含笑一现
灼（zhuó）伤
适（shì）当
．
．
强
qiáng（强大）qiǎng（勉强）
鲜
xiān（新鲜）
xiǎn（鲜为人知）
种
zhòng（种地）
zhǒng（种子）
5.
“燥
澡
噪
躁”有火就干燥，有水能洗澡；有口发噪音，顿足是急躁。
6.
字词解释
①灼伤：动植物因日晒或接触火焰、化学药物等而受伤。
②淡雅：清新雅致，使人感到舒服的清新色。
③吻合：完全符合。
④芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱人，使人舒服着迷。
⑤欣然怒放：愉快地盛开。
7.
课文第一自然段写一天之内，不同的花开放的时间是不同的。课文第二自然段写植物开花的时间
与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关
。
8.
作者把花当成人来写，根据花的颜色、形状、姿态来写，用词准确，所用动词多不同。
仿写：一年四季，各种花竞相开放，轮番展示它们的美丽。
3
月，牡丹花穿上华贵的衣衫，争奇斗艳；
4
月，淡雅的蝴蝶兰羞涩地舒展花瓣；
6
月，向日葵仰望太阳，向人们展示美丽的笑脸。
9.
描写花朵开放的词语：争奇斗艳
10.
描写花的诗句
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
——唐·白居易《大林寺桃花》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
——宋·陆游《临安春雨初霁》
芬芳迷人
欣然怒放
含笑一现
14
《蜜蜂》
1.
法布尔（
1823-1915
）是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。这个试验告
诉了我们蜜蜂 具有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力，而是一种作者无法解释的本能。从
作
者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考；不轻信、不盲从，要具有求真、 求实的科学态度。
2.
阻（zǔ）力
蜜蜂（fēng）括（kuò）号
检查（chá）
逆（nì）行
．
．
．
．
3.
多音字
闷
mēn（闷热）
mèn（愁闷）
几
jī（几乎）
jǐ（几个）
sǎn（散文）
尽
jǐn（尽管）
jìn（尽力）
散
sàn（散步）
4.
“辫
辨
辩
瓣”辫子辫子，丝带扎。花瓣豆瓣，中间瓜。一点一撇，辨别清。争辩论辩，言
说话。
5.
辨认方向
．．
辨认笔迹
．．
辨明是非
．．
辨识足迹
．．
6.
课文中的实验。
实验目的：验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
实验过程：①捉蜜蜂；②放入纸袋；③ 走四公里；④打开纸袋；⑤做上记录；⑥放蜜蜂；⑦等蜜蜂
实验结果：蜜蜂确实有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力。
7.
加点的部分，说说你从中体会到了什么。
①二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
．．．．．
．．
②蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
．．
．．
③它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
．．．．．
“大概、几乎、左右、好像”这类词语看似模糊，实则是一种准确的表达 ，它表示数量或程度上的不
．．．．．．．．．．．
准确性，有时表示作 者的猜测或推断。“两点四十分”用词十分肯定，说明作者做实验的认真。这些
．．．．．
词语的运用体现了作者严谨客观的写作风格。也体现了文章的准确性和严密性。
8.
有关实验的名言
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【宋】陆游
一切推理都必须从观察与实验中得来。【意大利】伽利略
15
《小虾》
1.
课文叙述了“我”养虾过程中的所见所闻和所感：“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉
来小虾养在缸里，小虾在缸里生活得十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。写出了小虾的
有
趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情。
2.
掀（xiān）起
．
那副（fù）钳（qián）子
腹（fù）部
．
．
．
3.
近义词
空隙—缝隙
追逐—追赶
立即—立刻
洒落—散落