古诗词鉴赏的10大规律总结
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2021年01月19日 02:20
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古诗词鉴赏的
10
大规律总结
古诗词鉴赏是高考语文的必备考点，
对于那些摸不 到规律的童鞋有福喽，
下
面这
10
大规律，希望对同学们能够有所帮助！
一、抓诗眼、抓意象、明意境
1.
诗眼
诗歌是语言的艺术，
古人写诗特别 讲究“炼字”。
一句诗或一首诗中最传神
的一个字、
一个词，
一般是动词、< br>形容词。
如“悠然见南山”中的“见”字，
“红
杏枝头春意闹”的“闹”字等等 ，使诗歌生动形象，境界全出。
2.
意象
诗作中作者所写之景、
所示之物，
这客观的“象”与作者借景抒情的“情” 、
咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词中的意象往往是约定 俗成，
有规律可循的，
例如：
“梅花”是高洁品
格的象征；
“月亮” 代表思乡之情；
“鸿雁”是传书的信使等等。
有时诗人还会
创造一群意象，如马致远的 《秋思》就创造了
11
个意象，用“断肠人”这一中
心意象来表达思归怀远的秋思。< br>
3.
意境
意境是文艺 作品中和谐、
广阔的自然和生活图景，
渗透着作者含蓄、
丰富的
情思而形成的 能诱发读者想象和思索的艺术境界。
优秀的古诗词都创造了具有广
阔艺术空间的意境。
诗歌意境
（情景）
关系往往比较多的是寓情于景、
触景生情、
情景交融。意境特点有：
慷慨悲壮、
雄浑苍劲、
恬淡自然、
雄浑壮观、
悲壮 苍凉、
孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸
到诗人的 心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
二、掌握古诗词基本知识
诗歌分为古体诗（又称“古风”）
、今体诗（又称“格律诗”）
。
古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括
“今体诗” 出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。
“歌、
行、
吟”分别是古
体诗的一 种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》
、白居易的《琵琶行》
、李白
的《梦游天姥 吟留别》
。
今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律 （五字）
、七律（七字）
。
首联（一、二句）
、颔联（三、四句）
、 颈联（五、六句）
、尾联（七、八句）
，颔
联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝 （五字）
、七绝（七字）
，二、四、六、
八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵， 一韵到底。
词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与 五代，成就于宋
代的一种新诗体。词又称长短句（句子字数不等、长短不一）
、诗余（由诗歌发
展而来）
。根据词的长短，词又分单调（也叫小令，一般认为
58
字以内）< br>、中调
（一般分上下阙，
58-96
字）
、长调（
96
字以上，三阙以上）
。词有词牌，词牌严
格律定了每首词的格律和音韵。
曲：
即散曲，
分为“小令”、
“套数”。
是宋金时期逐渐 形成的一种新诗体。
曲与词的最大不同，
是曲可在词规定的字数中增加衬字，
从而增加 语言的生动性，
更自由灵活地表达思想与情感。
三、把握不同的诗作题材
就诗作题材内容的不同，古诗词可分 为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗、
咏史（怀古）诗、咏物（言志）诗、田园（山水）诗、边塞（征战 ）诗等等。
写景诗：学生在高中阶段大体接触过，毋须多说。
咏怀诗：叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、
怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》
、杜甫
的《春望》< br>。
咏史诗：
诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，< br>一般融进了诗人独到的见
识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜 牧等都
是咏史诗的作者。
咏物诗：
主要特点是托物言 志。
这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。
如桃花象征美人、
牡丹寄寓富贵、< br>杨花有飘零之意等等，
不同的意象有不同的内
蕴。
山水田园诗：
写田园生活和山水风景，
陶渊明是田园诗的开山，
南朝的谢灵
运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、
常建等。
边塞诗：
描写边塞生活与民族矛盾，
还有一系列与边塞有关的东 西形成于盛
唐，最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。
四、分清各种风格流派
“风格”是指诗人在选择题材、
塑造形象以及语言运用等方面形成的创作 特
色。如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗