古诗词鉴赏中的表现手法

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2021年01月19日 02:22
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夕雾-什么山什么水的成语

2021年1月19日发(作者:毕此君)
古诗词鉴赏中的表现手法

表现手法又叫表达技巧、艺术手法

1
、用典


1
)用事:借古抒怀,借历史故事表达作者的思想感情,立场态度等。


2
)引用或化用前人诗句,加深诗词意 境,
使人联想而寻意于言外。


“想当年,
金戈铁马,
气吞万里如虎”
(辛
弃疾《永遇乐

京口北固亭怀古》


用事。
“想当年,金戈铁马,气吞万里
如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气
概。作者借赞扬刘裕,讽刺南宋王朝主和派
屈辱求和 的无耻行径,
表现出作者抗金的主
张和恢复中原的决心。


“过春风十里,尽荠麦青青”
(姜夔《扬
州慢》


“春风 十里”引用杜牧的诗句,表现往日
扬州十里长街的繁荣景况,是虚写;
“尽荠
麦青青”
,写词人今日所见的凄凉情形,是
实写。
这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔
盛今衰的感慨。

又如:李商隐《锦瑟》
“庄生晓梦迷蝴
蝶,望帝春心啼杜鹃 。沧海月明珠有泪,蓝
田日暖玉生烟。
”连用了蜀帝化鸟,庄周化
蝶,鲛人珠泪,蓝田 烟玉四个典故,以隐喻
手法从不同侧面写一生不幸。
理想追求如同
幻影,人生旅途遗恨 重重,像杜鹃一样总在
悲鸣,像明珠一样时时流泪。四个典故,构
成了一个绵邈微婉的意境,< br>寄寓了诗人浓重
的悲慨,抒民了诗人的郁愤。


常见的用典意思

投笔
:
弃文从武

鸡黍
:
专指招待客人的饭菜

长城
:
守边的将士

红豆
:
象征爱情或相思

楼兰
:
边境之敌

瑟瑟
:
原为绿色宝石的名称
,
后来借指绿色

折腰
:
屈身事人

杜康
:


化碧
:
刚直忠正的人为正义事业而蒙冤受屈


黍离
:
对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情

鸿雁
,
雁书
,
雁足
,
鱼雁
:
书信
,
音讯

桑榆
:
日落时余光所照之处
,
后指垂老之年

尺素
:
书信

商女
:
即歌女
,
后 以此为不顾国家存亡而醉
生梦死的典故

青鸾
,
青鸟
:
传递书信的人

鹧鸪
:
衬托处境的艰难或心情的惆怅

双鲤
,
鲤鱼
,
鲤素
:
书信

杜鹃
:
渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情

五柳
:
隐者

东篱
,
采菊
:
辞官归隐后的田园生活或闲雅
的情致

鸿鹄
:
人有远大志向

雕虫
:
微不足道的技能
,
多指文字技巧

三径
:
隐士居住的地方

风骚
:
优秀的文学作品或文采

劳歌
,
渭城
,
阳关
:
送别时唱的歌曲

长亭
,
南浦
,
柳岸
:
送别地

夕阳
:
离别时的心情或暮年老年

牧童
:
淡泊
,
田园生活

烟波
:
离别后漂泊无依

吴钩
:
武器或有勇武豪情

明月
:
乡愁

青云
:
高的地位

孤雁
,
落帆
,
断鸿
:
孤独游子

青紫
:
高官显爵

丁香
:
愁心或情结

青梅竹马
:
男女小时天真无邪一起玩耍

蝉鸣
:
悲秋

青天
:
清官

落花
:
伤春

落叶
:
秋天

黄昏日暮
:
死亡迫近的忧惧或苍茫的历史意


飞蓬
,
孤蓬
,
归蓬
:
孤寂的游子

西楼
,
望江楼
:
送别地或悠悠愁绪



:






(




:


怀

)(
梅雨
:
悠悠愁绪
)

2
、联想

由一事物联系到与 之有关的另一事物,
或把事物中类似的特点联系起来造成一个
典型。

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细
叶谁裁出,二月春风似剪刀。

(贺知 章《咏
柳》



诗人由柳枝的纷披下垂、
婀娜多姿联想到 翠
绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出一个别
具浪漫色彩的新颖形象,
一改杨柳抒离情 的
象征义。


3
、想象


人们在已有 材料和观念基础上,经过联想、
推断、分析、综合,创造出新的观念的思维
过程。


“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望
洞庭山水色,白银盘里一青螺。

(刘禹锡的
《望洞庭》



这首诗选择了月夜遥望的角 度,
通过极富想
象力的描写,
将洞庭的湖光山色别出心裁地
再现于纸上。

4
、衬托或烘托:指的是以乙托甲,使甲的
特点或特质更加突出。有 正衬和反衬两种。


“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒
西边,人道 是、三国周郎赤壁。

(苏轼《念
奴娇

赤壁怀古》


这首词要塑造的人物
形象是周瑜,却从“千古风 流人物”写起,
由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”
,最后
才集中为周瑜一人,
突出了周瑜在作者心中
的主要地位。


今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小 儿女,未
解亿长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时
倚虚幌,双照泪痕干。
(杜甫《月 夜》



联写妻子的美丽,反衬诗人惆怅痛苦的心
情。


又如:
“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”
“月出惊
山鸟,时鸣春涧中”
。以动衬静是反衬。


练习:杜甫《绝句》

“江碧鸟逾 白,山青花
欲燃。今春看又过,何日是归年?”是如何
应用衬托手法的?


以乐景衬哀情。


5
、渲染:环境、景物作多方面的描写形容,
以突出形象,加强艺术效果。


“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”

(杜
甫《登高》
)首联俯仰所见所闻,一连出现
六个特写镜头,渲染秋江景物的特点。


又 如:杜甫的《蜀相》

“丞相祠堂何处寻?
锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄
鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣
心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。



这首诗是作者初至成都游诸葛亮武侯祠所
作,抒写诗人对诸葛亮崇敬赞佩 之情。前二
联写武侯祠的景色,
以古柏森森、
碧草茂密、
黄鹂空啼等景色渲染 寂静、肃穆的气氛,表
现作者对先贤深沉的缅怀。


练习:分析刘禹锡《乌衣巷》渲染了一种怎
样的气氛。


朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王
谢堂前燕,飞入寻常百姓家。


答:诗前两句渲染了寂寥、惨淡的气氛。野
草野花在一向旅繁忙的朱雀桥畔滋长蔓延,
足见景象衰败;
而乌衣巷不仅映衬在败落凄
凉的古桥背景下,还呈现在斜阳的残照中。
这为后文作了充分的环境烘托。


6
、象征:用特定的、容易引起联想的具 体
形象,表现与之相似或相近特点的概念、思
想和感情。也就是借助于特定具体的事物,
寄寓某种精神品质或抽象整理。


“青山似欲留人住,百匝千遭绕郡城”
(李
德裕《登崖州城作》



这两句描写青山环绕,层峦叠嶂,自己所处
的郡城正在严密封锁,重重阻隔之中。象 征
了自己被政敌迫害的景况,
书写思归不得的
忧伤。


象 征是诗歌惯用手法,
主要作用是用物象征
人的品德节操。如:以“梅”象征高洁、清
秀 、淡雅、素朴;以“菊”象征高洁、傲霜
斗雪的坚强,被称为“隐逸之花”
;以“兰
芷 ”象征名贵、孤芳、清高;以“牡丹”象
征富丽;等等。屈原用“兰芷”象征自己的
芳香、不与 世同流合污的高尚节操;陆游以
“梅花”象征自己的孤高与劲节(
《卜算子

咏梅》

;等等。


练习:阅读下面一首回答问题


寻陆鸿渐不遇(皎然)


移家虽带郭,野径入桑麻。

近种篱边菊,
秋来未著花。


扣门无犬吠,欲去问西家。

报道山中去,
归来每日斜。


【析】
“篱边菊”象征陆鸿渐具有高洁的节
操。


7
、对比、对照:两种不同的事物或情形互
相比较。


“ 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女
如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

(李白《越
中览古》



前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日
冷 落凄凉形成强烈的对比,
使读者感受特别
深切,其中蕴含着诗人深沉的历史思考。


8
、抑扬:要贬抑否定的方面和要肯定的方
面同时说出来,
只突出 强调其中一个方面以
达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。
有先扬后
抑和先抑后扬之分。< br>

“闺中少妇不知愁,春日凝妆上高楼。忽见
陌头杨柳色,
悔教夫婿 觅封侯。

(王昌龄
《闺
怨》
)这首诗采用先扬后抑的手法,先写少
妇“不知愁”
,后面才说她“悔”
,通过对少
妇情绪微妙变化的刻画,
深刻表现了少妇因
触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了
“闺怨”的主题。


又如:李商隐《贾生》
“宣室求贤访逐臣,
贾生才调更无伦。可怜夜半虚前 席,不问苍
生问鬼神。
”诗的前两句从正面着笔,丝毫
不露贬意,仿佛热烈颂扬文帝求 贤若渴,虚
怀若谷,和对贾生的赞叹。可是读了后面两
句,
才恍然大悟,
原来 郑重求贤,
虚心垂询,
推重叹服,乃至“夜半虚席”
,不是为了寻
求治国安民 之道,却是为了“问鬼神”的本
原问题
!
这究竟是什么样的求贤,对贤者又
究 竟意味着什么啊
!
讽刺辛辣,感慨深沉,
非抑扬不能达到此效果。


9
、照应:诗中对前面所写的作必要的回答。
恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨 。

楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥
冥鸟去迟。
(韦应物《赋得暮 雨送李胄》



首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙
的江边, 这里点明了诗题中的“暮雨”
,又
照应了诗题中的“送”字。


1 0
、动静:对事物、景物作动态、静态的描
写,两者相互映衬,构成一种情趣。


沙头宿鸟联拳静,船尾跳鱼拔剌鸣。

(杜
甫《漫成一首》



第四句鱼跳的“动”更衬托出前三句景物的
“静”



1 1
、正面描写和侧面描写:描写对象进行正
面的直接的描写是正面描写;
描写对象周围
的事物,
使对象更鲜明、
突出的是侧面描写。


“一树 春风千万枝,嫩于黄金软于丝。永丰
西角荒园里,尽日无人属阿谁?”
(白居易
《杨柳 枝词》


白诗第一、二句运用正面
描写的手法,描写了春天柳树的娇美形态。

“大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。前军
夜战洮河北,
已报生擒吐谷浑。
(王昌龄
《从
军行》
)第二句侧面描写战况,一方面诗风
势很大,卷起红 旗便于急行军,另一方面势
高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态突
现出来。


练习:看看以下几首诗哪里是正面描写,哪
里是侧面描写。

< br>(1)
、日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。
绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。


前两句从静态和动态两方面写物写人,
绣屏
风安到花园里,
足 以乱真,
连黄莺都上当了。
黄莺入画这一侧面描写,丰富了诗歌形象,
平添了动人的情 趣。


(2)
汉乐府的《陌上桑》
“头上倭堕髻,耳中

夕雾-什么山什么水的成语


夕雾-什么山什么水的成语


夕雾-什么山什么水的成语


夕雾-什么山什么水的成语


夕雾-什么山什么水的成语


夕雾-什么山什么水的成语


夕雾-什么山什么水的成语


夕雾-什么山什么水的成语