高二古诗词鉴赏
绝世美人儿
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2021年01月19日 02:25
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谈谈社会公德-学雷锋活动月
高二古诗词鉴赏（一）
教学目的：
在理解诗歌字词句的基础上，进一步鉴赏诗歌中的形象，表达技巧，以及思想内容。
教学方法：
讲练结合。教师适当介绍一些鉴赏诗歌的常识，然后结合具体例子强化训练。
1．阅读下面两首诗
,
然后回答问题。
（
6
分）
清平乐
李煜
别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
（
1
）两首词都写到了春，可是表达的内容有所不同，请分析它们分别表达了怎样的思想感情。
（
2
分）
答：两首词分别表达了离愁别恨和爱春惜春之情。
（大意相同即可）
（2
）李词中“离恨恰如春草，更行更远还生”一句用了怎样的修辞手法？好在何处？黄词构思巧妙， 说说
你的理解。
（
4
分）
答：李词的这句话采用了比喻的 手法，以物喻情，用春草喻离愁别恨生动而贴切，意蕴丰富，充分传情。
春草一望无际，如同离愁之绵远 春草之细密如同离愁之盘曲郁结等。
黄词在构思上新颢、曲折。作品中写春天消逝，作者如失 去亲人，各处找寻，把春拟人化，希望春回与
己同住，回到现实，无人知春去处，问询黄鹂，知春已去蔷 薇处，暗示夏季到来，巧妙地表达了春的可爱，
要珍惜春天，别让它轻易流逝的情感。
2
．阅读下面一首唐诗，回答问题。
（
6
分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
注解：①这是李白乾元元年（
758
）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
②梅花：
《梅花落》曲牌名。
（
1
）诗歌首句提及的“
迁客
”
当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？
答 ：用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情（
2
分）流露了无辜受害的 愤懑，
含有自我辩白之意。
（
1
分）
（
2
）
《唐诗直解》评此诗
“
无限羁情笛里吹来
”
。江城五月，恰逢初 夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不
1
觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？（
6
分）
< br>答：诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，运用了通感（移觉）修辞手法，
（
1
分）描绘出与冷落的心
境相吻合的苍凉景色，
（
1
分）从而有力地烘托了去 国怀乡的悲愁情绪。
（
1
分）
3
．阅读下面两首词
,
然后回答问题。
江城子
乙卯正月二十日夜记梦
苏
轼
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘 满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处 ，明月夜，短松冈。
鹧鸪天
贺
铸
重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞②，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣！
【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②晞：晒干。
（
1
）这两首 词同写对亡一如既往的深切怀念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”
二字，却无一 语不凄凉，说说《鹧鸪天》上阕是如何表达情感的。
（
4
分）
答：
《鹧鸪天》上阕先写自己重归故地，物是而人非，
“为何不能同归”的感叹表达出作者悲从中来 又无
可奈何的伤感之情；又以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”
“为喻。将自己丧偶之痛和老来孤独 之境表现得分外悲
凉（评分标准：本题
4
分。由重归故居的感受切入，
“比” 的手法的运用，两点各
2
分，能结合词意阐述清楚
即可）
（
2
）这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词采用的不同写法是什么，表现了怎样的意境。
（
4
分）
答：苏词通过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久 别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不
渝的恩爱之情。贺词通过细节来写人，追忆妻子深夜为自 己补衣的情景，表现了贫贱夫妻患难与共之情（评
分标准：本题
4
分。写法、意境各< br>2
分。只要能分清二者在写法上、表意上的区别即可；写法与意境可合并
作答亦可分开作 答）
4
．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
（
8
分）
春
思①
贾
至
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
春
光
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城③。
注：①《春思》写也于作者被贬时。
2
②历乱：花枝烂漫的样子。
③洛城：诗人的家乡在洛阳附近的缑氏县。
< br>（
1
）两首诗中描写的春景相同吗？请结合诗的具体内容简要赏析。
（
4
分）
答：不同。贾诗中描绘出一幅色彩明丽、生机盎然的春日图：
“青青 ”写出草色的碧绿，
“黄”写出初春
杨柳的色彩，
“历乱”写出桃花盛开之状，
“香”突出李花的香气。武诗描写的则是春意阑珊，杨柳的颜色由
初春的鹅黄转为一片翠绿，
枝头的残花已在雨中落尽，
露出在树上啼鸣的流莺，
是一幅典型的暮春景物图。
（4
分）
（
2
）两首诗都是抒情的佳作，任选其中一首，结合作 品的三四两句赏析其巧妙的构思。
（
4
分）
答：贾诗抒发的迁客之 愁，被贬之恨。诗人不说自己愁浓难于排遣，却怨东风冷漠无情；不说自己因愁
而百无聊赖、无心赏春， 却说春日更惹出许多新恨。构思新奇，把谪居伤春的情怀表现得异常浓烈。
武诗抒发的是思乡 之情。诗人想象奇特，将强烈的乡思形象化，仿佛“乡梦”可以像柳絮一样，被春风
吹送故乡去，
“吹”
与
“逐”
字的运用，
使得本来带有惆怅情调的乡思乡梦，
也 似乎渗透了春的明丽温馨色彩，
而略无沉重悲伤之感。
（
4
分）
5
．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
(8
分
)
送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
（
1
）第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？
（
2
分）
答：
“渺茫”
一词包含着复杂的情感，
从字面上来看它是描写眼前景：
春江上烟波浩淼，
雨雾蒙蒙，
（
1< br>分）
其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失（
1
分）
。
（
2
）
“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突 出表达了作者怎样的情感？
(2
分
)
答
:
“春江渺茫”< br>与
“征帆一片”
，
形成一个强烈对比，
阔大的背景衬托出一片征帆的渺 小，
真有点担心那
征帆晚来找不到停泊的处所，表现出诗人对朋友一片殷切的关心。
（
1
分）同时，揣度行踪，可见送者的心追
逐友人东去，又表现出一片依依惜别之情（< br>1
分）
。
（
3
）诗的前三句和第四句在抒情方式上 有什么不同？两者之间有什么联系？（
4
分）
答
:
前三句 主要写景，饱含感情，含蓄委婉（
1
分）
；末句则卒章显意，
“断人肠”直抒 别情（
1
分）
。前三
句蓄势（为下句抒情作准备）
，结句点破，将惜 别之情上升到顶点（
2
分）
。
3