古诗词鉴赏的五个切入点
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2021年01月19日 02:28
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头发干枯-欧姆定律复习
古诗词鉴赏的五个切入点
为文缘由
我今天和老师们交流的论文题目是《古诗词鉴赏的五个切入点》
。为什么 要
写这篇文章？教完一轮高中课程之后，
无论是平时的教学也好，
高考也好，
给我
最显明的印象莫过于难懂的古诗词。从大纲的要求看，
“鉴赏浅显的古诗文”的
要 求不高，但“鉴赏”
，不是大而化之的分析，不是不着边际的评价，而是有的
放矢的鉴别、欣赏 。
“鉴别”的是古诗词不同于其他的特别之处，
“欣赏”的是古
诗词“美”的地方。为 此，经过听课，翻阅资料，并结合自己深切的体会，我试
图通过对各年高考试卷中古诗词鉴赏试题的分析 、梳理、归纳，发现一些规律。
由于带高二，可以多花一些时间，结果，在分析、梳理、归纳中还真发现 了一点
规律。这样之后，我有了整理成文的想法。这便是本文的由来。
为文思路
在具体的成文过程中，
我采用了总分的结构方式，
先从总 的方面简明扼要地
写明鉴赏古诗词需要寻找切入点，从高考的考查规律来明确
,
从古典 诗歌主观性
的赏析题显明的切入点切入，
明确思考问题的方向。
接着，
从五个 方面具体分析
切入点。
论文全貌
古诗词鉴赏的五个切入点
从近几年的考查规律看，
古 典诗歌主观性的赏析题往往有显明的切入点。
把
握了鉴赏古诗词的切入点，
就等于明确 了问题的思考方向。
思考方向明确了，
作
答就能做到有的放矢。
切入点一：情与景关系
【例题】
(04
年上海卷
18
题
)
就诗歌中
画线的句子，结合全诗，从一个角度
(
如景
和情的关系
)
写一段鉴赏文字
(80
字左右
)
。
(5
分
)
赤壁
杜庠①
水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。
诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴。
兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。
[
注
]
①杜庠：明朝 诗人，曾任知县，不
久罢归；不得志，放情诗酒。
②舳舻；船只首尾相接非常多的样子。
③曹瞒：即曹操。
【问难】
从情和景的关系上怎么鉴赏古
诗歌？
【说难】
“ 一切景语皆情语也”
，诗歌显
著的特点是抒情性强。
通过什么抒情？古典
诗词 的抒情方式很多。
例如，
在简短对话的
叙述之中可以抒情，
“松下问童子，言 师采
药去。只在此山中，云深不知处。
”此诗寓
三问三答于四句诗中，
表达一 种寻隐者不遇
的淡淡失落。
还有
“托物言志”
、
“借古讽今”
这些方式等，
通过写物，
咏史抒发作者的情
感。而“写景”乃古典诗词中第一位的抒 情
方式。
就
“写景”
而言，
除写景的层次之外，
所写之景还 有实景、虚景之分，乐景、悲景
之别，远景、近景之异。就“抒情”而言，
方式也多。是触景生 情，
还是借景抒情？是
情景交融，还是以景结情？所以，
从情与景
的角度鉴赏 诗歌首先要思考的就是写了何
景、如何去写、抒发何情诸问题。
【点津】从情与景的 关系上鉴赏诗歌，
出发点是分析写景方法与抒情方式，
落脚点
却是感知诗词内容，感受 所抒情感，鉴赏表
达技巧。
【例解】
例题以括号提示的形式暗示了
欣赏本诗的切入角度——情、
景关系。
以情、
景关系为切入点鉴赏此诗，我们就要思考 ：
划线句子所写之景乃实景还是虚景？给人
什么样的感受？在抒情方式上，是直抒胸
臆 ，
还是融情于景？是触景生情，
还是以景
结情？这样写的目的是什么？联系本诗内容，
曹操的水军浩浩荡荡顺水而下，千里长
江因江面布满船只而显得狭窄难行。但是，来势凶猛的曹军由于曹操的轻敌而在东风
猛吹的炬火中“兵销”于一时。就这样，象
美梦断 于凄凄惨惨的萧声一样，
孤零零的夜
月之下落荒而逃的结局使曹操“雄图”
“梦
断”
。
“过此不堪回首处”
，诗人身经此地，
往事不堪回首。
眼前 江山，似乎仍然弥漫着
历史的烟云。
“荒矾鸥鸟满烟芜”
，
荒芜之景
时时
勾起作者的满腔愁绪。此时此地，情何
以堪
!
这一写景之句以景结情，意 蕴深厚。
作者在叙写史实之中，
融入自身感慨，
仅用
一句
“过此不堪 回首处”明写，而把
更加
耐
人寻味的
深沉感慨都寄寓在
“荒矾鸥鸟满 烟
芜”这一写景句中，真可谓景语情语。
【练习】
1
、
（
04
年全国甲卷
16
题）阅读下面这
首诗，然后回答问题 。
(6
分
)
秋思
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：
“
看似
寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
”
试析张籍
此诗写了生活中哪个
“
寻常
”
的细节
?
表达了
他什么样的情感
?
【解析】
此题举出了王安石的评价，也
算是一种提示。第一问中的“细节”之说，
想来并不陌生。在五种表达方式之一的
“描
写”中就有我们学习过的“细节描写”
。它
一般是通过人物的动作描写来实现的。体现
在该诗词中，实际上是指后两句
“
复恐匆匆
说不尽，行人临发又开封
”
中的心理活动
“恐”
和具体动作
“
又开封
”——又一次开启
封口。作者为什么要描写这一“平常”的细
节？就是为了抒情。
从 细节描写与抒情的关
系上，联系全诗内容我们就会明白：作者重
开封口，
显然是查看这 封将要托行人捎转的
书信中是否因为时间
“
匆匆
”
而遗漏下该写的内容，以便再次补写上。千言万语，惟恐
漏掉了一句，从而显示出了作者对这封
“
意
万重
”
的
“
家书
”
的重视以及在“洛阳城里见
秋风”时对家乡亲人的无限深切的思念之
情。
【答案】
诗中作者写 了这样一个
（寻常
的）细节：家书将要发出时，又觉得有话要
说，故
“
又开封
”
。作者客居洛阳见秋风起，
从而引起对家乡亲人无限的深切思念，
所以
又打开信封补写。
【小结】
可见，
从情景关系切入只是从表达方式上鉴赏诗歌的一个切入点。但是，
这是一个最起码的切入点。
另外，
托对
“物”
的描写来言
“志”
，
寓具体的慨叹于叙事
（史）之中，象靠细节描写来抒情一样，
都是从表
达方式上鉴赏诗歌的切入点。
切入点二：字、词、句涵义
【例题】
(0 2
年全国卷
17
题
)
阅读下面
一首诗，然后回答问题。（
6
分）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
前人在评论这首诗时曾说，
“
折柳
”
二字
是全诗的关键。
诗中
“
折柳
”
的寓意是什么？
你是否同意
“
关键
”
之说？为什么？
【问难】从字、词、句涵义上如何鉴赏
古诗词？
【说难】
在有些诗 歌中，
往往有那么一
个“字”
（或“词”或“句”
）对理解诗歌所
包 蕴的意义或表达的思想情感相当重要，
因
为它们往往具有深层的含义。对这一“字”
（ 或“词”或“句”
）涵义的理解关键之处
还在于对全诗词内容的理解。只有置“字”
（ 或“词”或“句”
）于整体的语境理解之
中，理解“字”
（或“词”或“句”
）所包蕴
的意义或表达的思想情感才有基础。为此，
对关键“字”
（或“词”或“句”
）所含寓意
或所起作用的理解前提是全面理解诗词内
容。
【点津】
解答这类题的关键就在抓住题
目、诗句、注释、题干中透露内容信息的字
眼从整体上理 解所写内容。所写内容清楚
了，
所表达的思想情感清楚了，作答也就容
易了。
【例解】要搞清
“
折柳
”
的寓意，还需从
分析全诗内容入手 。
在玉笛声随春风飞遍洛
城的情况下，
作者听到的是曲子。
是什么曲
子让作者油然而生“故园”之“情”呢？由
“此夜曲中闻折柳”一句知，
作者听到的使
他油然而生“故园”之“情”的正是
“
折柳
”
这首曲子。可见，
“< br>折柳
”
首先指的是一首曲
子。那么，这首曲子为什么使人能起“故园
情 ”？联系古文化知识，
“柳”
“留”谐音，
折“柳”往往有惜别留恋之意。可见，“
折
柳
”
还有惜别之意。正因为听了抒发惜别留
恋之意的曲子， 作者才萌生了思乡之情。
【练习】
1
、
（
04
年天津卷
16
）阅读下面一首唐
诗，然后回答问题。
（
6< br>分）
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
注：①绿绮：古代名琴。
②流水：借用“高山流水”典故。
③霜钟：
《山海经·中山经》载，丰山
有九钟，霜降而鸣。
（
1
）诗的第二联中“一挥手”和“万
壑松”分别表现了什么？
< br>（
2
）结合全诗谈谈你对第四联“不觉
碧山暮，秋云暗几重”的理解。
【点拨】
结合题目、
诗句及注释感知该
诗内容为作者了听蜀僧弹琴的感受。< br>首联写
蜀僧下山，颔联写为我弹琴，
颈联进一步夸
张琴声的“洗”
“客 心”
“响”
“霜钟”
。尾联
“不觉”
一词写出了作者对
“碧 山”
已
“暮”
的浑然不觉，更连天气的变化也毫无知觉；
以此烘托琴声的无穷 魅力。
【答案】
（
1
）
“一挥手”写蜀僧弹琴 的姿态（动
作、技艺）
，
“万壑松”写出了琴声的音乐效
果。
（
2
）①写出了曲终时的景色。②写出
了作者沉醉于琴声之中的状态，
侧 面描写了
琴声的魅力。
【小结】对诗词中“字”
（或“词”或
“句 ”
）的理解必须置于整体理解诗词内容
的基础之上。
如果是对写景句子的理解，还要具体分析情、景关系。如练习
2
。
2
、
（
04
年全国丁卷
16
题）阅读下面这
首词，然后回答问题。
（
6
分）
江城子
五代·欧阳炯
晚日金陵岸草 平，落霞明，水无情。六
代繁华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如
西子镜照江城！
[
注
]
姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜
作乐之地，原址在苏州市西 南姑苏山上。
这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。
词中“水无情”
、“空有姑苏台上月”两句含
有深意，试结合全诗加以赏析。
【点拨】搞清“水无 情”
、
“空有姑苏台
上月”两句所含的深意首先要分析全词内
容。
结 合题干提示，
词中有明写的眼前实景，