初中语文中考古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧
绝世美人儿
791次浏览
2021年01月19日 02:32
最佳经验
本文由作者推荐
光芒四射-夸夸我的同学作文
2015
中考古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧
诗词鉴赏
表达技巧包括：表达方式、语言艺术（修辞方法、语言风格）< br>、
结构形式、写作技巧
等四个方面。
例题：
下面这首诗从哪些角度入手，可以体会到作者怎样的思想感情？
天净沙
·
秋思（元
马致远
）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西
风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
参考答案：
从题目（秋思）
、意象（枯藤
……
夕阳
……
）< br>、关键词句
(
断肠人
在天涯
)
体会到了了天涯沦落人的孤寂、 愁苦之情以及对家乡亲人的思念。
一、品味炼字类
[
题目形式
]
(1)
诗歌中的
“
某”
字或词有什么表达效果
?
(2)“
某
”
个字或
词用得好，
好在哪里
?
(3)“
某
”
字能否改为
“
某
”
字
?
(4)
你最欣赏哪个字或词
?
请赏析。
[
应对策略
]
抓住诗歌中关键词语理解词语的表层义和深层义，可 以从词
性、色彩、词的准确性、生动性以及词的丰富内容和意境、所表达的思想感情等
方面去把 握它的内涵。
解答修辞的效果时，
（炼字和赏析句子时都）先指出用了
xx
修 辞方法。
分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这
个词的作用。
[
炼字的答题步骤
]
a
、析词语的表层义和深层义；
b
、找修辞写其表达效
果；
c
、绘画面，即烘托了
xx
的意境；
（
4
）写感情：表达了
xx
感情、传达了
xxx
的思想。
[
品味词语答题格式：
]
这个词在诗句中的意思是……，运用了……的修< br>辞，生动、准确、形象地写出了……的景象或情态，表达了诗人……的思想感
情。
[
题型示例
]
阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
问题：首句中的
“
断
”
字有什么表达效果
?
解析 ：
“
断
”
字面上是
“
断绝、隔绝
”
的意思 ，结合
“
音书
”
一词，可以理解为
诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，
这首诗是作者从被贬之地
岭南逃回洛阳途经汉江所作，
突 出了自己久居蛮荒之地的孤寂、
苦闷及对家里人
的思念之情，
故
答案
应为：
写出了诗人与亲朋音讯隔绝的境况，
更突出了诗人的
思家之情。
[
题型示例
]
你觉得哪个字更好，为什么？
[
解题步骤
]
：
（
1
）肯定
“
好
”
或肯定
“
哪一个更好
”
。
（
2
）解释该字的一般含义和在
句中的意思。
（
3
）展开想象和联想，把你认为好 的字还原到句中，再现诗人所描
绘的情景。
（
4
）说出该字表达了什么样的感 情或烘托了怎样的意境。
【答题格式】
——
词
(
或
——
字
) 好，有
——
之意，
（形象生动地）写出了
2015303haige整理
中考古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧
- 1 -
——————
，表达了诗人
————
的情感。
二、名句赏析类
[
题目形式
]
(1)
某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解
?
(2)
诗歌的某联
流传成了千古名句，请分析原因。
(3)
从某句诗中领悟到什么人生哲理
?
[
应对策略
]
答题前先判断出诗句的类型，从景、情、理三方面分析
诗句有三种
类型：
1
、写景：景重，情浓，意淡；
抒情
:
情重，景散，意明；
言理：意重、
情浓、景淡。
如果是写景，用了
xxx< br>的写景方法，描绘了
xx
的优美景致等；
景致优美，让人心怡；
如果是抒情，思考抒情方法
(
直接抒情、间接抒情、寓
情于景，情景交融
)
、情感色彩与思想感情等；情真意浓，格调高亢。
如果是
哲理，思考
理
-
趣的融合、哲理给人的启示和思考等。蕴含哲理，启人心智。
描写类
答题格式一：
A
、本诗在描写上成功的运用了……描写，
写出了……
（诗句解说 即字面含义）
，烘托了诗人……感情。
B
、本诗在景物描写上的特色
是……， 这样的描写使景物（答作用：动静结合、虚实相生）
，同时渲染了……
的气氛，表达了诗人…… 的感情。
抒情方法
答题格式二：
这句话运用了……抒 情手法，
全诗主要写出了……
（诗
句内容解说）
，抒发了……情感，这种方式 使诗人情感抒发得……（用术语）
。
修辞类
答题格式三：
本句或本诗运用了……的修辞手法，
……（作用）地写
出了……（诗句解说即字面含义）
，
表达了诗人……情感。
[
题型示例
]
阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟
侧畔千帆过，病树前头万 木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
问题：
“
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
”
历来受到人们的赞赏，你怎样理解
?< br>
解析：
这两句诗之所以被后人传诵，是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了
深刻的哲理。
首先
应明确景物的特点，
可理解为：
翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过
;
枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。
然 后
说出这句诗所蕴含的哲理，
意思是说，
个人的沉沦算不了什么，
社会总是要 向前发展的，
新事物必将取代旧
事物，未来肯定会比现在好。
2015303haige
整理
中考古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧
- 2 -
三、表达技巧类
[
题目形式
]( 1)
诗歌某两句运用了什么修辞手法
?
有何作用
?
(2)
诗歌运用
了哪些表达方式
?
(3)
诗歌是怎样抒发作者的情感的
?
[
应对策略
]
首先要了解常见的
表达技巧
< br>，它包括：
(1)
修辞方法
，主要
包括比喻、夸张、拟人、对偶、借代 、设问、反问、双关等；
(2)
表现手法
(
写作
手法或艺 术手法
)
，主要包括
运用典故、托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等
;
(3)
表达方式，
主要有描
写，议论，抒情，记叙；
（
4
）
抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒
情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。
诗歌语 言风格：
能用来答题的词
一般有：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁 洗练、沉
郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语
明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、笔
调婉约……
表达技巧类答题格式：
这首诗运用了……修辞方法
(
或 表现手法或抒情方式
)
，
表达技巧表现了……内容，
抒发了……的思想感情或 揭示了……的道理。
【注意：
结合诗句和具体词语作分析】
[
题型示例
]
阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
问题：
诗的三、
四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，
生动传神。试从修辞的角度进行
赏析。
解析：
这 是一道典型的表现手法类试题，
要求赏析三、
四句，
注意题目要求中的
“修
辞的角度
”
，这两句写白雪盼春，运用的是拟人的修辞手法，把雪花比作
“
飞花
”
，
是比喻，然后再说出这些修辞手法表现了什么内容
(< br>或抒发了什么感情
)
。
答案如
下
：
用白雪盼春的拟人 手法，
表现了诗人渴望春天的急切心情，
生动而传神
;
把
白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。
四、主旨情感类
【题目形式】
(1)
诗歌表达了作者怎样的思想感情
?
(2)
描写了怎样的景物
?
营造了怎样的氛围
?
(3)
塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感
?
【回答思路】
：借助题目、词前小序、关键词、注释、作者的生平、作家的
风格
(豪放、婉约、沉郁顿挫
)
；找诗歌中的意象，体会作者的情感。
【文后附录
一：古代诗词中常见的思想情感
】
2015303haige
整理
中考古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧
- 3 -