古诗词鉴赏比较鉴赏题型
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2021年01月19日 02:43
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古诗词鉴赏是语文高考常规题型。
通览近年高考试卷不难发现，
该题型不仅在赋分上呈 逐年
上升趋势，
而且在素材组合和题目设置上，也呈现出综合化的趋势。
古诗词比较阅读题，
虽然在素材组合和题目设置上 有了新特点，
但其考查的内容基本不
变。
主要是全诗句或词句表达的思想情感的异同，
意象的选取或象征意义的异同，
意境氛围
及其作用的异同，表现手法或角度的异同，字 词锤炼或修辞手法及其效果的异同等等。
要解答 好这类题目，
必须具备相应的基本知识，
在读懂诗歌主旨的基础上，
仔细地分析
其异同，
准确地
同中求异
或
异中求同
< br>这种分析涉及到意象、
意境、
字词、
句子、
手法、
修辞等方面 。有时还要从作家作品、时代背景着眼，做到
知人论世
古典诗词比较鉴赏题的考点测试形式大体有如下几种类型：
1
、比较人物形象的特点与意象的内涵：诗词中的人物形象包括诗人的形 象（亦称抒情
主人公）和诗人之外的特定人物形象。人物形象与意象的设题形式表现为判断人物的言行、
心情、品质、追求，判断人物身份，塑造人物的方法技巧与语言特点的分析，对人物形象的
评析 ，
意象的特点，
意象蕴含的品质或寄托的思想感情，
作者的评价等。解答人物形象与意
象比较赏析题，要把握刻画人物的常用方法，诸如细节刻画、烘托、对比衬托、比兴手法、
抒情 方式（直抒胸臆、情景交融、寓事于情等）
，就意象来说，既要把握常见诗词意象的内
涵，如月 亮多写思乡怀人，秋风多写离愁，青松多写节操刚正，蝉多喻高洁之士等，又要善
于分析意象在特定语境 中的表层含义与深层含义，
有时还要联系作者的生平经历或创作背景
材料，或扣住带感情色彩的 关键词语加以分析，才能准确把握诗人的情感倾向。
2
、
比较情感基调：
古典诗词都是作者特定情感的产物。
而作者的情感不 可能凭空而发，
总要借助一定的物象来传达。
赏析诗词要善于从字里行间读出作者特定的心境，
特定的情感。
解答此类赏析题，
要细心捕捉诗词字里行间的情感信息，
找出能 传达作者情感的物象加以揣
摩，感受作者的情感基调，从而达到与作者的情感共振。具体答题格式是
通过什么＋抒发
（寄寓）什么感情
。
3
、比较遣词炼句的技巧：古典诗词讲究遣词炼句，甚至有人达到了
语不惊人死不休
的程度。
遣词炼句其实就是作者力求选择最能准确传达自 己情感的词句。
赏析古典诗词，
离
不开对遣词炼句的揣摩，
离不开对诗眼的分 析。
解答比较遣词炼句的技巧题，
可以按照分析
词语含义、表现手法与表达作用的步骤 来进行。
4
、比较意境的营造：优秀诗 词作品总是情与景、意与境交融，感染力强，具有永久艺
术魅力的。
对诗词意境的揣摩，
不仅要把握客观形象，还要感悟作者主观感受，从而把握作
品所传达的情感。
解答意境赏析题 ，
可以按照
客观形象＋主观感受＋交融了什么样的感情
的格式进行。
5
、比较表达技巧：表达技巧主要包括 三个方面：抒情方式、表现手法、修辞方式。具
体的考点有：
抑扬结合、
点面结合、< br>动静结合、
叙议结合、
情景交融、
映衬对比、
伏笔照应、
借古 讽今、
托物言志、
白描细描、
铺垫悬念、
开门见山、
卒章显志等。< br>解答表达技巧赏析题，
要结合具体作品加以分析，并按照
手法＋表达作用
的格式进行表述。
6
、考查 文学常识：古典诗词的比较鉴赏在考查上述几类考点知识的同时，还兼顾考查
文学常识，
诸如诗 词文体知识
（律诗、
绝句、
词牌名、
词题）
，
诗人字号雅称 ，
诗词的作者、
篇名、名句等。解答文学常识题，要求平时多注重积累，加强记忆。下面分别以 几道古诗比
较阅读题为例，
加以简要说明。
此外，
在比较鉴赏考查方面，
有一类仿写题，
这种题型 发轫于湖南卷。
但仿写是其形式，
比较才是实质。
因此，
解答此类古诗鉴赏题 的关键是要找出两首诗的比较角度。
比较的角度
找准了，仿写起来能保证要点到位，
至 于表达稍微差点，
不会影响得分。分析要点时宜粗不
学习参考
.
.
.
.
宜细，尤其不宜过细。分析得太细 ，仿写时思维受的约束必多，以致无从下手。或情理或写
法，或概括或具体，或总写或分写，从大的方面 析其要点就可以了。
1.
阅读下面两首古诗，
然后回答问题。
（
6
分）
齐安郡中偶题
杜牧
两竿落日涣桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（
1
）这两首诗描写的都是时刻的景色，
均以荷与为诗歌的主要意象。
（
2
分）
（
2
）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画
荷
的形象请指出两首诗中
荷
开所表现
出来的不同情 感特点，
并作简要分析。
（
4
分）
解析
第（
1
）题是
析同< br>
.
题干中
都是
、
均
带有明确的指向性。杜诗中的
落
日
，
杨诗中的
< br>暮
都表明时间是傍晚。
两首诗都写出了
荷
，
在风中的姿态。
所以除
荷
而外，
两首诗中还有一个共同的意象，
那就是
西风
.
当然，
杜诗中的意象还有
溪
桥
、
轻烟
、
柳影
，
杨诗中的意象还有
细草
，
但这些是
异
点而非我们要找
的
同
点。第（
2< br>）题前一问还是
析同
，
题干中的
都
字规定了我们答题的方向。
杜诗中的
倚恨
、
回首
，
杨诗中的
摇头
、< br>
愁
、
低面
等，都表明诗歌采用
的是 我们平时最常见的拟人手法。第（
2
）题后一问才是
求异
，
题干中
不同
二字便
是明证。
但回答问题 的落脚点要在
情感特点
四个字上。
杜诗中表达情感的字眼是
恨
，
杨诗中表达情感的字眼是
愁
前者因
恨
而
背西风
，
表达的是不平之气，
诗人其
实也是要让
荷
为自己代言后者
低面深藏碧伞中
，
描摹的是荷花的娇羞 之态，容易
让人想起徐志摩的诗句
恰似水莲花不胜寒风的娇羞
，
诗人要表达的是喜悦怜爱之情。
「参考答案」
（
1
）傍晚
西风
（
2
）拟人表现手法。前一首的
绿 荷
有
恨
而
背西风
，含有 诗人之恨，表露了伤感不
平之情，基调凄怨低沉。后一首的
荷花
被西 风吹动而躲藏于荷叶之中，似是
愁热
，却呈
现娇羞之态，
表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
2.
阅读下面两首诗，
然后回答问题。
（
8
分）
江宁夹口三首（其三）
王安石
落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。
侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。
舟下建溪
方惟深
客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。
倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。
（
1
）两首诗的首句均用了
月黄昏
< br>三个字，
且用意基本相同。请问，两诗借此营造
的是一种什么氛围？表达的又 是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。
（
4
分）
（
2
）两首诗的末句，一用
应有< br>
，一用
犹有
，哪个更好？为什么？请简要赏析。
（< br>4
分）
解析
第（
1
）题是
析同
.
这两首诗都属于羁旅诗，
诗歌内容包括遣词造句都十分相
似。投宿地点都是荒僻的江边，
小店都是
无灯欲闭门
，
所见都是
半死
之
枫
，
所感也都是
去年痕
，
所有这些都给人萧瑟冷清的感觉。
而
月黄昏
则是这幅羁旅图
的大背景，
也就是说上述的一切都笼罩在昏黄的月色之下，
更增添了景物的迷蒙和冷寂，
诗人的孤独寂寞之情也就在其中了。第（
2< br>）题是
求异
，
要求分析两个词语的不同表达
效果。
两首诗虽然题材相同，
但不同的人物即使面对同一景象产生的情感也会有不同，
因
学习参考
.
.
.
.
此在用词上自然也有所不同。
应有
是想象猜测，
是一种探索寻找，
透露无限惆怅
犹
有
是实景，
旧痕犹在，
人事已非，
蕴涵不尽感慨。两者在表现孤独寂寞之情上有细微
的差别。所以，
从表达作者情感方面来看，
两者各有其妙从读者感受方面来看，
会得到
不同的体味。这是一道开放性很强的题目。
「参考答案」
（
1
）
月黄昏
三 字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、
无灯
野（小）店、半死 枫树，
这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄
迷、萧索、沉寂的氛 围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。
（
2
）可以有三种答案①
应有
更好。
应有
二字蕴涵丰富，传达出了诗人在孤寂中力
寻旧影时的复杂心情，
其中既有希冀与自信，
也有失意与怅惘，
更有寻而未见的不甘心，
可
谓传神之笔
犹有
二字则无此意趣。
②
犹 有
更好。
犹有
二字，
自然道出，
却出人意料，
去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅客不多，
进一步传 达出了诗人那种孤寂
怅惘的心绪而
应有
二字却不能道出此意。③二者 各有其妙。
（理由见上）
3.
阅读下面两首唐诗，按要求答题。
山寄京华亲故①
柳宗元
海畔尖山似剑軬，秋来处处割断肠。
若为化得身千亿，散向峰头望故乡。
归
雁
钱
起
潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。
二十五弦②弹夜月，不胜清怨却飞来。
注：①京华亲故：指在京城长安的亲人与友朋。②二十五弦：一种弦乐器，初发于西域
之地。
这两首诗都表达了思乡的主题。请简要概括它们各自使用的表现手法。
「参考答案」
（
1
）柳诗：以形象的比喻和奇特的想象，生动地表达了诗人在失意中的思乡之情。
（
2
）钱诗：以生动的拟人和丰富的联想 ，借写充满客愁的旅雁，婉转地表达了诗人久
居异地的思乡之情。
4.
阅读下面两首诗，简析两首诗中采莲少女形象的异同点，并分析诗人 通过塑造的采莲
少女形象，各表达出什么样的感情。
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
采莲曲
白居易
菱叶萦波①荷飐风②，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头③落水中。
注：
①萦波：
在水波上旋转浮动。
②飐风：
在水中摇摆。
③搔头：
古代妇女绾发的簪子。
「参考答案」两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。王诗中少女美丽、欢乐 ，充
满青春活力；白诗中少女羞涩、纯真，情感真挚。两首诗都传达出作者的欢悦、惊喜之情。
5.
阅读下面两首唐诗，谈谈它们写法上的异同之处。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
越中览古
李白
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
学习参考