中考语文课外古诗词鉴赏题真题精选
绝世美人儿
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2021年01月19日 02:45
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生活费-幼儿教育心得
中考语文课外古诗词鉴赏题真题精选
阅读下面诗歌，回答问题。
（
4
分）
湖
上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
（
1
）全诗写出游人怎样的心 情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（
2
分）
（
2
）第 一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。
（
2
分）
（
1
）示例：愉快（高兴、愉悦等）
。
（
1
分）
“人意好”（
“好”
“意好”
）
（
1
分）
（< br>2
）示例：
“乱”
，
（
1
分）不仅生动形象的描绘出 繁华密林中传出的鸟鸣声，还表现出黄莺
上下飞舞、穿梭林间枝头的动感（意思相近，答到其中一点即可 得分）
阅读下面的诗歌，完成
8-9
题。
（
3
分）
①
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（
zh
à
o
）歌：船歌。
8.
对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。< br>（
1
分）
9.
“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活 了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画
面加以描写。
（
2
分）
8.
（
1
分）镜中看
9.
（
2
分）示例：鱼抢春（新）水，
（调皮地）涌上溪滩，
（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。
落日怅望
唐·马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
9.
这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找 出诗中直接表达情感的句子。
（
2
分）
10.
试说说首联 中“千里”与“片时”的表达效果。
（
2
分）
9.
念我何 留滞，辞家久未还（
1
分）
；临水不敢照，惊恐平昔颜（
1
分）。
10.
以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进 而引发作者久客
异地的乡思。
（大意相同即可）
（
2
分）
阅读下面古诗文，完成
16
—
25
题。
（一）
（
4
分）
田园乐
（唐）王维
①
萋萋芳草春绿，落落
长松夏寒。
②
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠
。
【注】
①
落落：松高貌。
②
衣冠：士大夫的穿戴。
16.
你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（
2
分）
17.
三、四两句描绘了一种怎样的生活？（
2
分）
，给 人以阴凉之意
（
1
分）
。
（一）
16
．这里的“夏 寒”应该理解成松树葱郁、茂盛
（
1
分）
评分标准：意对即可。共
2
分。
17
．描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。
评分标准： 点出“恬淡、悠然、平和、闲
适”等其中一个，得
1
分，指出质朴或“淳朴”等，得< br>1
分。共
2
分。
阅读下面一首诗，回答问题。
（
6
分）
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.
这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（
3
分）
2.
“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
（
3
分）
6.
（
1
）
（
3
分）梅子、芭蕉、柳花
（答对
1
个给
1
分）
（
2
）< br>（
3
分）
“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（
1
分）
，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之
情（
1
分）
，呼应了诗题（
1分）
。
阅读下面一首诗，回答问题。
(6
分
)
晚春
韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
(1)
请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗” 的修辞手法，并简析其妙处。
(3
分
)
(2)
请发挥想像，用自己 的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
(3
分
)
6.(1)(3
分
)
拟人，
生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开花、
争妍斗艳的美丽 景象。
(
拟人
1
分，写出效果
2
分。
)
(2)
（
3
分
)
柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，
漫天飞 舞，
随风飘荡。
(
写出“漫天”“作
雪”基本意思得
2
分， 语言生动流畅得
1
分。
)
（二）咸
阳
值
雨
温庭筠
咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
11.
诗中“悬”
、
“隔”两字都用得极妙，请任选其一
略作分析 。
（
2
分）
．．．．
。
12.
这首诗运用了怎样的表现手法？（
2
分）
。
11.
（
2
分）
示例一：
“悬”< br>字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，
连绵不绝的特点。
示例二：
“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨
空濛的意境。
12.
（
2
分）示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实 写眼前的咸阳
雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结
合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。
（答出“虚实结合”即可得满分）
示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘
出了空濛飘渺的雨 景。
（答出“联想”即可得满分）
城东早春
（唐）杨巨源
诗家清景在新春，
绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，
出门俱是看花人。
【注释】上林：即上林苑，汉代宫苑，这里代指长安。
15.
请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。
（
2
分）
16.
诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？（
2
分）< br>
过湖
俞桂
舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
18.
诗中有画。
(2
分
)
发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：
初春时节，诗人乘 一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄
然飘落。抬头望去，
19.
景中有情。
(2
分
)
古人云：“诗以情为主，景为 宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之
景，表达了诗人怎样的感情
?
18
、
(2
分
)
远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有 白鸥翩翩飞来，给人
带来吟诗的雅兴。
19
、
(2
分)
愉悦、快乐。
(
大意写出即可
)
请认真阅读下面的古诗文？完成
15
－
23
题。
（－｝野
池（
4
分）
唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。
川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
15
。诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水
▲
，植物
▲
的景象。
（
2
分）
16
．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（
2
分）
15
。满溢（满）
丰茂（茂盛、果实丰硕）
（意思符合即可）
16
。作者对自由、闲适生活的向往之情。
（意思符合即可）
（一）秋夜山居（
4
分）
唐·施肩吾
去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。
秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。
【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。
14
．诗歌首句“
▲
”一词点明了时令属“秋”
。
（
2
分）
15．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。
（
2
分）
古诗文阅读（
26
分）
（一）
（
4
分）
14
．
（
2
分）去雁（仅答“雁”不给分）
15．
（
2
分）
示例：
一个
“衔”
字把空中一轮明 月被松梢遮掩的情形，
描绘得活灵活现。
（意
对即可）
田家
郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
15
．前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“
”字尽现田园清朗的意
境。
（
2
分）
16
．云本无知，诗人却怨云“不知”
。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（
2< br>分）
（一）
（
4
分）
15
．
（
2
分）明
16
．
（< br>2
分）蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。
阅读下面的唐诗，完成
1-2
题。
早梅
齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
1
．在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点 ？请概括作答。
（
2
分）
答：
2
．诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。
（
2
分）
一、
（
4
分）
1
．
（
2
分）不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）
。
（一点
1
分，共
2
分。语意相近即
可）
2
．
（
2
分） 将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（
1
分）
，显示出“早梅”的不同寻常，更突出它傲然独立的个性（
1
分）
。
（语意相近即可）
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
27
．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（
1
分）
28
．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五 声”
。
（
2
分）
（三）
27
．春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，
1
分）
。
28
．这两句运用了拟人的手法，移情于物（
1
分）
，表达了诗人依依惜别之 情。
（
1
分）
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
【注】①劳歌：送别歌。
11
．阅读上面的一首唐诗，回答问题。
（
4
分）
（
1
）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（
2
分）
（
2
）用自己的话概括诗歌最后两句所写景 色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。
（
2
分）
11
．
（
4
分）
（
1
）
（
2
分）用“ 红”对“青”，
色彩鲜艳（
1
分）
，
红叶与青山相映成趣
（
1
分）
。
（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。
）
（
2
）
（
2
分）写了凄黯（凄清）之景 （
1
分）
，表达了诗人伤感、惆怅的情感（
1
分）
。
阅读下面的古诗，完成
15-16
题。
（
4
分）
湖上寓居杂咏十四首（其二）
姜夔
①
湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃
②
。
轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。
【注释】①姜夔（
ku
í
）
：宋朝著名诗人
。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。
15.
第二句诗中“卧看”二字体现 了诗人当时怎样的心境？（
2
分）
16.
三、四句诗展现了怎样的 情景？请用自己的话进行描述。
（
2
分）
15.
向往自然 ，追求宁静（或“闲适”
“愉悦”
“沉静”等）
。
（
2
分， 意思对即可。
）
16.
展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快 迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。
（
2
分，意思对即可。
）
阅读下面的文字，完成
10-28
题。
（一）
采桑子
晏殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
10.
这首词从字数上看，属于
；从创作风格上看，属于
派。
（
2
分）
11.
“好梦频惊”是全词的 点睛之笔，在下阙中，
“好梦频惊”的原因有哪些？（
2
分）
12.
这首词抒发了作者怎样的思想感情？（
2
分）
10.
答案：小令
婉约
评分：每空
1
分，共
2
分。
11.
答案示例：西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣。
评分：两点
1
分，共
2
分。
12.
答案示例：叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。
评分：
2
分，答出两点即可。
阅读下面文言文，回答
14-16
题。
陶公①性检厉，勤于事。作 荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后
正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于 是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令
录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。< br>
【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②
正 会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓
温，曾任大将军 、大司马。
14.
解释文中加点词语的含义。
（
2
分）
（
1
）咸不解其意咸（
2
）值积雪始晴值
15.
请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（
2
分）
悉用木屑覆之，都无所妨。
译文：
16.
文中写了哪两 件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
（
3
分）
< br>【答案】
14
、
（
1
）全、都（
2
）遇上… …的时候
15
、都用锯木屑覆盖在地上，人们出行一点也不受妨碍。
16
、积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。
阅读《师旷撞晋平公》一文，回答
13
—
15
题。< br>（
8
分）
晋平公与群臣饮，饮酣
，乃喟然叹曰：
“
莫乐为人君！惟其言而莫之违。
”
师旷
①
侍坐于
．
前，援
②
琴撞之。公披衽
③
而避，琴坏于壁。公曰：
“
太师 谁撞？
”
师旷曰：
“
今者有小人言于
侧者，故撞之。
”公曰：
“
寡人也。
”
师旷曰：
“
哑
④
！是非君人者之言也。
”
左右请除
⑤
之。公
曰：
“
释
之，以为寡人戒
⑥
。
”
．
【注】
①
师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。
②
援：执持，拿。
③
衽：衣襟。
④
哑 ：表示不以为然的惊叹声。
⑤
除：清除。
⑥
戒：鉴戒。
13.
解释文中加点词语的意思。
（
2
分）
（
1
）饮酣
酣：
（
2
）释
之释：
．
．
14.
师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）
（
2
分）
15.
同为劝谏君王，师旷与邹忌的劝谏方式有何不同？请简要分析。
（
4
分）
【答案】
13< br>（
1
）酣：尽兴（畅快）地喝酒。
（
2
）释：放。
14.
是非君人者之言也（或：答“今者有小人言于侧者”得
1
分。
）
15.
邹忌用设喻说理的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人， 以此达到讽
劝的目的。师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己
的错误，达到劝谏的目的。
（意对即可）
文言文阅读，完成
4
～
7
题（
18
分）
老妪与虎
①
②
③
曾有老妪
山行，见一兽如大虫， 羸然跬步
而不进，若伤其足者（
A
）。妪因即
之，
④
而虎举 前足以示妪（
B
）。妪看之，乃有芒刺在掌下，因为拔之。俄而虎奋迅阚吼（
C
）
，
⑤
别妪而去，似
媿
其恩者。
及归，翌日， 自外掷麋鹿狐兔至于庭者，日无阙
焉。妪登垣
视之，乃前伤虎也，因
为亲族具言其事， 而心异之。
⑧
一旦，忽掷一死人，血肉狼藉，乃被村人凶者呵
捕，云杀人。 妪具说其由，始得释缚。
⑨
乃登垣伺
虎至，而语之曰：“感则感矣，叩头大王，已后更 莫抛人来也。”
（选自《唐语林校证》）
①老妪：老妇人。
②羸（
l
ě
i
）然：瘦弱的样子。跬步：半步，相当于今天的一步。
③即：靠近，走近。
④奋迅阚（
h
ǎ
n
）吼：大吼一声。
⑤媿（
ku
ì）：同“愧”，愧感。
⑥阙：空。
⑦垣（
yu
á
n
）：矮墙。
⑧呵：大声呵斥。
⑨伺：等待。
4
．解释下列句中加点词语的含义。（
4
分）
（
1
）有老妪
山行
山行
（
2
）
若
伤
其足者
若
．．
．．
．
．
（
3
）
乃
前伤虎也
乃
（
4
）妪具说其
由
由
．
．
．< br>．
5
．下列对文章理解不正确
的一项是（
）（
3
分）
．．．
A
．老虎因为老妇人替自己拔出脚掌上的芒刺，对老妇人心存感激，每天将捉到的麋鹿、
狐狸、野兔等丢到老妇人家中报恩。
B
．村里的凶徒杀了人，官府怀 疑老妇人是凶手，欲将其抓捕，老虎来救老妇人，老妇人
担心老虎被抓，就登上矮墙对老虎说：“我很感 激你，请你不要来救我了，赶快走吧。”
C
．文中的老虎通人性，懂得感恩， 但它好心却办成了坏事。所以，我们感谢别人也要讲
究方法，注重效果，避免适得其反。
D
．
《黔之驴》中的虎让我们明白这样的道理：面对貌似强大的对手，敢于斗争 、善于斗
争就能取得胜利。
《老妪与虎》
中的虎让我们明白这样的道理：即使怀着美好 的愿望
做事，也要权衡利弊，考虑后果。
6
．请把下面的句子译为现代汉语。（
5
分）
（
1
）妪看之，乃有芒刺在掌下，因为拔之。
（
2
）因为亲族具言其事，而心异之。
7
．< br>根据情境，
在文中
A
、
B
、
C
三处各写一个 句子，
将虎此时要对老妇人说的话表达出来。
（
6
分）
（
A
）
（
B
）
（
C
）
二、文言文阅读（
18
分）
4
．（
4
分）（
1
）沿着山路行走
（
2
）好像
（
3
）竟然是
（
4
）缘由、原因
5
．（
3
分）
B
（“凶者”不是指“村里的凶徒”，而是指老妇人被村里人当成凶犯。“老虎
来救老妇人” 以及老妇人对老虎说的话都不正确，应是老妇人登上矮墙等着老虎来，对
⑥
⑦
老虎说“ 我对你的回报已是感激不尽，我现在要向你叩头，请以后千万不要再把咬死的
人扔进来了。”）
6
．（
5
分）（
1
）老妇人看虎的前爪，脚掌上面扎了芒刺 ，就替它拔掉了芒刺。
（
2
）老
妇人就把这件事全部告诉了家族 里的人，大家都感到非常奇怪。
7
．（
6
分）（
A
）示例：唉！自从脚上扎了刺，我连捕食都困难了。要是能遇上好人，我一
定要请他帮我看看。
（
B
）示例：您能帮帮我把脚掌上面的刺拔掉吗？
（
C
）您是我
的恩人，我一定会报答您的。（符合情理即可）
暮春
翁格【清】
莫怨春归早，花余几点红。
留将根蒂在，岁岁有东风。
10
．首句中“怨”字的含义是什么？诗歌表达 了诗人怎样的人生态度？（
3
分）
【答案】示例：怨：抱怨（埋怨，怨恨）
（意思相近即可，
1
分）
；诗歌表达了诗人不因时光
流逝而慨叹，积 极乐观、不断进取的人生态虚（言之有理，意思相近即可，
2
分）
鲁人曹沫（
9
分）
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。 庄公好力①。曹沫为鲁将，与齐战，三败北②。鲁
庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。
桓公与庄公既盟于坛上，
曹沫执匕首劫齐桓公。
桓 公左右莫
敢动，而问曰：
“子将何欲
?
”曹沫曰：
“齐强鲁弱，而大 国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境
③，君其图之
!
”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言， 曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，
颜色④不变，辞令如故，⑤。桓公怒，欲倍⑥其约。管仲曰：< br>“不可，夫贪小利以自快，弃
信于诸侯，失天下之授，不如与之。
”于是桓公乃割鲁侵地 ，曹沫三战所亡地尽复于鲁。
【注释】①好力：爱好勇武、力气。②败北：战败逃跑。北，打 了败仗往回逃。③鲁城
坏即压齐境：意思是说，你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒 塌，就会
压到齐国的边境了。④颜色：脸色。⑤辞令如故：像平常一样谈吐从容。⑥倍：通“背”
。
背弃、违背。
21
．解释下列加点字的意思。
（
2
分）
齐桓公许
与鲁会于柯而盟（
▲
）曹沫三战所亡
地尽复于鲁（▲）
．
．
以
勇力事鲁庄公（▲）桓公与庄公既盟于
坛上（▲）
．
．
22
．说说“曹沫执匕首劫齐桓公”的目的是什么？（
3
分）
▲
23
．将下列句子译为现代汉语。
（
4
分）
夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。
▲
【答案】
21
．答应
割让或丢失
凭
在
22
．迫使桓公归还曹沫与鲁国三次作战中丢失的土地。
23
．
贪 图小的利益用来求得一时的快意，
就会在
诸侯
面前丧失信用，
失去
天 下
人对您的支持
,
不如
归还他们的失地。
课外文言文阅读（
6
分）
①
②
河间
有游 僧
，
卖药于市。
先以一铜佛置案上，
而盘贮药丸，
佛作引手取物状。
有买者，
先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。举国信之。 后有
③
人于所寓寺内，见其闭户研
铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其 佛手必磁
石为之，而装金于外。验之信然，其术乃败。
注释：①〖河间〗地名。②〖游僧〗云游四方的和尚。③〖研〗研磨。
23
．用现代汉语翻译文中加横线的句子。
（
4
分）
（
1
）有买者，先祷于佛，而捧盘近之。
（
2
）验之信然，其术乃败。
24
．请你用所学知识，从 物理学的角度来说明选文中和尚的骗术。
（
2
分）
【答案】
23.
（
1
）有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜< br>佛。
（
2
）
（人们）检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败 露了。
24.
示例：磁石即物理学中的磁铁，具有磁性，能够吸引铁屑一类物质，因 此，有铁屑
的药丸就能跃入佛手，无铁屑的药丸就不能跃入佛手。
（附
< br>译文：河间县有一个四处游走的和尚，在集市上卖药。
（他）先在桌子上放一尊
铜佛，< br>然后在旁边的盘子里放着药丸，那尊铜佛做出伸手要取东西的样子。
有买药的人，先
要向 铜佛祈祷，
然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛，
如果病可治好的，
盘子中的药丸就
跳到佛手里；如果病难以治好的，盘子中的药丸就不动。全城的人都非常相信他。后来，有
人在 那个和尚住的庙里看见他关上房门，
在偷偷地研磨铁屑，
这才明白和尚盘子里的药丸必
定有时候混有铁屑，
有时没有混铁屑；
那佛手一定是用磁石做的，
只不过在外面镀了一 层金。
人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。
）
< br>（二）阅读下面的文言段落，完成第
17
—
19
题（
10分）
。
虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食 于虎也，无怪
矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而
人用物。故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。
故人 之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，
皆虎之类也。其为 人获而寝处其皮也，何足怪哉？
17
．解释下列句中加点的字。
（
3
分）
①然虎之食人不
恒
见（）
．
②虎
利
其爪牙（）
．
③故人之为虎
食
者（）
．
18
．翻译文中画线的句子（
4
分）
是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。
译文：
19
．这段短文所表达的主旨是什么？对我们有怎样的启发？（
3
分）
答：
【答案】
17
、①经常、常常
○
2
以……为利
○
3
吃（每小题
1
分，共
3
分）
18
、因此世界上那些只用力气而不用智慧的人，
和
（只发挥）自己的作用而不借助 别人之力
的人，都跟老虎一样。
（
“是故”
、
“自用”各
1
分，句子通顺
2
分，共
4
分）
19
、主 旨：人要充分发挥自己的智慧，要善于借助外物（
1
分）
。启发：要多动脑，不能死< br>板；要善于利用身边有利的因素让自己更容易走向成功；
要掌握技术，
提高素质，
才能
增加竞争能力（答对两点即可得
2
分）
。
（，共
3< br>分）
诗歌鉴赏（
4
分）
阅读下面的宋词，完成
1-2
题。
清平乐
独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨 ，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发
苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
请 简要赏析上片
‘‘
破纸窗间自语
’’
一句。
（
2
分 ）
答：
__________________________________ ________________________________
全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。
（
2
分）
答：
____________________________________________ _
【答案】
（
1
）上句
破纸窗间自语
运用了拟人的手法。（
1
分）屋外狂风急雨，吹动窗
上破纸，瑟瑟作响，就像 自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象；特别
是
自
字衬托了诗人
独宿
博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。（
1
分）
（
2
）诗人平生为了国事操劳奔走于塞 北江南，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的结
局，辛酸之情跃然纸上。
他半夜惊觉，眼前的景 象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，
残灯破窗
和自己的满头白发，落差之大可悲可叹。（
1
分）上片荒凉孤寂的景物为结语
眼里万里河
山
的无限感慨 起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统
一的大业，表现出诗人志在千 里的理想和崇高的报国热情。（
1
分）
（二）赵威后问齐使
齐王者问赵威后
①
，书未发
②
，威后问使者曰：
“岁
③
亦无恙
④
耶？民亦无恙耶？王亦无恙
耶？”使者不说，曰：< br>“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威
后曰：
“不然， 苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”
（选自刘向《战国策·齐策》
【注释】①
赵威后：赵恵王妻。②发：拆封。③岁：年成，收成。④无恙：平安无事
17.
解释下列句子中加点的词。
（
2
分）
(1)
齐王使
使问赵威后
使：
（
2
）
舍
本而问末者耶
舍：
．
．
18.
将文中划线句子翻 译成现代汉语。
（
2
分）
岂先贱而后尊贵者乎？
译文：
19.
结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问 题上，你同意谁的看法，为什么？（
2
分）
【答案】
17.
（
1
）使：派；
（
2
）舍（丢下，舍弃）
18
．难道把卑贱的放在前面，尊贵的却放在后面吗？（意思对即可）
19 .
示例：同意。因为老百姓像“水”
，君王像“舟”
，
“水能载舟，亦能覆舟 ”
。
如果君王推行暴政，把老百姓逼上梁山，老百姓可以通过起义推翻君王，所以，
老 百姓“平安无事”
，君王才能“平安无事”
！
阅读下面的文言文，完成第
1-4
题
陶侃尝出游，见人持一把未熟 稻，侃问：
“
用此何为？
”
人云：
“
行道所见，聊取之耳。
”
侃
大怒曰：
“
汝既不田，而戏贼人稻！
”
执而鞭 之。是以百姓勤于农植，家给人足。
1
．
解释下列句中加点的词。
①见人持
一把未熟稻
②执而鞭
．
．
之
2
．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（
）
A
．向吾不为斯役，则久已病矣
B
．意将隧入以
攻其后也。
C
．
醉翁之意不在酒
D
．
去
国怀乡
3
．翻译：是以百姓勤于农植。
4
．
者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？
【答案】
1.
拿用鞭子打
3.
因此老百姓都勤恳耕种
4.
赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。
< br>译文：陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：
“拿这些东西
干什么
?
”那人说：“走在路上
(
我
)
看见它，随便拔一把 罢了。”陶侃大怒说：“你既然不
种田，竟然还糟蹋人家的稻子
!
”就把那人抓起来， 抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严
格，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食
许允之妻（
4
分）
②
③
许允为吏 部郎
，多用其乡里，魏明帝遣虎贲
收
之。其妇出诫允曰：
“明主可以理夺，< br>④
难以
情
求。
”既至，帝问之，允对曰：
“
‘
举
尔所知’
，臣之乡人，臣所
知
也’陛下检校，为
．
．< br>．
①
称职与不？若不称职，臣
受
其罪。
”既检校，皆官得其人 ，于是乃释。
．
（选
自《世说新语·贤媛》
，有删节）
【注释】②郎：织官名称，吏部的下属官 员。②虎贲（
b
ē
n
）
：武士上。③收：拘押。④语出
《论 语·子路》
。
15.
下面句子加点词语解释有误的一项是（
）
（
2
分）
A
．难以
情
求（感情）
B
．
举
尔所知（提拔）
．
．
C
．臣
受
其罪（承受）
D
．臣所
知
也（通“智”
，明智）
．
．
16.
对本文内容理解正确的一项是（
）
（
2
分）
A
．许允是在听从他妻子的能劝诫后任人唯贤的。
B
．许允考察之后，发现所任用的官员都称职，就放心了。
C
．从许允之妻的言行中可看出她聪明机智、气度不凡。
D
．许允的妻子是一个擅长“以情求”并料事如神的人。
【答案】
15
、
D 16
、
C
（二）长生猪
胡御史牧亭言：其里有人畜
一猪，见邻叟
辄
瞋目狂吼，奔突欲噬，见他人则否。邻叟初
．
．
甚怒之，欲买而
啖
其 肉。
既而
憬然省曰：“此殆佛经所谓‘夙冤’耶！世无不可解之冤。”
．
．．
乃以善价赎得，送佛寺为长生猪。后再见之，弭①耳昵就，非复曩②态矣。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）
【注】①弭
m
ǐ
，耷拉。②曩
n
ǎ
n
ɡ，从前。
20
、下列句子加点词的解释，不正确的一项是（
）（
2
分）
A
．其里有人
畜
一猪
畜：养
B
．见邻
既而
叟辄
瞋目狂吼
辄：就
．
．．
．
C
．欲买而
啖
其肉
啖：吃
D
．
既而
憬然省曰
既而：很久
．
．．
21
、请将文章画线句子“此殆佛经所 谓‘夙冤’耶！世无不可解之冤。”翻译为现代汉语。
（
3
分）
答：
22
、读了这个故事，你得到什么启示？（
2
分）
答：
（三）《长生猪》
20
、
D
（“既而”应为“不久”之意）
21
、 译文：这大概
就是佛经中所说的过去的
冤仇吧！人世间没有解不开的冤仇。
（说明：关
．．
．．．
键词“殆”、“夙”，句意准确、通顺
1
分）
22
、要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。
（
2
分）
（说明：答到其中一点就给满分）
【参考译文】
据胡御史牧亭说，
他老家 有一个人养了一头猪，
见了邻居家的老翁便瞪着眼睛
发怒猛奔过去咬他，
见到了别人却 没有这种情况。
最初，
邻居老翁很生气，
想把这头猪买下
杀了吃掉。
不久醒悟道：
“这大概就是佛经里所说的前世冤仇吧？这世上并没有不可解的冤
仇啊。”于是用 高价买下这头猪，并把它送到佛寺里作为“长生猪”养起来。从此，这头猪
见到老翁时，就耷拉着双耳靠 近他，不像往日那凶恶的样子了。
（二）阅读下面古诗，完成
3
、
4
题。
闻乐天授江州司马①
[
唐
]
元稹
残灯无焰影幢幢②，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
（选自《全唐诗》
，中华书局，
1982
年
7
月，第
2
版）
【注释】①此诗是 元和十年（
815
年）写的。这年三月元稹被贬为通州司马。
②幢幢：摇曳。
3.
诗歌首句描绘出了一幅怎样的画面？（
2
分）
4
“垂死病中惊 坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔，请简要分析。（
2
分）