古诗词鉴赏说课稿
巡山小妖精
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2021年01月19日 02:46
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未完成-一枝花不伏老
《中考语文复习古诗词鉴赏》说课稿
中语组
曹伟
一、教学内容解读
近几年，
古诗词鉴赏已成为中考语文的重要考 点之一。
中考的古诗词鉴赏，
分值是
5-7
分。
题量为
2< br>—
3
题。
这种命题方式的转变在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度，
也 迫使我
们教师在古诗词鉴赏的教学及备考工作中及时采取新的策略。那么，学生的学习情况又如
何呢？
二
、学生情况分析及教学设想
经过前一轮训练 ，学生对诗歌主观题的命题形式已经基本了解，但基于初中学生古典
文化底蕴薄弱，诗词形象的思维能力 差等特点，学生真正读懂诗歌的思想内容，把相关的
表达技巧与具体的诗句联系分析，准确、规范地解答 主观题的能力还有待提高。为了既能
体现
2014
年中考语文《考试说明》中所提出的
“
初步鉴赏
”
的要求，又能在题目的区分度上
达到理想状态，本课通 过教师的引导、启发、小结和学生的朗读、讨论、练习等互动形式
活跃课堂气氛，以期达到让学生掌握古 诗词鉴赏的答题方法和提高得分率等目标。
所以，这节古诗词鉴赏复习课的教学目标将分三个维度设定：
三、教学目标的设定
（一）知识与能力
熟悉常考题型，引导和训练学生掌握古诗词鉴赏的答题方法及提高鉴赏的综合能力。
（二）过程与方法
师为主导和生为主体的原则。通过教师的“答题技巧点拨”和学生 的“小试牛刀练一
练”
“课堂实战大演兵
”
两个环节，精选典型题目，让学生 学得明白、练得明确、做有成效。
（三）情感，态度，价值观
1
、帮助学生克服对古诗词鉴赏的畏惧心理，增强他们应试的信心。
据此， 我将本节课的教学重点确定为引导和训练学生准确、规范地掌握诗词鉴赏题的
方法和提高诗词鉴赏的综合 能力作为教学重点，同时这也是本节课的教学难点
接下来我谈谈本节课用到的教法和学法：
（教法与学法）
教学过 程中，教师起主导作用，学生才是主体，因此，教学中最重要的是调动学生学
习的主动性和积极性，以及 营造宽松、和谐、民主的课堂气氛。
一节课上要让学生系统地掌握古诗词知识，并要做题进行 强化训练，课堂容量势必增
大。而多媒体下的古诗词教学较比传统的教学更具形象感，更有利于培养学生 的感知，领
悟以及实践和创新能力因此我会充分利用多媒体进行辅助教学。
四、课时安排：一课时
五、
教学环节设计及设计意图
（一）课前“抢答热身”
：观美景，吟诗句
同学们，有一种让人爱得近乎心 疼的文学精灵，它就是诗歌；有一种让无数文人学子
如醉如痴的艺术神魔，它，就是珍藏在我国文学宝库 里的一颗璀璨的明珠
——
古代诗歌。
我国是一个诗歌的国度，优秀的诗人和精美的诗作 数不胜数。这是极其珍贵的文化遗产之
一。从小学到初中，我们学习背诵了上百首古诗词，接下来，你能 看着优美的图景随口吟
诵而出你所想到的古诗词句子吗？（多媒体出示美景图片，学生抢答吟诵诗句）< br>
(
二
)
走近中考，导入新课
近几年，语文中考 试题中都涉及到了古诗词鉴赏题，在以往实际的考查中，诗歌鉴赏
题的得分率一向偏低，很多同学答题都 是“跟着感觉走，带着你丢分”
，古诗词鉴赏题真的
就有那么难吗？真有那么可怕吗？
今天就让我们一起来进行“古诗词鉴赏”的专题复习，
希望对同学们有所帮助。
（多媒 体展示课题：中考古诗词鉴赏专题复习）
(
三
)
中考诗词鉴赏的考点
1
、对名句的理解和鉴赏
2
、理解内容主旨、思想情感
3
、分析作者的观点、态度
4
、品析语言特点
/
体味炼字
5
、品味表达技巧
6
、感知艺术形象
(
四
)
古诗词鉴赏知识的盘点
（
1
）内容主旨、思想情感
1
、边塞诗
常用词汇：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念 亲、报国无门、壮志
难酬等（如《渔家傲
秋思》、《白雪歌送武判官归京》）
2
、田园诗
常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如《钱塘湖春
行》
《归园田居》
）
3
、送别诗
常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉
祝愿、激励友人等（《送杜 少府之任蜀州
》《白雪歌送武判官归京》）
4
、怀古诗
常用词汇：怀古伤今、怀才不遇等（如《赤壁
》、《潼关怀古》）
5
、咏物诗
常用词汇：坚守节操、遭贬激愤等（《酬乐天扬州初逢席上见赠
）
6
、羁旅诗
常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如《天净沙
秋
思》、《次北固山下》）
7
、爱国诗
常用词汇：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌
报国、建功立业的壮志、报 国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑
暗、批判态度、揭露统治者昏庸腐朽、山河 沦丧等（如《过零丁洋》）
8
、哲理诗
常用词汇：登 高揽胜、蕴含哲理、振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕
困难、远大抱负等（如《望岳》、《水调诗头 》《登飞来峰》）
9
、抒怀诗
常用词汇：年华消逝、闺中怀人、 物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼
痛苦等（《醉花阴》、《浣溪沙》）
（
2
）观点态度
1
、赞美、肯定、支持、同情、渴望等。
2
、批判、否定、揭露、不满、愤恨、惋惜等。
（
3
）体味语言
1
、诗人的生平经历、思想感情、艺术风格。
2
、
从语言 的准确性、
生动性、
形象性三方面来考虑其精妙之处。
抓住关键词语和主体，
把握动词、色彩词的含义和作用。
3
、语言风格：豪放
/
雄奇
/
沉郁
/
直率
/
婉约
/
含蓄
/
清新
/
风趣等。
4
、常用词汇：勾勒、浓重墨彩、简 洁、明白如话、言简意丰、诗青画意、富有哲理、
质朴清新、耐人寻味、意境优美等。
（
4
）表达技巧