古诗词鉴赏试题
余年寄山水
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2021年01月19日 02:57
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古诗词鉴赏试题
1.
江畔独步寻花（杜甫）
（广安安岳）赏析下面这首古诗，按要求回答问题。
（
4
分）
江畔独步寻花（杜甫）
黄四娘家花满蹊
,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞
,
自在娇莺恰恰啼。
（
1
）诗中哪两个字写出了花的繁盛（
2
分）
（
2
）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好为什么（
2
分）
2.
秋思（张籍）
（内江市）读下面的唐诗，按要求回答问题
(10
分
)
秋思
(
唐
)
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（
1
）结合诗句理解，作者在什么情景下想起“作家书”的
全诗表达了怎样的 情感
(5
分
)
（
2
）“行人临发又开封”是形象生动的细节描写，请展开想
象，写一段文字，展现当时的情景。
(120
字以内
)(5
分
)
答案：
3.
夜雪（白居易）
（黄石市）古诗文部分
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
（
1
）这首诗是从哪些角度来描写夜雪的（
3
分）
（
2
）从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境（
2
分）
4.
登岳阳楼（杜甫）
（连云港市）阅读下面一首诗，回答问题。
(4
分
)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
(1)
请用自己的语 言描述一下本诗颔联所写的景象。
(2
分
)
(2)
全诗抒发了诗人怎样的思想感情
(
２分
)
5.
雪梅（卢梅坡）
（南通市）阅读下面一首古诗，回答问题。
(4
分
)
雪梅
卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须
雪三分白，雪却输梅一段香。
(
注
)
①卢梅坡：宋诗人。②降
(xi
á
ng)
：服输。③阁：同
“搁”
，放下。④评章：
评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
（
1
）从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的
空白处，应为
。
(2
分
)
（
2
）这首诗揭示了怎样的人生哲理
(2
分
)
答案：
（滕州市）
（
3
）下面这首 诗运用了什么写法包含了怎样的哲
理
(3
分
)
雪梅
[
宋
]
卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
答案：
（
3
）
(
写法
1
分，< br>哲理
2
分，
共
3
分
)
运用托物言志
(
或
类比
)
的手法；一个人应看到自己的长处，也要看到别人的
长处 ，更要看到自己不如别人的地方。
6.
菊花（元镇）
（济宁市）阅读下面一首古诗，回答问题。
菊花
元镇
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（
1
）第二句中“遍绕”
“日斜”表现了怎样的情景
( 2
分）
（
2
）诗人喜爱菊花的原因是什么这首 诗寄托了诗人怎样的
思想感情
( 3
分
)
7.
山中留客（张旭）
（德州市）阅读下面的古诗，完成下列各题。
（
5
分）
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
（
1
）首句中“弄”字有什么表达效果（
3
分）
（
2
）这首诗表达了作者怎样的感情（
2
分）
8
望江南（李煜）
（潍坊市）阅读下面宋词，完成后面试题。
（
4
分）
望江南
李煜
闲梦远，
南国正清秋。
千里江山寒色远，
芦花深处泊孤舟。
笛在月明楼。
词人笔下的景色有什么特点表达了词人怎样的情感请结合
词句具体分析。
（
4
分）
9.
溪居即事（崔道融）
（湖州市）阅读下面这首古诗，完成下列各题。
（
4
分）
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，
春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，
急向柴门去却关。
（
1
）这首诗勾画了一副恬静、平和的水乡春景图：临水的
村庄，疏疏落落的 篱笆，
，
，奔跑的
儿童……和谐而富有诗意。
（
2
分）
（
2
）三、四句中“疑”
“急”二字，描绘出一个怎样的农村
儿童形象（
2
分）
答案：
10.
兰溪棹歌（戴叔伦）
（杭州市）阅读下面这首古诗，回答下列各两题。
（
5
分）
兰溪棹歌
（唐）戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
[
注
]
棹（
zh
à
o
）歌：船歌。
（
1
）
“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味，它
启 发读者去想像兰溪山水的美妙景致，请作描述。
（
2
）
“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活
灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简 要赏析。
11.
山中与幽人对酌（李白）
（嘉兴卷）阅读《山中与幽人对酌》
，回答问题。
（
4
分）
（一）山中与幽人对酌
（唐）李白
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
【注释】①幽人：指隐居的高士。②卿：对好朋友的称呼。
（
1
）
“一杯一杯复一杯”中连用三个“一杯”
，这有什么好
处（
2
分）< br>
（
2
）
“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来” 表达了诗人怎样
的感情（
2
分）
12.
竹枝词二首（其一）
（刘禹锡）
（丽水市）阅读下列古诗，回答问题。
（
5
分）
竹枝词二首（其一）
（唐）刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
【注解】竹枝词：巴渝（今重庆市一带）民歌中的一种。
（
1
）从诗中称对方为“
”看出，这首诗是以一位女性
的口吻来写的。
（
2
分）
（
2
）诗的三、四句语带双关，明说天气晴雨不定，暗指什么（
3
分）
13.
新晴野望（王维）
（衢州卷）阅读下面的古诗，回答问题。
（
4
分）
（一）
（
4
分）
新晴野望
唐·王
维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
【注释】①氛垢：雾气和尘埃。
（
1
）诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点（
2
分）
（
2
）全诗表达了诗人怎样的思想感情（
2
分）
14.
赋得暮雨送李曹（韦应物）
（台州市）阅读下面这首古诗，然后回答问题。
（
4
分）
赋得暮雨送李曹
（唐）韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。
【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。
②浦
树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。
④散丝：雨丝，
这里比喻流泪。
（
1
）全诗描写了暮雨中的哪些景物（
2
分）
（
2
）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感（
2
分）
15.
从军行（陈羽）
（温州市）阅读下面这首古诗，然后回答问题。
（
4
分）
从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
（
1
）在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷
的环境特点
(2
分
)
（
2
）
“红旗 直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神
(2
分
)
16.
题西太一宫壁二首（王安石）
（江西省）阅读下面古诗，完成下列各题。
（
6
分）
题西太一宫壁二首①
王安石
〔其一〕
柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂③春水，白头想见江南。
（其二）
三十年前此路，父兄持④我东西。
今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
【注释】①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟 成，题
写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）
。
②蜩（
t i
á
o
）
：指蝉。③陂（
b
ē
i
）
：池塘。④持：携带。
（
1
）点明诗人重游西太一宫季节的诗句
是：
，
。
（
2
分）
（
2
）在第一首诗中，诗人是通过
来抒
发感情的；在第二首诗中，诗人则是通过
来表达感情的。
（
2
分）
（
3
）这两首表达了诗人什么样的思想感情（
2
分）
17.
长安九日诗（江总）
（ 云南课改）这首诗表达了诗人怎样的思想感情请结合诗歌
的内容进行分析。
(3
分)
长安九日诗
（隋）江总
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开。
参考答案：
1.
（
1
）满；压。
（< br>2
）不好，
“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间
的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留 恋花间的情景，还流露
出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。
（
4
分，各< br>2
分）
2.
（
1
）
“见秋风”引起“作家 书”之念；思乡之情
(
对亲人
的思念
)(5
分，前问
2分，后问
3
分
)
（
2
）评分要点：注意
要素， 使用描述性语言写出细节，酌情给分
(5
分
)
3.
（1
）触觉、视觉、听觉。
（
2
）孤寂凄冷。
4. (1)
上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从
中分开；下句写水天
相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。
(
意思对即可
) (2)
全诗抒发了诗人年老
多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤
心。
(
意思对即可
)
5.
（
1)
逊。
（
2
）人各有所长，也各有所短。
6.
（< br>1
）表现了诗人赏菊入迷、流连忘返的情景。评分：每
个要点
1
分，共
2
分。意思对即可。
（
2
）菊花在四季中谢得
最晚，
（此夜开尽更无花）
。寄托了高洁隐逸人格的追求和孤
傲个性的自我欣赏。
7.
（
1
）运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机
勃勃的美好景 象。
评分：写出手法
1
分，写出景物特点
2
分 ，共
3
分。意思对