中考古诗词鉴赏专题复习教案教案资料
玛丽莲梦兔
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2021年01月19日 03:05
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中
考
古
诗
词
鉴
赏
复
习
教
案
题
专
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中考古诗词鉴赏专题复习教案
中安街道一中
肖植竹
复习目标：
1
、明确中考考点
2
、熟悉常考题型
3
、掌握答题技巧
教学重点：
1
、初步鉴赏浅易的古诗词
,
鉴赏诗词的语言、形象和表达技巧。
2
、评价诗词的思想内容和作者的观点态度及情感。
教学难点：
1
、句子画面描写，鉴赏用词之妙。
2
、品析思想情感。
教学方法：品读法、赏析法
教学课时：一课时
教具：多媒体
教学过程：
一、
导入设计
同学们，我国是一个诗歌的国度，优秀的诗人和精美的诗作数不胜数。作为 一个在
诗歌之国的中学生，我们不仅要背诵积累大量的好的古诗词，而且要学会欣赏古诗词，
提 高我们的鉴赏能力和文学素养，为古代文化的传承尽力。这不，近些年，全国各地的
中考都涉及到古诗词 的赏析，今天，我们就针对古诗词的赏析作一次梳理和复习。（板
书：古诗词赏析）
二、
出示中考古典诗歌鉴赏题目特点
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1.
重在语言品味、内容理解、情感把握；
2.
题型以选择题、简答题为主；
3.
以《考标》中的
34
首古诗为主，涉及各种主题。
三、师生探讨
（一）写什么。
1.
把握意象。
2.
体会意境。
例：
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异。衡阳雁去无
留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城
闭。
浊酒一杯家万里
,
燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。（提示：借
助 知识经验，找出意象；理解诗歌大意；分析意境。）
注意步骤：
1
、找出描写到的主要景物。
2
、找出这些景物的修饰语。
3
、加上修饰语，将这些景物描述出来。
4
、运用想象和联想用生动的语言将这些景物连缀成画面。
（二）怎样写
1
、
表达方式
:
记叙、描写、议论、
抒情。
2
、修辞方法
:
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
3
、表现手法
:
用典、联想、想象、衬托（烘托）、象征、对比、动 静结合、借景抒
情、托物言志等。
题目形式答题技巧
——“
炼字
”
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【题目形式】
1
、说说使用某字的好处。
2
、某字能否被替换？为什么？
3
、说说某字在表情达意上的作用。
【答题要点】
1
、修辞或表现手法。
2
、关联的对象及特点。
3
、传达的情感。
【答题格式】
采用了
——
的手法（或修辞方法 ），（形象生动地）写出了
——
的
———
特点，表达
了诗人
———
的情感。
关注：
1
、动词：特别是具有
“
多重含义
”
的动词。一般从动静、拟人效果来入手。
例：
（
1
）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（
2
）几处早莺争暖树
2
、修饰语：
（
1
）大部分为形容词。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
体会
“
最
”
字的意义。
（
2
）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。
例：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
（刘禹锡）
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