小学家长会班主任发言稿简短小学家长会班主任发言稿发言稿
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2021年01月19日 03:24
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小学家长会班主任发言稿简短小学家长会班主任发言稿发
言稿
各位亲爱的家长朋友：
晚上好！
又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几
张新面孔，
在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长
的到来表示热烈的欢迎和 衷心的感谢，
感谢你们对我们班学生的关心
和爱护，
感谢你们对我们学校工作的大力支 持。
召开这次家长会的目
的是为了加强老师与家长之间的联系，
相互交流一下学生在校 及在家
的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使
家长也能够积极参与 到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一
切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我 们教育的一
个根本出发点。
今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校
工作的 支持。
一、谈班级基本情况：
（一）、学生情况：本班现有学生
44
人，本学期新转入
4< br>人，转
出
1
人。其中男生
23
人，女生
21
人。
（二）、教师情况：语文教学和班主任由我担任，数 学教学由吴
艳红老师担任，
英语教学由苏新燕老师担任，
还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，
信息技术是钱晓锋老师，
教美术的是杜其华老师，
音乐是桑显 荣老师。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对
出现的问题及时想办法合作解决。
（三）、本班开学初存在的问题
学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥
心理，纪律卫生 观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对
老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。
学习 方法不科学，
有个别学生
作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。
针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，
如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事事有人
做），班级奖惩制度，如；
光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常
重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚 制度，比如教师平时说
土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩罚，
认真 完成学生自己出的考试卷，
我已被罚两次，
原因都是和同事说土
话，为此我整整做了十 二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批
评，订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻 烦，但反
过来想想，学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，
学生在给老师出试 卷的时候是对知识的一种复习与巩固，
学生在批老
师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培 养。
当然当学生自己犯
错误时也心甘情愿受罚，
比如，
规定学生必须回家完成 的抄生字四遍，
学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。
二、谈习惯。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。
三年级与一 年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的
学习习惯，
能够及时保质保量地完成老师布 置的任务，
早自修井然有
序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工< br>作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里
我想提一个不良的现象。有几 个同学，他们在课外的表现不尽人意，
作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身 上
的矛盾时时发生。
老师时常找这些同学谈话，
谈话过后的两三天学生
的情况 稍有好转，
但不到一个星期的时间又死灰复燃，
如此周而复始，
学生已对老师的话感到 厌烦，
而教师也在寻找着另一种更为有效的途
径。
于是，
老师寻求了家长的帮 助，
让家长也参与到孩子的作业中来，
让家长平时检查孩子的作业，
但有些家长却认为 这是老师在向其推卸
责任，
故对老师要求检查并签名的任务置之不理，
这让学生在第二 天
的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，
又养成了学生爱撒谎的坏 习惯。
习惯养成之后是很难改正的，
这些学
生不仅没能将自身的坏习惯改掉，
而且变本加厉，
变得很难让人应付。
这又是谁的过错呢？
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩 子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸
上看上去都是那么的不协调。
大部 分的学生在校园内都能主动遵守校
纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周< br>的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，
学校里
为培养学生良好的习 惯开展了一系列的活动，
如：
学校里开展了评选
三项竞赛评比，
连续两个月都 拿到了示范班，
每个月全校只有三个班，
这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛 不已，有个别
学生无论如何跟他讲道理，
总是把老师的话当成耳边风，
推一下同学，< br>敲一下同学这种行为时有发生，
上个月就出现让我头痛至今的事，
类
似的吵闹引 起的事故其实在学校里也存在，
我只想在这里跟各位家长
说，
孩子这个年龄段说懂事却 不怎么懂事，
说不懂事却好象又很明白
道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们 ，并注意自
己的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行
来教育孩子，让 孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。
__
让大家活得不累，怎 样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。
而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，
因此也要请家长同志
对学校和老师的工作多加支持。
下面我讲一讲三年级这个有低段向高
段过度的中段时期。
各位家长，
不知道你们是否了解三年级是一个爬
坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。
在小学
阶段，
好多老师最不愿接 教的不是一年级就是三年级。
这是因为一年
级的学生刚入学，
什么都不懂，
一 切都要从头开始。
既要教给他知识，
又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而三年级 的学生则由低年级
刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂
涌而至，
各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：
三年级的
试卷上除保留了一 二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四
字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给改变词序但 不改变句子的
意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来
猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，
这也就是为什么三年级
的学生成绩普遍偏低的主要原因 。
再加上老师的更换交替，
有的家长
就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，
造成了孩子学习成绩的下降。
其实这是对老师的一种误解。
相信经过
我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，
城里的学校情况 也是这样子，
但是这里还要强调一点，
如果成绩下降
很厉害那就危险了。
我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学
科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为
5
万字。现
在我发现孩子们 的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给
孩子们布置了一个固定作业，
每天阅读半个 小时。
孩子每天都保持读
书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读< br>一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，
至少读了一篇文章应该知道一
个词语，这是很重要 的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但
大部分孩子却缺少这方面的兴趣。
那么怎样更好 地激发孩子的阅读兴
趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我
认为要 是在班级里掀起了看书热的话，
这对孩子的阅读和都是极其有
帮助的。另外一个，假如你有时间 ，假如你也喜欢读书，我建议你与
孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这< br>也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。
因为她爸爸妈妈和自己读一样的
书，并且觉得有意思 。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出
感情来，这样阅读效果会更好。
关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总
体来讲是不那么 令人满意的，
而且写字的姿势还得进一步提高。
作到
一拳一尺与一寸。因为要学习，有 ，不免有作业。现阶段，常规作业
有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，< br>发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。
有的是
字迹很潦草，有的是 少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在
班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理 由，所有，
我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律
能力还是有特别 差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数
学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是 我们班里目前存
在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我
和她爸爸谈 了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的
时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果 好多了，她的作业速
度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。
所以我 想，
只要我们家长和老师密切配合，
孩子的良好学习习惯是能
够养成的。
三年 级是小学阶段尤为重要的一年，
是他们从一名儿童成
长为一名少年的关键期。
希望我们 的家长要多关心孩子，
帮助他们走
过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
四、谈本责工作
最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！
1
、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你
们知道孩子需要的是什么吗？ 他们需要的可能不是父母的权威与呵
护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在
他们遇到困难的时候无处倾诉。
2
、要学会科学 地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他
们更需要有精神上的支持。
孩子不需要父母的 溺爱，
溺爱只会使他们
走入歧途；
他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在 适当的时候应
给予学生更多的鼓励与支持。
如果您的孩子做十题答对三题，
与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，
答对了三题。既然能答对三题， 多努力一下，别的也就都会了。”
3
、经常了解孩子学习 或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深
入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世 界，对
孩子学习上的需要应尽量给予满足，
配合老师做好查阅工作，
如有特
殊 情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目
中造成不好的影响。
4
、
关注孩子的思想。
好的思想道德的形成对孩子的 一生起着举足
重轻的作用，
家长必须注意自己的一言一行，
让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。
父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。
家庭教育在孩子一生中起到了关键 作用
,
如果孩子的家庭教育是不完
善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾 。
各位家长
,
在全面实施素质教育的今 天
,
家庭教育、学校教育、社
会教育是现代人成才的三大支柱，
家庭教育是基 础性的
,
目前
,
广大家
长对家庭教育重要性的认识普遍提高
,
家庭教育条件有了明显改善
,
家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、< br>积极性大大搞高，
家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法
仍 存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家
庭教育的观念。广大家长要树立正确的 教育观、人才观、亲子观。要
创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。
家长的思想境界、人生观、
价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的
成长产生着潜 移默化的作用，
即便一些生活上的小事，
往往会影响孩
子的一生。
因此，营造一个健康的家庭环境，
绝不是一个家庭的问题，
而是严肃的社会问题，
家庭教 育的好坏，
直接影响一代又一代孩子的
成长
,
以至整个民族的素质，我们应当 有这样的责任感。
各位家长，教书育人是我们教师义不容 辞的天职，教学质量是学
校发展的生命，
我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差< br>距，
我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，
且学校发展永无止
境，
我们一定会在今后的工作中，
广泛听取社会各界和各们家长的意
见和建议，虚心学习省内外先 进学校的办学经验，结合我校实际，自
加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献 。
尊敬的各位家长朋友们：
大家晚上好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了
xx
小学，< br>走进了我们的教室。
首先，
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加
这次家长会 表示衷心的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强 老师与家长、家长与家长、
家长与学生之间的联系，
相互交流一下学生在校及在家的情况，以便
老师能够更有针对性的实施教育，
家长能够更好教育自己的子女做人
与成材。
一、学校工作
众所周知，
xx
镇被划为
xx
，
xx< br>市大力发展
xx
村，
xx
村的变化
日新月异，
看着周 围迅速建成的楼房和道路，
大家就会感受到我们离
城市越来越近了。
形势的变化给我们 的孩子创造了很好的机遇，
我们
的教育理念和教育方法也在逐渐向城市靠拢。
大家都觉 得城市的孩子
聪明、反应快、知道的多、会的多、大胆、自信、爱表现、干净、有
礼貌，
我们的孩子逐渐也会跟他们一样，
有一个丰富多彩快乐的童年。
大家也能感觉到学校的变化， 以前老师和家长都只注重孩子的成绩，
注重智力的培养和发展，而现在学校倡导的是全面发展，智商重要 ，
情商也很重要。
除了上课，
学校在课外时间安排了许多丰富多彩的活
动，如 跳绳比赛、经典诵读、课间活动、第二课堂、书画展览、作业
展览、周末拉练、
告别小橡皮活动 等，看着孩子们赛场上的努力与自
信，听着孩子们课间欢快的笑声，我真的很欣慰。
二、班级工作汇报
我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生，关注细节，
注重个人习惯培养，
我的 目标是让每个孩子都健康快乐的成长。
有一
句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生 曾深刻地指出：
“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”正确的学习
习惯、生活 习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。我平时
在学生考勤、听讲、坐姿、发言、卫生、作业、 书写、阅读、思考等
习惯的培养方面特别重视，
因为我清楚小学是培养良好习惯的黄金时
期，
对孩子的一生有着深远的影响。
本学期本班在学生管理方面所做
的工作和努力：
1
、成长之星展板、周周清展板、书画展板
2
、我是
班级小主人活动
3
、图书柜
4
、跳绳队
5
、第二课堂
三、关于孩子
大家一定 都很关心孩子一天在校都干了点啥。学校
7:30
预备，
全体师生
7:30< br>之前必须到校，
值日生
7:00
到校
（介绍上午上课情况，
包 括课间……）。上午
1:40
放学，饭后要求在家午休。下午
2:10
开门，
2:30
预备，禁止提前到校。（下午情况……）学生课程开展很
足，活动也 多，
别担心孩子会成为书呆子。具体孩子们的情况因为情
况不一，所以等会议结束后我安排时间 和家长单独聊。
四、关于家长
1
、介绍主题：家长好好学习，孩子天天向上。说明家庭教育的
重要性。
研究表明，
孩子的教育效果，
60%
取决于家庭，
25%
取决于社会，
只有
15%
取决于学校。
我说这些不是为了要 把教育的重担都推给家长，
而是想让家长们意识到自己对孩子的重要性。
很容易证明，
一样的老
师、教室、课本、学习内容，一样的教学方法、一样的学习时间，学
生们情况为何千差 万别。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，
假如
没有良好、正确、合理的家庭教育相 配合，再好的教师、再好的学校
也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，
往往导 致学校教育事
倍功半。请大家切忌有学生到了学校就交给老师的错误观念。
2
、建立良好的亲子关系
这种关系是孩子最早建立起来的人际关系。亲子关系本身具有
明显的教育性和巨大的影响力。
良好的亲子关系应该是民主的、
平等
的、相互理解的、充满亲情的关系，这也需要家长作出努力 。良好的