女性职业装-500字作文大全

2021年1月19日发(作者：江美琪)
尊敬的家长朋友们：


上午好！




首先，作为班主任，我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽
出时 间来参加这次家长会表示深深的感谢！感谢大家对我工作的支持，对学校
工作的支持。借此机会呢，我就 先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，
在座的各位呢，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能 就对我和孩子们的
了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一
些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。那么，今天我们开这次家长会的
主要目的就是在今后的学习 和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。
通过我们的共同努力，搞好孩子的工作，使每位孩子在 本学期都能取得或多或
少的进步，下面我就把本班的情况一一向家长们做个汇报：


我先来给大家讲一个冷笑话：曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母
在旁边捶首顿足，父母 说：
“我们把心肝都给你了
.
你还要我们怎么样呢

？”孩
子说：
“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢

？”…… 是啊，家电什么的
都有使用说明书，
不按说明书操作会出问题的。
而我们的孩子没有使 用说明书，
就要我们家长、老师用心、仔细去了解他的特点。

一、认识四年级


我们的孩子现在已经是四年级的小学生了，也就 是步入了中年级阶段，中
年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点，而四年级处于转折< br>后期。在这个阶段，孩子的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视
了这个阶段的学习， 那对孩子今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会
出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下 几个方面的变化：

1
、学习内容















1

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非 常基础的知
识，
有的孩子在课堂上不注意听讲，
回家以后，
家长在家里帮助他 们记记生字，
背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。这个阶段，只要孩子肯
下功 夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的
形象思维向高年级的抽象思维过 渡，
课程也多了，
这对孩子提出了更高的要求，
基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要 读，该抄的还得抄，该练的还得练。但
同时还要拓展孩子的思维，让孩子学会从不同角度去考虑问题。< br>
2
、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言 观色，喜欢的人，他愿意和你
交流，
不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在 心里，
不喜欢和老师、
家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里 话和
你说说、
不高兴就埋在心里，
让你摸不透他的想法，
这样就无法指导他的 学习。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我
们通常在讲 的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教
育孩子的时候要把握好尺度。

3
、学习方面


说到学习在座的家长都深有体会。现在的 孩子越来越不好辅导了。在一二年
级时，有的孩子在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们 记记生
字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难
度加大了， 各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，
主要是学习方法改变了。
孩子 的学习不应是一种被动学习，
而是一种主动学习。
但我们的孩子，
大多数都属于一种被 动学习，
甚至处于逃避学习的状态。
比如，
最明显地就是表现在作业上。这主要表现在 低年级时是被动的接收性学习方法














2
为主，老师 教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入
四年级以后就不提倡这种做法了，孩子应该是自己主动的去学习，
是
“我要学”
，
而不是“要我学。
”因此，有一些孩子因为不想学，为了逃避写作业在家长面前
说：
“老师没布置作业。
”
那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，
“没
有作业”这句话是不成立 的。老师每天都会布置有一定量的作业，特别是星期
天节假日，
就算老师偶尔没布置作业，孩子自己也有一些其他作业等着去完成，
如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的 知识。因为以上改
变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或
者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不
适应，吃力，当然这类孩子 想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里
开始孩子的学业成绩会容易产生“两极分化”
。这一点务必引起家长们的足够重
视。

4
、课堂方面


四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作准
备， 吸引孩子的注意力。在课堂上，孩子学习状态两极分化相当严重，有一部
分孩子的思维是相当活跃的，< br>每个问题都能积极思考回答，
如：
王燕芳

，
裴育，
狄燕飞，郑靓静，茹鑫，王聪等同学，近期表现不错的还有王亚男，李丛森，
郑瑜昕，张慧丽，茹嘉锐， 李玉静，胡格格，茹宇恒，陈旭升，茹煜，张会涛
等，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分孩子 上课总是游离在课堂之
外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”
，根本不 听老师
的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，
我希望每 一位孩子最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的
学习效率。















3
5
、成绩方面：


期中考试成绩成绩出来了，虽然说次考试成绩不能代表孩子的全部学业，
至少反映了孩子这半个 学期的学习态度和学习情况。

作为班主任兼语文老师，我还想说说这次期中考试的有关情况。

就整体看，
我们班成绩在镇里不是很靠前，
一方面是因为今年我刚接住这个班，
各方面情况还不是很了解， 另一方面，我通过分析，发现，这个班有几个不利
因素，导致成绩不太好上：一是男生比例较大，
50
人中就有
32
个，占到了班级
人数的
60

%

还多，男生普遍调皮捣蛋，自然难于管理。男生虽然劳动起来有优
势，但 经常会出现打架斗殴现象，鸡毛蒜皮的小事更是多得不计其数，每天都
有断不完的“官司”
。背 书和写字男生不如女生，学期文科普遍的规律男生差于
女生。二是班级后进生这个尾巴较大，这次我统计 了一下有三名同学出现个位
数和很低的分数，语数外三科总分不到
200
分的将近10
人。三是各科发展不平
衡，有些孩子语文不错，其它可不大好，总名次上不去，比如狄 燕飞，如果英
语能往八十分上迈进一下，就是前五名；比如王燕芳，语文和外语如果再各增
加< br>5
分的话，就能进入前十名；陈旭升，段栩飞，茹宇恒，陈春豪，裴智华，
郑心如，李鑫 ，刘玉红，李俊杰，侯瑞卿，胡慧森等都是各科不均衡。排在前
几名的同学
王亚男，茹鑫，李丛 森，郑瑜昕，郑靓静，张慧丽，裴育，裴森等，
各科成绩都很均衡。


当 然，在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，孩子分数的
波动还是相当大的，不能一看到孩子 考得不好就冲孩子大发雷霆（当然，这部
分家长比起不关注孩子的家长还是好的）
，甚至有家长 在冲动之下对孩子大打出
手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子< br>的考试成绩，
我们家长不应该只盯着不如意的分数，
不能光冲孩子发火和打骂，














4
而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因 ，帮助他弄懂意思，
改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量孩子学习的一
个指标，而不是唯一指标。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我
们不能总看到“一半是空 的”
，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一
两次考试成绩上不去或者一段时间的表现 不好就全盘否定孩子。其实，每一个
孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是 好孩子”
的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光
看待他们 ，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只
杯子里的水越来越多”
。在 某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重
要。拿语文满分
80
来说，有的孩 子甚至也能考到
70
多分分，但是对语文的兴
趣不够高，主动性不高，独立思考不够， 与同学们交流的习惯还没养成，他的
学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会 无法得到
提高。

6
、其他方面


转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪
律。上课不举手，发言没声音 ，下课就大吵大闹。打了上课铃，有孩子是充耳
不闻。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩 子这么小，还是应该
和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。这方面，当然住校生是
万不得已，就需要家长多关注了。本村的同学，有近水楼台的便利条件，家长
是不是和孩子天天见面接 触呢？所以，不要把孩子扔给爷爷奶奶，只顾挣钱，
虽然也是为了这个家而奔波操劳，但将会慢慢错失孩 子的最佳教育时机，因此
这些都是不负责任的做法。

二、汇报班级工作















5

我们班共
50< br>人，一部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我
对我的孩子充满自信，但也不可否认， 孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力
还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那 样的问题，
这就需要我们在座的各位家长和老师密切关注。


（一）品 德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很不错。尽管他们还
有这样那样的不足，但他们的德行都是 好的。比如谁忘了带东西，准会有同学
抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他打饭端水；见到老 师都能主动
问好……总之，我们班的班风正逐步形成，孩子们和刚开始相比进步不小。


（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明孩子与孩子也
是不 一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上
也表现的千差万别
.

我再次表扬学习优秀的同学
王亚男，

茹


鑫


，李丛森

，郑瑜昕，郑靓静

，张慧丽

，
裴



育

，裴

森，茹嘉锐，李玉静，王聪，

狄燕飞等，
学习一直 让家长和老师很省心，
这部
分同学绝大多数老师连家长可能都对不上号，但他们在严格要求自己 的同时还
积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。


听讲专心，发言积极的同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们
学习的榜样。


书写认真、
字型漂亮的同学更值得同学们学习。

他们是：

裴育


刘玉红


王亚
男


郑靓静

李明慧

王燕芳


茹煜


李丛森


裴智华

郭刘莹


陈旭升

狄燕飞

李玉静


陈春豪


王聪。


进步快的同学有

：
茹



鑫



李丛森



郑瑜昕


郑靓静



张慧丽



裴



育



茹嘉锐




刘一凡


张会涛



王燕芳。


其他方面，我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。

三、存在问题


当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有孩子管不住自己，不仅














6

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