小学家长会班主任发言稿
别妄想泡我
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2021年01月19日 03:30
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小学家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友们：
大家晚上好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了石罢小
学，走进了三年级的教室。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间
来参加这次家长会表示衷心的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家
长、家长与学生 之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，
以便老师能够更有针对性的实施教育，
家长 能够更好教育自己的子女
做人与成材。
一、学校工作汇报
众所周知，
李村镇被划为洛阳，洛 阳市大力发展李村，李村
的变化日新月异，
看着周围迅速建成的楼房和道路，
大家就会 感受到
我们离城市越来越近了。形势的变化给我们的孩子创造了很好的机
遇，
我们的教 育理念和教育方法也在逐渐向城市靠拢。
大家都觉得城
市的孩子聪明、反应快、知道的多、会的 多、大胆、自信、爱表现、
干净、有礼貌，
我们的孩子逐渐也会跟他们一样，有一个丰富多彩快
乐的童年。
大家也能感觉到学校的变化，
以前老师和家长都只注重孩
子的成绩 ，注重智力的培养和发展，而现在学校倡导的是全面发展，
智商重要，情商也很重要。
除了上课 ，学校在课外时间安排了许多丰
富多彩的活动，如跳绳比赛、经典诵读、课间活动、第二课堂、书画展览、作业展览、周末拉练、告别小橡皮活动等，看着孩子们赛场上
的努力与自信，听着孩子们课间 欢快的笑声，我真的很欣慰。
二、我提出的带班原则是倾注真情，关爱 每一个学生，关注
细节，
注重个人习惯培养，
我的目标是让每个孩子都健康快乐的成长 。
有一句话，
叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾
深刻地指出：
“什么是教育，
简单一句话，
就是要养成良好的习惯。
”
正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受
益。我平时在学生考勤、 听讲、坐姿、发言、卫生、作业、书写、阅
读、
思考等习惯的培养方面特别重视，
因为 我清楚小学是培养良好习
惯的黄金时期，
对孩子的一生有着深远的影响。
本学期本班在 学生管
理方面所做的工作和努力：
1
、成长之星展板、周周清展板、书画展板。
2
、我是班级小主人活动。
3
、图书柜。
4
、跳绳队。
5
、第二课堂。
三、关于孩子
大家一定都很关心孩子一天在校都干了点啥。< br>学校
7
：
30
预
备，全体师生
7
：
30
之前必须到校，值日生
7
：
00
到校（介绍上午上
课情 况，包括课间……）
。上午
1
：
40
放学，饭后要求在家午休。下< br>午
2
：
10
开门，
2
：
30
预备， 禁止提前到校。
（下午情况……）学生
课程开展很足，活动也多，别担心孩子会成为书呆子。具 体孩子们的
情况因为情况不一，所以等会议结束后我安排时间和家长单独聊。
四、关于家长
1
、介绍主题：家长好好学习，孩子天天向上。说明家庭教
育的重要性。
研究表明，
孩子的教育效果，
60%
取决于家庭，25%
取决于社
会，只有
15%
取决于学校。我说这些不是为了要把教育 的重担都推给
家长，而是想让家长们意识到自己对孩子的重要性。很容易证明，一
样的老师、教 室、课本、学习内容，一样的教学方法、一样的学习时
间，
学生们情况为何千差万别。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，
假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好 的
学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，
往往导致学校教
育事倍 功半。请大家切忌有学生到了学校就交给老师的错误观念。
2
、建立良好的亲子关系
这种关系是孩子最早建立起 来的人际关系。
亲子关系本身具
有明显的教育性和巨大的影响力。
良好的亲子关系应该 是民主的、
平
等的、相互理解的、充满亲情的关系，这也需要家长作出努力。良好
的亲 子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上。父母与
孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋 友，
与孩子间能做一些情感
交融，
使孩子感受到自己是家庭中一名成员，
不仅 受到父母和家人的
关怀和爱，而且受到尊重。
建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较
宽松良好的成长环境。一般来说，在这种环境中生活的孩子，情绪就
会平和、
愉快，
有 话愿意和父母说，
会更懂道理，
管教起来也更容易，
也更有利于孩子生动活泼、主动地 得到发展。
要经常鼓励孩子，
不要吝啬赞美之词。
我 比较注重培养孩子
的自信心。我觉得自信是一种态度，要鼓励孩子大胆地展示自己，敢
于说出自 己的观点和看法……也许孩子大多时候说得和做得不是最
好的，但是这种勇于面对的精神难得可贵，要及 时给予表扬，让孩子
觉得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自
信之后 ，参与各项活动的积极性会大大提高。
叮嘱孩子在校认真听老师讲课， 积极回答老师提出的问题。
其实这一点我也很困惑，
并一直在努力，
我知道我的孩子在 课堂上不
是最踊跃的，
她的回答也不是最睿智的，
但是我不停地和孩子灌输着
一种积极的态度：
不管你的想法是对是错，
只要向老师表达就可以了，
这样老师才能知 道你一直在努力！
我认为家长平时在家指导孩子，
主要是一种 方法的指导，
目
的还是培养孩子的学习兴趣。千万别强迫孩子学习，作为家长，要做
到 细心，
如果观察到孩子在学习时情绪不高或有厌烦情绪，
这时候我
的做法是主动要求孩 子先停下来，
做自己喜欢做的事儿，
或是主动陪
她一起游戏或玩耍。爱玩是孩子的天性 ，我家姑娘是活泼又好动，这
一点我从来不限制，
我告诉她玩可以，
前提是你对老师今 天讲的课都
听明白了，也按时完成老师布置的作业了，那么你就可以玩，甚至我
会应孩子的要求 和她一起玩。
我告诉她，
学习的’时候要注意力集中，
玩呢就玩个痛快，
千万 不能三心二意。
这些对增强孩子的学习兴趣都
是有帮助的，进而激发出其更大的自觉性。兴趣是 最好的老师，只有
培养起孩子的学习兴趣，才能让孩子愿意学习，做到事半功倍。
放下咱们家长的架子，
试着和孩子做朋友。
我觉得同样一件
事，< br>如果用命令的语气和商量的口吻来表达，
孩子接受起来或者是做
起来肯定会出现不一样的 效果。
孩子的思想很敏锐也很脆弱，
如果你
一贯以家长自居，命令孩子做这做那，孩子 也许会照你说的去做，但
永远不会尽自己最大的努力。
我经常告诉孩子，
也许有时候妈 妈和你
对待一件事情看法不一致，
你可以说出你的想法，
如果你的理由说服
了 妈妈，
妈妈完全可以采纳你的建议……更多的时候，
我会以朋友间
的聊天方式，
不经意地问起女儿在学校的学习情况、
和同学的交往情
况……这时候，
孩子往往会毫 不掩饰或者说是口无遮拦地告诉你，
便
于我们及时掌握孩子的思想状况及孩子在校的学习、生活 状况。
尊敬的各位家长朋友们：
晚上好！欢迎各位家长抽出宝贵时间来参加我们的家长会。
我代表全体任课教师对你们的到来表示最 热烈地欢迎和最衷心地感
谢。我想你们的到来缘自对孩子无比的关爱和对我们工作莫大的支
持。 我也建议大家用热烈的掌声欢迎陈老师的到来。
今天的家长会主要是我 们在一起共同探讨教育孩子的良策，
让我们的每一个孩子都在他原有的基础上都有更大地进步。
今天家长
会的主要议程是：
1
、陈老师发言。
2
、班主任发言。
3
、家长代表发言。
4
、家长们交流。
我自己本身也是家长，更体会到了 各位为人父母的良苦用
心，
从我们在座的各位身上我也学到了很多父母之道，
我们老师 在教
室里集体授课，更多关注的是多数孩子，虽然我也在努力关注个体、
个别学生，
但 毕竟是时间有限，
而在家庭中父母教育一个孩子这种天
然的优势是无可比拟的，所以父母的作用 非常重要。在这里，我想和
家长们交流几个小建议：
一、讲究教育艺术
每个人刚出生时，
第一眼看到的是 自己的父母，
最早接受的
也是来自于父母的教育。
我们的一言一行、
一举一动 对孩子都有言传
身教、潜移默化的作用。我想与大家分享一个《两位美国母亲分苹果
的故事》< br>。
美国一名著名的犯罪心理学家为了研究母亲对人一生的影响，做了一个有趣的实验。他在全美选出
50
名成功人士，这些人都
是各自行业中 的精英，同时又选出
50
个有犯罪纪录的人，心理学家
分别给他们写信，请他们谈谈母 亲的教育对自己的影响。
半个月后，
心理学家收到大量回信，
其中的两封信很有意思，
都是讲述母亲小时候给他们分苹果的故事。
一位来自监狱的囚 犯，
在
信中这样写道：“小时候，有一次过圣诞节，妈妈拿来几个苹果，大
小各不相同 。
我第一眼就看见中间那个又红又大的苹果，
而且非常想
要得到它。这时，妈妈却把苹 果放在桌上，问我和弟弟约翰：你们想
要哪一个？我刚想说自己想要那个大苹果，
这时约翰却抢 先说出了我
想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东
西让给别人，不 能总想着自己。于是，为了得到妈妈的表扬，我灵机
一动，改口说道：妈妈，我想要那个最小的，把大苹 果留给约翰吧！
妈妈听了，果然非常高兴，
把那个又红又大的苹果奖励给了我，约翰
却 只拿到一个小苹果。从此以后，为了得到自己想要的东西，我会伪
装自己内心真实的想法，
不断 说谎。
上中学时，
为了得到想要的东西，
满足自己的私欲，我会不择手段，之后又学会 打架、偷窃等，直到现
在，我被关进监狱终身监禁。”
一位来 自白宫的著名人士是这样写的：
“小时候，
父亲过生
日，妈妈拿来几个苹果。我和弟弟 们都争着要大的，妈妈却把那个最
大最红的苹果举在手中，对我们说：
‘很好，孩子们，你们都 说了真
心话，这个苹果最大最红也最好吃，谁都想得到它。可这个大苹果只
有一个，让我们来做 个比赛吧，我把门前的草坪分成三块，你们每人
一块，负责把它修剪好，谁干得最快最好，谁就有资格得 到它！
’”
结果，
我通过自己的努力，
赢得了那个最大的苹果。
我非 常感谢妈妈，
她让我明白了一个最简单也最重要的道理：
想要得到最好的，
就必须努力。她一直这样教育我们，在我们家，你想要什么好东西就要通过
比赛来赢得，这很公平，你想得 到什么，就必须为此付出努力和代
价！”
同样是分苹果，一位母亲让孩子用说谎来伪装自己，
从而使
其一步步滑向深渊；
另一位母亲让孩子 说出真实的想法，
引导他们做
一个诚实努力的人。一个不经意的举动，改变了孩子的一生。同样 做
人、学习、做任何事也是如此，我们要让孩子明白：只有自己付出努
力，才会有收获。我们家 长注意教育方法，讲究教育艺术，才能培养
出一个积极向上、勇敢乐观的孩子。
二、从细节抓起
细节可能会决定成败，
我 和大家一起分享一个
《上海修地铁
的故事》
。
上海地铁一号线是由德国人设计的，
二号线是由中国人自己
设计的。
两者初看上去并 没有什么特别的地方。
但是运营一段时间后，
二号线运营成本却远远高于一号线。
原因 在哪里？原来二号线忽略了
一些细节。
比如：地铁一号线的每 一个室外入口，都设有三级台阶。要
进入地铁口，首先必须上三级台阶，然后再往下进入地铁站。地铁二
号线没有这个设计。结果，一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象；
而地铁二号线却发生过雨天 被淹的惨剧。
再比如：
地铁一号线的每一个出口都会转一个弯 ，
而二号线
却没有注意到这一点。结果，这一个小转弯，使得一号线的空调电费
大大小 于二号线。
再比如：
一号线的站台最外边采用金属装饰，里面又用黑色
大理石嵌了一条边。而二号线地面全部用同色的地砖铺成。结果是，
二号线站 台，乘客稍不注意，就会过于靠近轨道，造成安全事故。二
号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客。
这个故事就启示我们：
生活是由很多细节组成。
谁关 注细节，
谁就有成功的把握。
地铁如此，
教育也是如此，
谁关注孩子细节越多 ，