小学生家长会班主任发言稿【精选】
玛丽莲梦兔
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2021年01月19日 03:31
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小学生家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长朋友们：
大家晚上好
!
今天 ，因为孩子们的缘分，我们走进了石罢小学，走进了三年
级的教室。
首先，
对各位家长 能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心
的感谢
!
召 开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生
之间的，
相互交流一下学 生在校及在家的情况，
以便老师能够更有针对性的实施
教育，家长能够更好教育自己的子女做人 与成材。
一、学校工作汇报
众所周知，李村镇被划为洛阳，洛阳市大力发展李村，李村的变化日新月
异，看着周围迅速建成的楼房和 道路，大家就会感受到我们离城市越来越近了。
形势的变化给我们的孩子创造了很好的机遇，
我 们的教育理念和教育方法也在逐
渐向城市靠拢。
大家都觉得城市的孩子聪明、
反应快、
知道的多、
会的多、
大胆、
自信、爱表现、干净、有礼貌，我们的孩子逐渐也 会跟他们一样，有一个丰富多
彩快乐的童年。
大家也能感觉到学校的变化，
以前老师和 家长都只注重孩子的成
绩，注重智力的培养和发展，而现在学校倡导的是全面发展，智商重要，情商也< br>很重要。除了上课，学校在课外时间安排了许多丰富多彩的活动，如跳绳比赛、
经典诵读、课间活 动、第二课堂、书画展览、作业展览、周末拉练、告别小橡皮
活动等，
看着孩子们赛场上的努力 与自信，
听着孩子们课间欢快的笑声，
我真的
很欣慰。
二、班级工作汇报
我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个 学生，关注细节，注重个人习
惯培养，
我的目标是让每个孩子都健康快乐的成长。
有一 句话，
叫习惯决定性格，
性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话 ，就是要
养成良好的习惯。”正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩
子终身 受益。我平时在学生考勤、听讲、坐姿、发言、卫生、作业、书写、阅读、
思考等习惯的培养方面特别重 视，因为我清楚小学是培养良好习惯的黄金时期，
对孩子的一生有着深远的影响。本学期本班在学生管理 方面所做的工作和努力：
1
、
成长之星展板、
周周清展板、
书画展板
2
、
我是班级小主人活动
3
、
图书柜
4
、
跳绳队
5
、第二课堂。
三、关于孩子
大家一定都很关心孩子一天在校都干了点啥。学 校
7:30
预备，全体师生
7:30
之前必须到校，值日生
7:00
到校。上午
1:40
放学，饭后要求在家午休。
下午
2:10
开门，
2:30
预备，禁止提前到校。学生课程开展很足，活动也多，别
担心孩子会 成为书呆子。
具体孩子们的情况因为情况不一，
所以等会议结束后我
安排时间和家长单 独聊。
四、关于家长
1
、介绍主题：家长好好学习，孩子天天向上。说明家庭教育的重要性。
研究表明，孩子的教育效果，
60%
取决于家庭，
25%
取决于社会，只有
15%
取决于学校。
我说这些不是为了要把教育的重担都推给家长，
而是想让家长们意
识到自己对孩子的重要性。很容易证明，一样的老师、教室、课本、学习内容 ，
一样的教学方法、
一样的学习时间，
学生们情况为何千差万别。
学校教育永 远离
不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教
师、
再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，
往往导致学校教
育事倍功 半。请大家切忌有学生到了学校就交给老师的错误观念。
2
、建立良好的亲子关系
这种关系是孩子最早建立起 来的人际关系。亲子关系本身具有明显的教育
性和巨大的影响力。良好的亲子关系应该是民主的、平等的 、相互理解的、充满
亲情的关系，这也需要家长作出努力。良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、
尊重和爱的基础上。
父母与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友，
与< br>孩子间能做一些情感交融，
使孩子感受到自己是家庭中一名成员，
不仅受到父母
和家人的关怀和爱，
而且受到尊重。
建立了这样的亲子关系，
孩子就有了比较宽
松良好的成长环境。
一般来说，
在这种环境中生活的孩子，
情绪就会平和、
愉快，
有话愿意和父母说，
会更懂道理，
管教起来也更容易，
也更有利于孩子 生动活泼、
主动地得到发展。
要经常鼓励孩子，不要吝啬赞美 之词。我比较注重培养孩子的自信心。我
觉得自信是一种态度，要鼓励孩子大胆地展示自己，敢于说出自 己的观点和看
法……也许孩子大多时候说得和做得不是最好的，
但是这种勇于面对的精神难得< br>可贵，要及时给予表扬，让孩子觉得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久
而久之，孩子有了 自信之后，参与各项活动的积极性会大大提高。
叮嘱孩子在校认真听老 师讲课，积极回答老师提出的问题。其实这一点我
也很困惑，
并一直在努力，
我知道我 的孩子在课堂上不是最踊跃的，
她的回答也
不是最睿智的，
但是我不停地和孩子灌输着 一种积极的态度：
不管你的想法是对
是错，只要向老师表达就可以了，这样老师才能知道你一直 在努力
!
我认为家长平时在家指导孩子，主要是一种方法的指导，目的 还是培养孩
子的学习兴趣。千万别强迫孩子学习，作为家长，要做到细心，如果观察到孩子
在学 习时情绪不高或有厌烦情绪，
这时候我的做法是主动要求孩子先停下来，
做
自己喜欢做 的事儿，
或是主动陪她一起游戏或玩耍。
爱玩是孩子的天性，
我家姑
娘是活泼 又好动，
这一点我从来不限制，
我告诉她玩可以，
前提是你对老师今天
讲的课 都听明白了，
也按时完成老师布置的作业了，
那么你就可以玩，
甚至我会
应孩 子的要求和她一起玩。
我告诉她，
学习的时候要注意力集中，
玩呢就玩个痛
快 ，
千万不能三心二意。
这些对增强孩子的学习兴趣都是有帮助的，
进而激发出
其更大的自觉性。
兴趣是最好的老师，
只有培养起孩子的学习兴趣，
才能让孩子
愿意学习，做到事半功倍。
放下咱们家长的架子，试着和孩子做朋友 。我觉得同样一件事，如果用命
令的语气和商量的口吻来表达，
孩子接受起来或者是做起来肯定 会出现不一样的
效果。
孩子的思想很敏锐也很脆弱，
如果你一贯以家长自居，
命令孩子做这做那，
孩子也许会照你说的去做，
但永远不会尽自己最大的努力。
我经常 告诉孩子，
也
许有时候妈妈和你对待一件事情看法不一致，
你可以说出你的想法，如果你的理
由说服了妈妈，
妈妈完全可以采纳你的建议……更多的时候，
我会以朋 友间的聊
天方式，不经意地问起女儿在学校的学习情况、和同学的交往情况……这时候，
孩子往 往会毫不掩饰或者说是口无遮拦地告诉你，
便于我们及时掌握孩子的思想
状况及孩子在校的学习 、生活状况。
3
、给家长的几点建议
我相信为人父母的都想让孩子好，
可我们要怎么做呢
?
针对这个年 龄阶段孩
子的特点，我对大家有这么几点建议：
身教大于言传 ，用自己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相
监督、勉励，共同进步。家庭教育的最大特点 便是潜移默化。家长在日常生活中
的言行往往不知不觉地在影响着孩子。
特别是儿童，
他们的思维具有形象化的特
点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为 他
们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等
诸多方面都时 刻在影响着孩子。
父母是孩子的镜子，
要想孩子成为怎样的人，
父
母首先应是 那样的人。
诚实的家长才能培养出诚实的孩子
;
出口就说脏话的家长，
不可能 培养出文明的孩子
;
自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。
优化家庭环境，让孩子拥有一个温馨的家。
家庭环境是影响孩 子身心健康最重要的因素，因此，家长要重视为孩子健
康成长创设良好的家庭环境。首先，家庭成员之间 要互敬互爱，和睦相处，孩子
生活在这样的家庭中，
自然会感到温馨和幸福。
其次，< br>家长要设法营造一个和谐
的家庭氛围，
使家庭中经常充满笑语和健康、
美好的情 趣，
如利用假日开展家庭
娱乐活动，
利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。
孩子生活在充满欢乐和谐