小学三年级家长会班主任发言稿

巡山小妖精
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2021年01月19日 03:33
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戴尔笔记本重装系统-经典作文

2021年1月19日发(作者:季德胜)
小学三年级家长会班主任发言稿


各位家长朋友:

大 家上午好!我是三(
1
)班班主任李老师,和有些家长还是第一次见面,
请允许我代表 所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
!

谢大家百忙之中抽出时 间来参加我们的家长会
,
感谢你们一直以来对我校工作
以及我们班级工作的大力支持 。我同时代表全体学生感谢大家的到来。召开这
次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互 交流一下我们班的学
生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时
促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为
了孩子”
。这是 我们教育的一个根本出发点。

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:

一、孩子进入中年级的变化,以及家长老师该为他们做些什么

小学六年一般可分为三 个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;
五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级 ,其实也是低中段的跳
跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师家长的帮助,要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级
进入中年级到底有哪些 变化,我个人认为有以下几个变化:

学习方面:知识学习广泛了、考试科目变多了,相对作业 也变多了。我就
拿语文课为例来讲,低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识,如拼音、
生字、词语,平时只要孩子能认真完成作业,肯下功夫读记一般不成问题。但
是,现在有很大的不同,现 在除了以上这些基础知识以外,考试试卷上更多的
是一些比较“活”的题目,比如课外知识的积累,动物 成语、数字成语,什么
描写春夏秋冬的词语啦
,
名言警句啦
,
再如阅 读题、作文两大题占一半分数。

这就要求孩子在规定的时间必须认真完成作业,否则孩子作业 一多就胡乱
做,根本没有什么效果。大家都知道,一个孩子的书写决定一个孩子对待学习
的态度 ,这就要求家长必须严格要求孩子的书写,养成孩子形成良好的学习习
惯。


(分析试卷:我想问大家一个问题,当您拿到试卷后,您第一眼要看的是
卷面分数还是孩子错在哪里? 不管您现在的答案是什么,我要谈的话题就是请
分担孩子的快乐或者悲伤!

每一个孩 子,无论他是活泼的,还是腼腆的,他们
的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想,对孩子是一种鼓励, 这时您是针对
分数实行奖励还是摊开试卷,和孩子总结成功的经验,以便下一次继续成功?
前一 种做法会误导孩子,使他们认为成功只为了奖励,只有后一种做法才能真
正教育孩子往正确的道路上去。 当然,如果您能将二者结合起来,将会消除弊
端。如果孩子成绩不理想呢?您会很生气,您想责骂孩子? 您认为责骂他以后
情况会有好转吗?您有没有分析过他失败的原因?孩子已经很伤心了,您的责
骂不过是把您的悲痛转到孩子身上,让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢?
民主型的家长会和孩子一起 打开试卷,分析每一道错题,总结失败经验,让下
次考试不犯同样错误。这样的家长,才是分担孩子快乐 和悲伤的家长,在这样
家庭里出来的孩子,肯定是一个乐观、自信的孩子。那么现在,您的答案是什么呢?针对这个变化,我在教学中尽可能地教给他们一些方法,比如
:
上课时让
学 生划划重点的词语体会从中明白了什么
,
再通过反复的朗读领悟作者用词的
精确
,
把自己喜欢的好词好句抄下来读一读、背一背。另外这学期要默的课文比
较长,要默的词语 比较多
,
所以自己感觉


一直反复的默写炒冷饭,确实忙的很。现 在进度也没跟上,为了提高效率,所
以希望家长能配合学校也做一点辅导工作,比如帮助默生词啦默课文 啦,督促
孩子看课外书啦等,相信很多的家长都有一种怎么我当陪读了的感觉,但是确
实你的孩 子需要你的扶植,学校的工作需要你的配合。

2

、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没
有发现,这阶段的孩子 批评不得,越批评越有逆反的心理,做的越差,这是孩
子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各 位家长在教育孩子的时候要
把握好尺度。不要以势压人,而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力再告
诉他该如何做就比较妥帖。
,
确实对待有思想有意识的活生生的人我们需要这样
细致入微地教育引导。
3
、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事
情多 了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有
些家长在说的:
“我们 孩子很强,不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚,也 不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不
能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他 什么该做,什
么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸
妈妈 这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。



孩子的学习方面


孩子进入三年级,一切都有较大变化,作为家长与老师都 要掌握孩子一切
情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。这期间,从学习方面来说,孩子
们 学习上的知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎
扎实实地掌握,同时还要拓展 孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面
的改变还表现在课程内容增加了,开设的英语课、品德与 生活课、科学课就是
最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习
方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主,要向理解记忆转型;各
门功课中出现了更多的以 锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能
力等等的内容,也不再是低年级时以具体形象思维为 主了;作为家长,请你们
也思考一下,你们该怎么做,才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步,让孩< br>子明确学习目的,端正学习态度,养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说,
孩子们很多事情都处 于好奇,似懂非懂,他们开始有独立性,自尊心也逐渐增
强了,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情 ”了,他怕“丢面子”了。从
思想意识上来说,此时,孩子的思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多 了,
开始有自己意向,自己有自己的打算,但是他们的辨别力弱,这也就需要家长
经常给孩子一 些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的
方向,但需要的是大人的“口风”必须一 致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶
却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

从学生个人的学习习惯谈起。


我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯 ,能够及时保质保量地完成老师布
置的任务,而有部分男生却不能很好地管住自己:作业马虎,作业字迹 潦草,
有的甚至干脆做不完。老师寻求了家长的帮助,让家长也参与到孩子的作业中
来,让家长 平时检查

孩子的作业,我们并不是向家长推卸责任,但是有的家长
对老师要求检查并 签名的任务置之不理,也许工作太忙,但这让学生在第二天
的作业很难和其他同学一齐交
上来,只能撒谎或者模仿父母的笔迹,又养成了
学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的, 这些学生不仅没能将自身
的坏习惯改掉,而且变本加厉,变得很难让人应付。



时间过得真快,转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间,
我们共同 目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来,看着每个孩子逐渐
渐长大,课堂上,大部分的学生都能 坐端正认真听讲
,
更加遵守纪律了;积极动
脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了 很多,学习习惯好了很多。大部分
学生都形成了良好的行为习惯
,
他们能遵守学校纪律 ,关心班级。应该说每个孩
子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努
力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体
来讲,两极分化比 较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也
存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常 好动,自制力以及自理能力相对
较弱。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本 找不
到了。每次作业,我们做老师的总要数一数没有,有时候少了本子时还问不出
少了谁,非得 一个个报名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力
支持。将近两年时间的接触,我对各位家 长也比较熟悉了。一直以来,家长们
总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,正是由 于在座的
大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜
心学习, 请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,
形成中年级“博学精思”的良好学 风。






二、班主任工作方面






作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。






1.
养成良好的行为习惯。
(安全、诚信、随便拿别人的东西。







2
、培养孩子的独立自主性






这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的 关怀、祖辈的呵护中长大,
备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其
他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能
力没有,学习习惯 缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让
孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到 挫折,相信在您的引导下,那也
是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生 变化,
应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人
才,不是一 张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、
心理健康、有社会适应能力、有终身 学习的愿望和能力的人。一个人的观察能
力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。 因此,光有知
识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不
能像 以往那样,眼睛只盯在分数上。






3
、培养孩子的“肚量”





< br>孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心
中只有自己而无他人,只 看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优
点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子 的“肚量”,多带孩子去
一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,
豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打

戴尔笔记本重装系统-经典作文


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