四年级家长会班主任发言稿12篇完美版
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2021年01月19日 03:34
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《四年级家长会班主任发言稿》
四年级家长会班主任发言稿（一）
：
各位家长，下午好！
首先，
对各位家长能 在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之 间的联系，相互交流一下学生在
校及在家的状况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时 促使家
长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。这
是我们教 育的一个根本出发点。我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长
会必须能够到达预期的效果，取得 圆满的成功！下方我把本班的有关状况向家长
们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的 年级，我们称它为转折点。四年级处于转
折后期。在这个阶段，学生的身心和学习资料上都会发生巨大的 变化，如果忽视
了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出
现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1
、学习资料
从四年级开始，
孩 子们的学习资料变了。
低年级主要是一些十分基础的知识，
只要孩子肯下功夫，一般不成问题。 到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从
低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了 更高的要求，基础
务必扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还
要拓展孩子的思维，从不一样角度去思考问题。
2
、心理方面
孩子长大了，也学会了思考 ，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交
流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心 里，不喜欢和老师、家
长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自我的心里话和你说< br>说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，
家长还要把握好 批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在
讲的孩子明白难为情了，他怕丢面子了， 所以各位家长在教育孩子的时候要把握
好尺度。
3
、学习方面
说到学习在座的家长都深有 体会。此刻的孩子越来越不好辅导了。在一二年
级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在 家里帮忙他们记记生字，
背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。此刻学习的资料难度加大
了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学
习方法改变了。 学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的
孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至 处于逃避学习的状态。比如，最明显地
就是表此刻作业上。这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方 法为主，老师
教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，那么此刻进入四年级以后就
不 提倡这种做法了，学生就应是自我主动的去学习，是我要学，而不是要我学。
因此，有一些学生因为不想 学，为了逃避写作业在家长面前说：这天老师没布置
作业。那么在那里我也能够明确的告诉在座的每一位 家长，这天没有作业这句话
是不成立的。老师每一天都布置有必须量的作业，就算老师偶尔没布置作业， 学
生自我也有一些其他作业等着去完成，如能够预习老师没讲过的资料，也能够复
习老师已经讲 过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对
知识追求，因此成绩越来越好，或
者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分 同学对学习
不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从那里开始学
生的 学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的两极分化。这一
点务必引起家长们的足够重视 。
4
、课堂方面
四年级的课堂，十分重要。所以我十分重视课堂教学，每堂课都精心作为准
备，吸引 学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分
学生的思维是相当活跃的，每个问 题都能用心思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，
陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部 分学生上课总是游离
在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说悄悄话，根本不听老师的讲课，也不用心思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学
期，我期望每一位学 生最起码一堂课发一次言，给自我订下目标，从而提高自我
的学习效率。
5
、成绩方面：
虽然说几次考 试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期
的学习态度和学习状况。在那里，我要提醒 家长朋友正确对待分数：中年级，学
生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发 雷霆，甚至
有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次
次都 成功的？所以，
对待孩子的考试成绩，
我们家长不就应只盯着不如意的分数，
不能光冲 孩子发火和打骂，而是就应耐心地、心平气和地与孩子一齐分析错误的
原因，帮忙他弄懂意思，改正错误 才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数
只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程 度上能够说，学习过
程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到
95
分，
但是对数学的兴趣不
够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他 的学习潜
力将受到限制。如果家长和老师不去帮忙他们，学习成绩将会无法得到提高。
7
、其他方面
< br>转折时期，
思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上 课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写
作业也窃窃私语，纪律在大 幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩
子最近的状况，和老师一齐努力，让孩子朝好的方向 发展。其实，孩子这么小，
还是就应和父母在一齐，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔 给
爷爷奶奶，或者扔给家教，这些能够说，都是不负职责的做法。
二、汇报班级工作
我们班共
3 3
人。大部分同学学习用心努力。几学期的风风雨雨，也让我们师
生结下了深厚的友谊。作为班 主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不
可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较 差，缺乏持之以恒的耐力，
在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老 师
密切的配合起来，共同打造您孩子的完美明天！
（一）品德方面：我就应很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有
这样那样的不足，但他们的德 行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着
借给他；谁生病了，准会有几个同学帮忙他补习功课； 见到老师都能主动问好总
之，在班里已经构成了用心向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也
是不一样 的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也
表现的千差万别。全班
3 3
同学，学习很好的约
8
人，较好的约
7
人，一般的约
12
人，较不理想的约
6
人。
（1
）表扬学习优秀的同学。例如：陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董文轩，张
云辉等同学，学 习一向让家长和老师很省心，他们在严格要求自我的同时还用心
帮忙有困难的同学。尤其值得一提的是代 表我班去参加全乡抽考的几位同学。在
全乡
58
名的抽考学生中，
他们取得了 优异的好成绩，
不辜负老师和家长对他们的
期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好 成绩。阴俪华全乡第五，段
佳佳全乡第九，陈宁全乡排行
14
，陈震第
15< br>名，阴科龙第
32
名，董文轩第
33
名，魏梦逍第
53
名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也期望以上各位家长
再接再励，争取您的孩子能代表全乡去 参加市里的抽考。
（
2
）听讲专心，发言 用心的同学：牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。她们上课
专心听课，用心回答问题，是同学们学习的榜样。
（
3
）书写认真、字型漂亮的同学，顾硕 、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同
学。
（
4
）进步快的同学：阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。
（
5
）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，用心参与群众活动。
三、存在问题
当 然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自我，不仅仅
不认真听讲，还要影响别人；部 分男同学太爱动，自我约束潜力较差，课下爱追
逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买 零食。这样既养成爱乱
花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自我的要求，言行自由< br>散漫，违反校规校纪突出表此刻：
1
．作业方面
开学以来，我班家庭作业的 完成状况相当地不理想。总有极个别同学总是不
能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发 生。可能有家长朋友感
到不理解：我天天都问他的呀，怎样还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时< br>候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：我写
好了！而实际上呢 ，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各
位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然 ，有些家长也很苦恼，是要查作业的，
但不明白孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别 同学我会把每
一天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，必须要给予足够的
重 视。背课文，熟读课文，背古诗，超多的阅读，查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个
别男生。所以成绩很不稳 定，更多的时候是成绩一路下滑。应对这一类的孩子，
我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为 态度不端正和自我的懒惰，永
远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看， 可能
一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这
样下去，这 个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎样不吃力呢？等到
了终端显示的时候，再来严格地要求 他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩
和学习的状态真的能突飞猛进吗？
以上这些不良现象，
在这次的期中考试中得到了印证：
部分学生 写字太潦草，
没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有
的 书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。
所以，我恳请各 位家长，必须不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来
的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成 每一天的家庭作业开始！
2
．学习主动性还存在一 些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把
学习当成自我的事业，因此处于被动应付的局面。< br>
3
．自信心严重不足：个性是一部分学习有困难的同 学，由于学习跟不上趟，
对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起
重视，期望家长配合教育。
4
、学生的一 些良好习惯没有构成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际
上就是学习习惯差了一点，在校的表现如 ：早读到校后不能立即抓紧时间早读，
上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖 ，能漏则漏的
方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学
习 时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，期望家长能督促
子女在家合理的安排自我的 学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不 良的后果，后悔就晚了。
四、期中考试
作为数学老师说说这次期中考试的有关状况。
我们四年级有
33
名学生，
男生
较少，但调皮却较多。有些同学受个别学生的影响，成绩有所下滑。另外 ，由于
各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。他们失分最多的是计算题
和应用题 。
下方我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因： 主要是时间短，任
务重，没复习。这一学期时间十分短。从
3
月
2
日 开学到
4
月
16
日期中考试只有
短短
45
天一个半 月的时间。
要想在如此短的时间内能把课讲完，
需要每一天不停
顿的讲新课。课堂上根 本没有巩固的时间，更别说复习了。知识的巩固和复习全
靠课下，也就是家庭作业。但是我班总有一些同 学家庭作业不能按时完成，白天
讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致 成绩严
重下滑。
大家都明白，数学知识就象自行车 的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但
当一节断了，很难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的 就学得快了，二
十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很简单。加减法熟练了，乘法
就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把
知识点讲全，讲透。还要 请各位家长在家里给孩子多练习，到达真正的熟练。当
然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长 就不必再作辅导。您此刻在家
只帮忙孩子把布置的家庭作业按时完成就能够了。
总之要提高数学成绩并不难。那里要做到的就是三个字：一个是勤，另外两
个就是坚持。要做到这三个字都需要花超多的时间。不光是孩子要这样，家长教
育孩子更要这样。扮演 父母的主角是不能够省时间的，身为父母务必在孩子身上
花费时间，而不是越省越好！也送给我自我，和 大家共勉。
五、对家长的几点期望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方
法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单
靠老师的力量是不够的 ，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的
努力和付出也是至关重要的。所以家长也就应用 心的配合起来，做好以下工作，
做到家校合一：
1
、
安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提
和 保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认
真搞好学生在家在校的安全 工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，
不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2
、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（
1
）
对于孩子的到校时间，
我们规定早上在
7
：
20
前到教室交作业、
上早读。
值日生早
20
分钟来收拾班级，打扫卫生；下午
1
：
30
到校。每一个学生都应做 到
按时到校，不迟到。
（
2
）要 保证孩子有充足的睡眠时间，每一天睡觉时间不少于
8
小时，最好到
达
10< br>小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第
一节课就打盹，下午第 一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
3
、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、
认真、快速地完成每一天的家 庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，
按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并 且注意督促孩子上学带作业
以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩 固
教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自我做作业，要么在校抄袭他人做的
作业，要么在 家里缠着家长替他解答、替他检查，因为此刻家长素质提高了，能
帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的 孩子即使每一天交了作业也是很难掌握真
知的。所以，家长必须要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。 需要多与孩子交
流，询问孩子在校的学习状况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分
地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，
想必他也明白最近在学 校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最
近在学校的表现，有什么地方要即使改正，期望 家长和老师配合，一齐努力，想
出更好的教育方法，帮忙他们养成好的学习习惯。要帮忙孩子掌握科学的 学习方
法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，
并使之构 成习惯。通常指导孩子学习方法有很多
，比如学习的四大环 节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长
就应协助教师指导孩子扎实完成这四步。
另外还要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯， 如放学回家后贪
玩，作业马虎，不愿自我检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或
丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校必须要互相配合，帮
忙孩子克服，让孩子养成 认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时
候就痛痛快快地玩。
5
、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一 些。
俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的
认为少一点 。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一
些，就会布置的少一点，掌握的差一 些，就会有针对性的布置多一些。如果您有
不一样意见能够当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我 们都会虚心理解，
适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或
者我们有些过激的行为，你们都能够当面给我们指出，千万不要因为一点小事，
就闹得大家心里不愉快 。
6
、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末 考试一晃眼就会来到，我们课
堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自我完成， 来到
学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布
置的家庭作 业。我想我们家长必须都有这方面的经验，请根据自我孩子自身的特
点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师 课堂上的讲授是远远不够的，孩子务必回家
要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求 孩子独立自主得学
习会越来越来明显的体现，如果此刻就忽视，那将来肯定会掉队的，期望我们家
长要引以为重视。
7
、其他方面：
．提醒孩子每一天佩戴红领巾。
．保证孩子每一天的早饭要吃好吃饱，它是每一天学习的保证。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
．每六、七名同学一组，轮到值日时，必须要提醒孩子提前二十分钟到校，
搞好卫生。
．晨检。学校要求每一天上午
7
：
30前要测量体温，提醒学习提前到校，别
担误上课，这些工作需要您的配合。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重
视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和
生存，务必有家长们的 关爱，期望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的推
荐和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜 力；永远不要对孩子失望；决不
吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记 住这样
一句话：你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。
多谢大 家！
四年级家长会班主任发言稿（二）
：
四年级家长会：班主任讲话稿
各位尊敬的家长：
大家下午好！
我是四（
6
）班班 主任谢老师。首先，请允许我代表四（
6
）班全体任课老师
对你们能在百忙之中抽出时 间来参加本次家长会表示感谢！这是对我们学校工作
的大力支持；同时我也代表四（
6
）班全体学生感谢大家的到来，这是对你们子女
的莫大关心。这天学校召开家长会的目的是为了加强学校 和家长、老师与家长之
间的联系，相互交流学生在校以及在家的状况，使老师与家长能够紧密配合，构< br>成合力，促使我们的学生、你们的孩子在健康快乐成长的同时，学习也能更上一
层楼。
一、班级此刻分析
1
、我班任课老师对所有学生满腔热忱，对教学工作认真负责，忙碌的身影整
天穿梭在教室和 办公室之间。我们这样对待你们的孩子：假若是我的孩子，假若
我是孩子。我们的辛勤付出只有一个共同 目的：把你们的孩子教育成才。你们的
孩子交给我们，相信你们能放心。
2
、本班共有
62
位学生。其中
34
个男生，< br>28
个女生。他们聪明、热情、勤
劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢 于表达，作业上大部分同
学能及时完成，书写漂亮。每一天的班级定岗劳动，学生都能主动的及时地完成 ；
还有一些人，他们每一天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急
老师所急，一 个和谐的班级已经构成。开学以来，我班涌现了一批工作负责、学
习勤奋、表现优秀的学生。
二、班级日常工作汇报
< br>1
）坚持进行赏识教育。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努
力让我们的 每个孩子都能感觉到自我的进步。每月进行多种评价的目的就是培养
学生的上进心和竞争意识。如让学生 写随笔和交流，每月小结，总结自我的本月
最骄傲的事情、最需要努力的事情、下月改善的方向。期望家 长和孩子共同分享
成长的苦与乐。对每月没有扣分的学生，管理优秀的干部、对班级做出贡献的学
生实行奖分，从而激发他们的职责感和上进心。
2
）
坚持开好每月一次主题的班会。
本学期班会主题将会着重于学生的职责心
和好习惯 的培养。班会给本月表现突出的学生展示自我的机会，并邀请部分家长
参加，激发自豪自信感。
3
）常常进行感恩教育。注意教育学生持续良好的心态，学会 用宽容和感谢的
目光看待周围的一切，引导他们用心感受生活的完美和自我的幸福。在校老师每
周有针对性地和部分孩子谈心，班干部召开小组会议、同学们结成互助组等方式
让大家感受到群众的温暖 和凝聚力。
4
）认真对待学校里的任何活动。在日 常的班级管理中，加强对学生的思想教
育和学习、生活、行为习惯的养成教育。学生构成一种好习惯有个 痛苦的过程，
每一天夕会整理时间我们都会回顾当天的学习纪律状况，我一向坚持今日事，今
日 毕。学生在成长的过程中犯错不可怕，可怕的是不改错。我的职责我承担这句
话教会学生要敢于担当，鼓 励他们做最优秀的自我，把优秀当做一种习惯。在我
们班上家长请到学校有两种方式：
一是学生 在校表现好，
家长特邀参加主题班会。
另一种就是学生犯错并且屡教不改，需要家长配合。我们 家长和老师有义务帮忙
他们分析问题存在的原因，并帮忙改正。
不管我教的学生是几年级，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，
学习第二。
我常对学生说，这个人是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示
学问。
首先要做好这个人，诚信是首要。我总是在学生面前说到做到，不食言 ！
（有
些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是
大事。这是教育人的事情，得从小事情抓起。否则，老师怎样会在孩子心目中会
那样敬畏？你们家长的话 为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，你
们的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于 此。
）对待孩子说谎，有的家长
一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒， 能骗就骗，因为
对孩子来说，骗过了一次，就能够减少一次灾难。但是孩子说的谎话，往往站不
住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了
逃避挨打，孩子下一次做 错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的
情形的时候，我们必须要注意恰当地引导。如：能 够给孩子三次机会，第一次说
理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲， 一个
过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。
其次 是要善解人意，拥有一颗感恩的心。对父母，对老师，对同学，对生活
他懂得感恩了，必须会把学习搞好 。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心
思细腻，能让人懂得辛苦学会生活，有这么多的好处，你们 家长为什么必须要包
办呢？这是在塑造人，塑造一个勤快的、善解人意的人！这样的人谁不喜欢？哪样的社会不欢迎？
二、几点推荐：
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使
孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的职责，更是家长们的职责。学生
来到学校理解教育，提 高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此
我期望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下 几个方面的工作：
1
、帮忙培养孩子的职责心。
前苏联著名 教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自我的
职责开始的，最初是在小事情上，然后就 会在重大事情上。孩子们没有职责心的
问题，我随时随地都能够看到或听到孩子们不负职责的事情。如： 忘了带学习用
具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌
子 ，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮忙教育时，孩子们都是
一个理由忘了。那么是不是 我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘
症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培 养起职责心。可怜天下父母
心，每一天都有父母把孩子忘记的东西，眼镜、校服、书、本子，送来。家长 的
宽容纵容了孩子职责感的缺失。自我能解决的事情自我做，学会承担必须的家庭
职责。
2
、培养孩子养成良好的学习习惯。首先，让孩子迅速开 始。有些同学在坐下
开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会
儿瞄瞄电视，一会儿 听听大人们闲聊，一会儿又插话时间就不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那 是很容易解决的。其次，要求孩子
集中注意力。你能够协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不 要在孩子
做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，
还会导 致作业与烦人的数落联系在一齐，从而厌恶做作业。
3、
培养孩子的耐挫力。
此刻的孩子，
大多数是独生子女，
他们在父母的关 怀、
爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表
现为：听得 进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。
为此，家长有必要培养孩子的耐挫潜 力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小
的挫折，并鼓励他自我克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父 亲怕孩子输后哭闹，
因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第
二回，第三回情形也 许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎
赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅仅赢起得 起，更输得起的好品质，为他今后
的学习、生活打下良好的心理基础。
4
、培养孩子的肚量。现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容
易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自我而无他人，往往只看自我优点，
只看别人缺点，甚至拿 自我的优点比别人缺点。因此，家长务必耐心地培养孩子
的肚量，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同 伴一齐游戏，活动。在活动中培
养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。孩子小时就有很好的肚量，为他今后 的学习
生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小
事就钻了 牛角尖。
5
、教育学生遵守校规校纪和班级的纪律 。这些规定和纪律，是同学们健康成
长的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的 班级，才能
够全面提高自我的水平。加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得格外必要。要教
育学 生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办
事，才能够使自我进步。
6
、针对学生的状况，及时和老师联系，及时沟通。班 内学生比较多，班主任
和各位家长的联系不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。因此期望< br>家长们多和老师们主动取得联系，一方面能够使老师的工作更加具有针对性，另
一方面，也能够对 学生构成一种前进的压力和动力。此刻，有个别的学生，家长
老师两头瞒，自我落得一个逍遥自在，结果 可想而知。期望我们以后进一步多沟
通、多交流。
三、几点期望：
1
、关注学生认真学习的态度：
家长要经 常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。开学来我在很多布置的
回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩 子的重视程度确实有很大差异，比如：有
的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的状况，可我们的家长 却丝毫不知情，
或者明白了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育
呢？在那里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子
良好的影响和教育，这是 隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩
子的影响却是极大的。我们班学生托教的比较多， 期望家长每一天在学生回家以
后都要看看学生的作业，看看对错，了解动态，再签上自我的名字。学生每 一天
的锻炼等都要落实好，要和学生同成长。
2
、关注学生学习效率：
作业问题一向是 一个敏感的问题，我理解每个当父母的情绪，期望自我的孩
子能快乐简单。其实作业问题是一个全社会共 性的问题，作业时间的问题体现了
学习潜力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的 作业不是
很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。理解潜力强速度快的学生很可能
在学校 就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时
以上，都是很正常的。同样的作 业，而有些家长说孩子要做
2
个小时甚至
3
、
4
个
小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差
异太大就要反思是不是孩 子在学习潜力、学习效率上有问题。在家要为学生创造
一种良好的学习环境，做作业时尽量给他一个安静 的环境，尽量避免别人影响，
尤其在家不要搓麻将，打牌等，这对孩子的学习影响是十分大的。
3
、关注学生的交友：
休息时间尽量避免孩子单独外出，最好家长能够陪同。教育孩子慎重交友，
平时少与 同学电话联系；少给孩子零用钱，以免孩子养成乱花钱的习惯。
4
、关注学生的时间：
此刻早晨到校时间
7:35
―
7:50
（扫地
7
：
25
―< br>7
：
35
）
，中午
2:15
―
2:25
（扫地
2
：
05
―
2：
15
）
，家长要签学生到家和离家时间，夏令时要督促孩子
睡午觉并签 字。此刻下午
4
：
30
放学，家长要掌握时间，要求孩子按时上学、回
家，不要在外逗留、玩耍。
最后，我想用一段话，与各位家长朋友们共勉：
儿 童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之
中，他就学会指责；如果生活在 敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲
笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境 之中，他就学会内疚；
如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就< br>学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自我的身价；如果生活在
公平的环境之中， 他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具
有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就 学会自爱。
我期望每个家长：
多一份职责，少一分放任
多一分鼓励，少一分训斥
多一份关心，少一分随意
多一分理解，少一分责备
多一分赏识，少一分自弃
因为缘份，我们将同行一 路。为了一个共同的目标，我们将齐心协力。这天
的这次家长会，算是我们的一次握手吧！想和您探讨的 东西很多，限于时间关系，
不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不一样形式 的
握手，书信，面谈，电话都能够。再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就
让我们一齐努 力吧！这天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。多谢
大家！
四年级家长会班主任发言稿（三）
：
各位家长：
十分感谢，大家在百忙之中抽出时间来 参加这个家长会，我觉得不论再忙都
得来参加这个家长会，
因为我们有一个共同的目标，
那就是为了孩子更好地成长。
从进入四年级第
2
学期以后，很多同学都有了新的变化 ，下方就先来谈谈我们班
级里的一些具体状况：
（一）班级现状
1
、好学生多了！
涌现出了一大批优秀的学生：
（
1
）学习稳定的同学有：
姜帆 、陈纾言、吕轶萌、戚芷芫、卢羿汛、王晨洋、吕幸洋、华诗盈、孙嘉
德、范斯怡、俞宁杰、施雨筱等。
（
2
）上课发言用心的有：
卢羿汛、施雨筱、叶宁晨、吕轶萌、李林峰、吴朴、沈醒、张子言、范 斯怡、
项君辉、赵思垚、钟一丹、俞宁杰、顾家诚、钱子依等。
（
3
）书写认真规范的有：
绝大多数的女生，顾家诚、沈醒、王晨洋、卢羿汛等。
（
4
）习作较突出的有：
王永祺 、史家玮、钟一丹、戚芷芫、吕幸洋、姜帆、王晨洋、孙金文、吴朴、
沈醒、陈纾言、范斯怡、顾家诚、 钱子依等。
（
5
）朗读水平高的有：
沈醒、戚芷芫、施雨筱、钱子依等。
（
6
）黑板报做的出色的有：
陈纾言、吕幸洋、姜帆、吴朴、钱子依、沈醒、戚芷芫等。
（
7
）值日生用心能干的有：
俞 宁杰、姜帆、钱子依、施雨筱、钟一丹、史家玮、孙青青、卢羿汛、王晨
洋、孙嘉德、吕幸洋等。
我们这个班群众也逐渐构成了互帮互助，团结一致的精神风貌，在 各类活动
中成绩出色，在班级论坛中的我们的荣誉正在被不断地刷新！你也能够回头看看
我们的 虫虫爬爬爬，这是孩子在校表现的最好写照！
2
、效率高了！
无论是在早上还是在放学 ，
同学们都能自觉去做值日，
早上的值日能在
10
分
钟左右完成，放 学的值日一般能在
15
到
20
分内完成。孩子们早上一到校都会主
动 地把作业上交给组长，
并在
3
分钟内整好书本，
把整好书本把包放到书包橱内 。
组长都能及时地收上作业本，交给课代表还能没交作业的状况及时地填到家校联
系册上。回家 作业，一般在早自修课后就能交到任课老师手上。在校的作业效率
都有不小提高，课堂作业认真做只要< br>10-15
分钟即可完成，除个别同学外，作业
都基本能及时上交。
3
、同学自我管理多了！
< br>早自修、中午很多时候少了老师的身影，多了班委们的忙碌，黑板上的警告
与扣星是用来记录在教 室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。
教室是学习的场所，是你的，更是大家的！这是 我对教室的定义，我们的教室务
必持续安静。同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们 的学习
更加安心。如：吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。
4
、看书的同学更多了！
从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动
的是那些 男孩子，看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。对于那
些浮躁不安的男生来说，
要让他们静下来看书这确实不是一件易事。
从此刻来看，
我们的刘迅只要有空也能捧着一本书， 郭鸿宇喜欢把书放在桌面上，坐椅子上，
翘着椅子脚看，张子言更是喜欢把书放桌里，静静地看。自从蒂 娅图书馆建立以
后，我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般，到目前为止已经有近
10
个了，班
级里构成了良好的读书氛围。
5
、丢三落四的同学较学期初多了！
每一 天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了
带。每一天最让人心烦的是组长来 说，
XXX
作业没交，
XXX
作业没带，
XXX
的练习纸没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上，期初还好，此刻临近期末了，
有几个孩子天天都 有好理由，其实我明白他这是在为自我编理由。更有小黄帽没
带、校徽没戴、指甲没剪、红领巾没佩戴的 ，有时我也经常有发信息，要求能及
时带来。我也分析了孩子们丢三落四的原因：
其一：主观不带，比如：作业。
其二：客观忘带，比如：做完了的作业本，小黄帽等。
对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多
说一句，让孩子自主检查 好学习用品，整理好书包。管人难，管事难，管物件最
容易，麻烦一齐管管。
经常忘带的同学有：郭鸿宇、李林峰、周李达甲、赵思垚、金宇洋等。
当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是 免不
了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转
变，当你被 学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友那快乐是从心里往
外涌的，所有的累随即烟消云散。同 样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长
的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。
（二）跟家长的几点探讨：
1
、督促或帮忙孩子高效地做好期末复习！
玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如何你
做得拖拉一点，那就可能是 两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。所以，
能否帮孩子找一些途径，根据孩子自身的特点，高 效地进行复习。比如：错题集，
我觉得错题集不仅仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更需要在平 时进行
整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得此刻就可做起来了。
盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。几份卷子
里，有很多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子容易出错的题目，而
并非是大面积地毯式的 重复。比如，有孩子应用题方面潜力不强，那你能够让孩
子只做应用题，每一天
1-2
题，每题让孩子说说你是怎样想的，你做的这一步是
算什么？为什么这么算。
2
、请继续做孩子的好家长！
当孩子养成了好的习惯后，
一切都不再需要家长监管，
这是一个错误的观点。
此刻我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，经常看不到您的签名。或
许你比较放心，认为没有 必要了，但不知你有没有发现，孩子的成绩的波动规律
正与你的这些放心密切相关。对于好孩子的关注， 不要太多，但不能完全放心，
再好的皮筋，都会松弛。
当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作打算了！你是打算让
孩子进步呢？还是打算放 任自由？孩子的成绩不好，孩子的作业经常没做，孩子
的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校 对一下孩子哪些作业完成了，
哪些作业没完成？还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢？随着年级 的增
高，孩子的不断成长，要改变孩子的某种习惯、态度的难度越来越高，也就是作
为家长的您 在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，
到之后你也只能听之任之，但我们的 孩子还没到这个年龄，上了五年级我看你的
麻烦会越来越多。说句心里话：你的孩子在学校的学习我会负 责好，但我会很累！
当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得 你有必要再坚持一下！在孩子表现好
的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多的引导。您 要时刻关注
孩子的变化，不给孩子乘你疲惫之时而又放松的机会。只有您的坚持，我想才会
让您 的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。
3
、补是一种手段，但补不见得有效！
当 一个人的身体缺少某种元素时，
我补一下会很有效；
但当一个人骨瘦如柴，
吃饭还挑三 捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗？所以我觉得，
如果你一向盯着补习班，这是十分错 误的，还不如让孩子上课认真一点，上课才
是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我 觉得你要补要根据
孩子具体状况，不能盲目。对于是否要参加补习班，如果还有疑问的可咨询任课
老师。
4
、不要只关心孩子的学习！
学会平等地与孩子们一齐看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们 以自
信，培养他们用心乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确
地看待自我 的不足，共同制订计划帮忙他们改正缺点。我期望每个家长给孩子：
多一份职责，少一分放任；多一分鼓 励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；
多一分赏识，少一分自弃。
（三）班级工作的几点说明：
1
、关于订一报一刊的说明：
2
、期末考试说明：
期末考试的时间是< br>6
月
28
日，离此刻不远就只有
19
天，扣除休息，复习还< br>有
12
天左右。我想这是孩子复习的关键时期，得好好利用。
期末复习期间，
有几个孩子可能在教室里会留得稍微晚一些，
请 你们就应解。
如果您的孩子不能留，
麻烦你跟我们说一下，
您的孩子每一天必须准时让 他放学。
3
、南头渔村亲子游王晨洋事件的说明：
王晨洋在我们一齐去南头渔村时，从一个近
1
。
5
米高的台上摔下来，导致劲
椎错位，右腿有小片骨裂，最后住进妇儿医院。感动在亲子游时家长们的努力付
出，感动在王晨 洋摔下来后那么多人伸出了援助之手。此刻王晨洋恢复得很好，
已经出院回到教室跟我们一齐学习了近一 个星期了。
我要说明一点：以后凡是有此类活动，务必要有家长一齐陪同前往。
4
、孩子自行上下学的说明，要求会后填写一分声明。
（四）我的感谢：
班级里的 每次大活动，学校里的每次大活动都有我们班家长的身影。我要感
谢这些热心的家长，总是牺牲自我个人 的时间，一如既往地为班级为学校工作。
感谢吕幸洋爸爸作 为家委会主任会班级所作的辛苦付出，感谢卢羿汛爸爸为
南头渔村亲子游的一路奔波；感谢施雨筱妈妈为 我们代购图书；感谢孙青青妈妈
等为踏青活动做义工，感谢陈思恺爸爸为亲子游拍了那么多的好照片；感 谢陈纾
言爸爸给我编制的虫虫报，为班级为学校做的那么多设计，付出那么多心血；感
谢钱子依 妈妈，为钱子依的故事比赛、朗诵比赛中所付出的艰辛努力；感谢沈醒
的爸爸为们班带来的兰花香；感谢 范斯怡妈妈在亲子活动中的辛苦主持以及为我
们找的贴合各种类似孩子使用的复习方法（我会把这些复习 方法放到论坛上，与
大家一齐分享）
；
更得感谢为孩子的成长艰苦付出的那些默默无闻 的家长们，
孩子
的快乐成长离不开你们。
请你们继续支持我们的工作，请继续关心孩子的学习，多谢！
四年级家长会班主任发言稿（四）
：
各位家长，下午好！
首先，
对各位家长能 在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之 间的联系，相互交流一下学生在
校及在家的状况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时 促使家
长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。这
是我们教 育的一个根本出发点。我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长
会必须能够到达预期的效果，取得 圆满的成功！下方我把本班的有关状况向家长
们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的 年级，我们称它为转折点。四年级处于转
折后期。在这个阶段，学生的身心和学习资料上都会发生巨大的 变化，如果忽视
了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出
现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1
、学习资料
从四年级开始，
孩 子们的学习资料变了。
低年级主要是一些十分基础的知识，
只要孩子肯下功夫，一般不成问题。 到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从
低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了 更高的要求，基础
务必扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还
要拓展孩子的思维，从不一样角度去思考问题。
2
、心理方面
孩子长大了，也学会了思考 ，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交
流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心 里，不喜欢和老师、家
长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自我的心里话和你说< br>说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，
家长还要把握好 批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在
讲的孩子明白难为情了，他怕丢面子了， 所以各位家长在教育孩子的时候要把握
好尺度。
3
、学习方面
说到学习在座的家长都深有 体会。此刻的孩子越来越不好辅导了。在一二年
级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在 家里帮忙他们记记生字，
背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。此刻学习的资料难度加大
了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学
习方法改变了。 学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的
孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至 处于逃避学习的状态。比如，最明显地
就是表此刻作业上。这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方 法为主，老师
教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，那么此刻进入四年级以后就
不 提倡这种做法了，学生就应是自我主动的去学习，是我要学，而不是要我学。
因此，有一些学生因为不想 学，为了逃避写作业在家长面前说：这天老师没布置
作业。那么在那里我也能够明确的告诉在座的每一位 家长，这天没有作业这句话
是不成立的。老师每一天都布置有必须量的作业，就算老师偶尔没布置作业， 学
生自我也有一些其他作业等着去完成，如能够预习老师没讲过的资料，也能够复
习老师已经讲 过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对
知识追求，因此成绩越来越好，或
者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分 同学对学习
不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从那里开始学
生的 学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的两极分化。这一
点务必引起家长们的足够重视 。
4
、课堂方面
四年级的课堂，十分重要。所以我十分重视课堂教学，每堂课都精心作为准
备，吸引 学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分
学生的思维是相当活跃的，每个问 题都能用心思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，
陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部 分学生上课总是游离
在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说悄悄话，根本不听老师的讲课，也不用心思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学
期，我期望每一位学 生最起码一堂课发一次言，给自我订下目标，从而提高自我
的学习效率。
5
、成绩方面：
虽然说几次考 试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期
的学习态度和学习状况。在那里，我要提醒 家长朋友正确对待分数：中年级，学
生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发 雷霆，甚至
有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次
次都 成功的？所以，
对待孩子的考试成绩，
我们家长不就应只盯着不如意的分数，
不能光冲 孩子发火和打骂，而是就应耐心地、心平气和地与孩子一齐分析错误的
原因，帮忙他弄懂意思，改正错误 才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数
只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程 度上能够说，学习过
程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到
95
分，
但是对数学的兴趣不
够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他 的学习潜
力将受到限制。如果家长和老师不去帮忙他们，学习成绩将会无法得到提高。
7
、其他方面
< br>转折时期，
思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上 课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写
作业也窃窃私语，纪律在大 幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩
子最近的状况，和老师一齐努力，让孩子朝好的方向 发展。其实，孩子这么小，
还是就应和父母在一齐，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔 给
爷爷奶奶，或者扔给家教，这些能够说，都是不负职责的做法。
二、汇报班级工作
我们班共
3 3
人。大部分同学学习用心努力。几学期的风风雨雨，也让我们师
生结下了深厚的友谊。作为班 主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不
可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较 差，缺乏持之以恒的耐力，
在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老 师
密切的配合起来，共同打造您孩子的完美明天！
（一）品德方面：我就应很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有
这样那样的不足，但他们的德 行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着
借给他；谁生病了，准会有几个同学帮忙他补习功课； 见到老师都能主动问好总
之，在班里已经构成了用心向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也
是不一样 的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也
表现的千差万别。全班
3 3
同学，学习很好的约
8
人，较好的约
7
人，一般的约
12
人，较不理想的约
6
人。
（1
）表扬学习优秀的同学。例如：陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董文轩，张
云辉等同学，学 习一向让家长和老师很省心，他们在严格要求自我的同时还用心
帮忙有困难的同学。尤其值得一提的是代 表我班去参加全乡抽考的几位同学。在
全乡
58
名的抽考学生中，
他们取得了 优异的好成绩，
不辜负老师和家长对他们的
期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好 成绩。阴俪华全乡第五，段
佳佳全乡第九，陈宁全乡排行
14
，陈震第
15< br>名，阴科龙第
32
名，董文轩第
33
名，魏梦逍第
53
名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也期望以上各位家长
再接再励，争取您的孩子能代表全乡去 参加市里的抽考。
（
2
）听讲专心，发言 用心的同学：牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。她们上课
专心听课，用心回答问题，是同学们学习的榜样。
（
3
）书写认真、字型漂亮的同学，顾硕 、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同
学。
（
4
）进步快的同学：阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。
（
5
）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，用心参与群众活动。
三、存在问题
当 然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自我，不仅仅
不认真听讲，还要影响别人；部 分男同学太爱动，自我约束潜力较差，课下爱追
逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买 零食。这样既养成爱乱
花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自我的要求，言行自由< br>散漫，违反校规校纪突出表此刻：
1
．作业方面
开学以来，我班家庭作业的 完成状况相当地不理想。总有极个别同学总是不
能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发 生。可能有家长朋友感
到不理解：我天天都问他的呀，怎样还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时< br>候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：我写
好了！而实际上呢 ，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各
位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然 ，有些家长也很苦恼，是要查作业的，
但不明白孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别 同学我会把每
一天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，必须要给予足够的
重 视。背课文，熟读课文，背古诗，超多的阅读，查找资料等等。
而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个
别男生。所以成绩很不稳 定，更多的时候是成绩一路下滑。应对这一类的孩子，
我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为 态度不端正和自我的懒惰，永
远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看， 可能
一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这
样下去，这 个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎样不吃力呢？等到
了终端显示的时候，再来严格地要求 他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩
和学习的状态真的能突飞猛进吗？
以上这些不良现象，
在这次的期中考试中得到了印证：
部分学生 写字太潦草，
没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有
的 书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。
所以，我恳请各 位家长，必须不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来
的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成 每一天的家庭作业开始！
2
．学习主动性还存在一 些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把
学习当成自我的事业，因此处于被动应付的局面。< br>
3
．自信心严重不足：个性是一部分学习有困难的同 学，由于学习跟不上趟，
对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起
重视，期望家长配合教育。
4
、学生的一 些良好习惯没有构成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际
上就是学习习惯差了一点，在校的表现如 ：早读到校后不能立即抓紧时间早读，
上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖 ，能漏则漏的
方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学
习 时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，期望家长能督促
子女在家合理的安排自我的 学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不 良的后果，后悔就晚了。
四、期中考试
作为数学老师说说这次期中考试的有关状况。
我们四年级有
33
名学生，
男生
较少，但调皮却较多。有些同学受个别学生的影响，成绩有所下滑。另外 ，由于
各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。他们失分最多的是计算题
和应用题 。
下方我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因： 主要是时间短，任
务重，没复习。这一学期时间十分短。从
3
月
2
日 开学到
4
月
16
日期中考试只有
短短
45
天一个半 月的时间。
要想在如此短的时间内能把课讲完，
需要每一天不停
顿的讲新课。课堂上根 本没有巩固的时间，更别说复习了。知识的巩固和复习全
靠课下，也就是家庭作业。但是我班总有一些同 学家庭作业不能按时完成，白天
讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致 成绩严
重下滑。
大家都明白，数学知识就象自行车 的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但
当一节断了，很难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的 就学得快了，二
十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很简单。加减法熟练了，乘法
就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把
知识点讲全，讲透。还要 请各位家长在家里给孩子多练习，到达真正的熟练。当
然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长 就不必再作辅导。您此刻在家
只帮忙孩子把布置的家庭作业按时完成就能够了。
总之要提高数学成绩并不难。那里要做到的就是三个字：一个是勤，另外两
个就是坚持。要做到这三个字都需要花超多的时间。不光是孩子要这样，家长教
育孩子更要这样。扮演 父母的主角是不能够省时间的，身为父母务必在孩子身上
花费时间，而不是越省越好！也送给我自我，和 大家共勉。
五、对家长的几点期望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方
法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单
靠老师的力量是不够的 ，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的
努力和付出也是至关重要的。所以家长也就应用 心的配合起来，做好以下工作，
做到家校合一：
1
、
安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提
和 保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认
真搞好学生在家在校的安全 工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，
不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2
、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（
1
）
对于孩子的到校时间，
我们规定早上在
7
：
20
前到教室交作业、
上早读。
值日生早
20
分钟来收拾班级，打扫卫生；下午
1
：
30
到校。每一个学生都应做 到
按时到校，不迟到。
（
2
）要 保证孩子有充足的睡眠时间，每一天睡觉时间不少于
8
小时，最好到
达
10< br>小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第
一节课就打盹，下午第 一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
3
、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、
认真、快速地完成每一天的家 庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，
按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并 且注意督促孩子上学带作业
以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩 固
教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自我做作业，要么在校抄袭他人做的
作业，要么在 家里缠着家长替他解答、替他检查，因为此刻家长素质提高了，能
帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的 孩子即使每一天交了作业也是很难掌握真
知的。所以，家长必须要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。 需要多与孩子交
流，询问孩子在校的学习状况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分
地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，
想必他也明白最近在学 校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最
近在学校的表现，有什么地方要即使改正，期望 家长和老师配合，一齐努力，想
出更好的教育方法，帮忙他们养成好的学习习惯。要帮忙孩子掌握科学的 学习方
法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，
并使之构 成习惯。通常指导孩子学习方法有很多
，比如学习的四大环 节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长
就应协助教师指导孩子扎实完成这四步。
另外还要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯， 如放学回家后贪
玩，作业马虎，不愿自我检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或
丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校必须要互相配合，帮
忙孩子克服，让孩子养成 认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时
候就痛痛快快地玩。
5
、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一 些。
俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的
认为少一点 。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一
些，就会布置的少一点，掌握的差一 些，就会有针对性的布置多一些。如果您有
不一样意见能够当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我 们都会虚心理解，
适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或
者我们有些过激的行为，你们都能够当面给我们指出，千万不要因为一点小事，
就闹得大家心里不愉快 。
6
、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末 考试一晃眼就会来到，我们课
堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自我完成， 来到
学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布
置的家庭作 业。我想我们家长必须都有这方面的经验，请根据自我孩子自身的特
点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师 课堂上的讲授是远远不够的，孩子务必回家
要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求 孩子独立自主得学
习会越来越来明显的体现，如果此刻就忽视，那将来肯定会掉队的，期望我们家
长要引以为重视。
7
、其他方面：
．提醒孩子每一天佩戴红领巾。
．保证孩子每一天的早饭要吃好吃饱，它是每一天学习的保证。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
．每六、七名同学一组，轮到值日时，必须要提醒孩子提前二十分钟到校，
搞好卫生。
．晨检。学校要求每一天上午
7
：
30前要测量体温，提醒学习提前到校，别
担误上课，这些工作需要您的配合。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重
视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和
生存，务必有家长们的 关爱，期望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的推
荐和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜 力；永远不要对孩子失望；决不
吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记 住这样
一句话：你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。我们以此和各位家长共勉。
多谢大 家！
四年级家长会班主任发言稿（五）
：
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴在那里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作