2020小学家长会班主任发言稿
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2021年01月19日 03:35
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2020
小学家长会班主任发言稿
召开家长会是教师和家长高效、密切联系的有效渠道
,
从而达到
< br>的目的。下面就是给大家整理的
20xx
小学家长会班主任发言
稿，仅供参考。
20xx
小学家长会班主任发言稿
(
一
)
敬的各位家长：
大家好
!
首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长
会，我代表五
(3)
班所有授课教师对你们的到来表示衷心地谢意
!
一、召开家长会的目的
< br>各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大了，一转眼，
他们已经是五年级的学生了，这个阶段是孩子成长的一个关键期，
对
学生的一生具有重要的意义。
我们
**
小学是省级家教名校，
这些年来一 直得到家长们在办学上
的大力支持。
学校每学期都不定期地举办家庭教育有关报告会，
各个
班级也举办班级家长会，很是常态化
;
目的就是增加家长们对学校、
对孩 子的了解，
增加对自己孩子各个身心发展阶段的认识，
和授课老
师共同探讨孩子的教育 方法，提升家庭教育成效。
这个学期末，
我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩
子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互 交流一下学生在
校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，
家长能够更 好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致
的，
那就是：
一切为了 孩子，为了孩子的一切
!
我相信，
我们今天的
家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功
!
二、汇报近期班级各项情况：
各位家长，下面我想简单介绍一下我班近期和目前的基本情况。
我们现有
48
位同学，其中男生
人，女生
人。已经从大班额
78
人
(
一年级)
走向小班化教学。
由于四年级上 学期数学教师的变换，
致使孩子很多方面难以适应
;
经过家长们的建议，
学校 及时地调整了该学科授课教师，
又重新让江
老师上数学。这个秋学期数学教师又进行调整
(
学校代课教师紧缺
)
，
由原来高年级数学教师李家年老师授课，
学生反应还不错，
能够听懂
课
;
但频繁地调换授课老师确实给学生带来不适应 ，这个适应过程是
甩不掉的，
需要一段时间给孩子适应的，
望在座的家长能够体谅和理
解。不过还好，我一直和这些孩子在一起，还在做着
老班
的工作，< br>虽然感到有些力不从心，但我还在坚持做、还在一直努力向上。我想
只要有着你们大力支持，有着你们做坚强的后盾，
这个班级不会差到
哪里去的。
家长们，还记得吗
?
三年级时我们在一起开过一次学校家长会。
一晃时间就是近两年了，这段时间，孩子在成长，你的孩子班级也在
**
大集体中成长 着。
20xx
年秋季运动会，我们的四
(3)
班体育成绩总
评取得中 年级组的第三名
;20xx
年秋学期期末，我班在
**
小学经典诵
读 比赛也取得总评第三名。
20xx
年
11
月，在刚刚闭幕的舒城县第二
届经典诗文诵读比赛中，我们班级
10
名选手参加比赛获得县级二等
奖。
2 0xx
年度，我们班级获得
**
小学
先进班级
光荣 称号
;
刘文卓同
学被评为县级
优秀儿童
。
20xx/
20xx
年度班级会考班级成绩总评在全
镇中等居上 。
(
三、四年级名列全镇第四
)
孩子们在活动中成长，很多孩子喜爱读书、写作，参加绘画、书
法兴趣小组，
把自己的技艺施 展在班级黑板报和学校文化栏上。
欧咏
华、伍宇轩、刘文卓、王雨洁、梅晶晶、朱静茹、俞梦瑾 、舒香等同
学的习作、书法和绘画都陆续登载在《
**
孩子报》上，赢得同学和家长们的好评。在刚刚不久结束的期中测试中，我们班学生瞿永双、方
梦涛、杨静芸、伍宇轩、舒香< br>(
语文学科
)
，何章增、刘文卓
(
数学学科
)
共
7
名同学进入年级组前
20
名
(
五年级共
4< br>个班级
)
。
20xx
年
10
月，
在刚刚闭幕 的六安市首届
红达杯
中小学生足球比赛中，
我班胡建同
学被 评为足球优秀学员。
20xx
年春学期末，
刘文卓、
伍宇轩两位家长
的优秀育子案例荣幸地被推荐到《舒城教育网》家长学校栏目，并入
编《
**
家教读本 》
;
此项工作优秀育子案例仍在征集中。
家长们，
《
**
家教读本》是我校课题研究《家长学校在家庭教育
立 德树人中的作用研究》
的主旨性成果。
它们会把我们的努力载入
**
小学发展 史册。
《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》是教
育部关工委重点课题
《新时 期中小学家庭教育立德树人综合研究》
的
子课题，已经取得立项证书，并取得一些阶段性成果， 这些都与大家
的努力分不开的，我作为该项课题负责人在此表示衷心地谢意
!
有句话叫
老师与学生共同成长
，我 深有同感。在孩子学习生活
成长中，我也收获多多。在过去的两年里，我作为孩子们的语文老师
和班主任，我同孩子们乐在课堂、学在课堂，并一直坚持自己的
笔
耕
。我的工作量不轻，举个例子吧。就是这个礼拜我算了算自己课
表上的课程，连早读是
17
节
;
加上体育老师外出，
我又代课
3节
;
一三
五中午要看班，二四放晚学要上少年宫经典诵读班
;
呵 呵，这样一算
有了每周是
25
节课啊
!
还有这周有周四、
周 五下午的两个家庭教育公
益报告会，我要主讲，要准备教案、课间什么的
;
周一的时候 王大队
发来一堆
《
**
孩子报》
的班级投稿，
要我遴选，< br>还要写学校信息报道，
预定今晚要打晚子了
!
……就是这样的日子，我没有放弃 读书，没有
放弃写作，我在新浪网上有个
杏坛听雨
的博客，大家有兴 趣可以百
度看看。由于个人勤奋努力，更由于自己坚持写作，我近年来取得了
一些成绩。
20xx
年
9
月，我被评为舒城县第三批学科带头人
;10
月，< br>我又被评为六安市第三批骨干教师。
20xx
年
9
月，
我被县 委县政府授
予
县优秀教师
光荣称号。
20xx/
2 0xx/
20xx
连续三年我年度考核
优秀
等次。
几年来，
我的教研论文和教研成果获得国家级、
省市县级多项，
一些作品在省级以上教 研杂志上发表。
我同孩子一同成长着，
我在践
行中。
本学期，我们班各方面表现令人满意。
1
、行为习惯上
本 学期，我们继续坚持
德育为首
的育人理念，注重学生的行为
习惯训练 ，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到
学生在
校行为细则
之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，
能活泼、健康的成长
.
2
、学习情况
A
、最近一些测试或者平时的日记、作业质量评选、征文评比 等
都在我们班的黑板报后面张贴，
会后大家可以看看。
这些成绩或者等
次，大 都是孩子们自己作为评委和老师判定的。一是让孩子有着
争
先创优
的 前进意识
;
一是让孩子们自己的手，相互学习相互评价，形
成一种动手能力。家长们注 意：不要太在意孩子的等次，而在意孩子
学习中的过程。学习就是一种不断突破自己的过程，不是吗?
B
、不久，学校要进行一次五六年级摸底 考试。这是
**
小学教学
传统，希望家长们引起重视，让孩子做好复习。
C
、语文学科的建议：作为语文学科老师，我给家 长们建议是：
一要加大语文课文的诵读，
现在的孩子认为学习就是作业，
这是不对的。读书读书，书都不读，还像在学习吗
?!
一个现象是，以往我走在
回家路上， 听到一些屋子里传来孩子的读书声，稚嫩的童音，精美的
句子，听起来真美
!
现在呢< br>?
很难听到。看到的都是孩子们趴在桌上抬
不起头，在写作业啊。二是增加课外阅读。我 们班上语文课，我是用
两本教材：一本是《语文》
;
一本是《小学语文课文同步拓展阅 读》
。
我让孩子长期阅读这两本书，课内课外都用。我认为，短时间可能差
别不大，时 间长了，肯定有效果。还有，我们一定不能放弃孩子在家
庭里的课外阅读。要敢于读
闲 书
，不要为成绩而只读课本，那样不
是长远眼光。
我带的好多优秀学生都证明 这一点：
有潜力有发展的孩
子一定离不开多阅读。以阅读量打底子，对于孩子成才成人都好，这
些孩子大都到了高中时段开始发力啦
!(
举例：
**
、
** )
D
、
对
现象家长们 应引起足够重视
!5
天的学校学习，
来不
得
2
天的家庭
全放马
，
这在我们农村还大有市场啊
!< br>学习从来就不是
一蹴而就，它讲究自始至终和善始善终的。这个我就不展开讲了。
E
、把握小学阶段整体性复习的特点，还是要适当 做各个类型的
题目。阶段性复习容易走向枯燥乏味，孩子的身心都要进行调节。此
阶段家长要适 当进行引导，更要给予充分地理解和帮助。
F< br>、还是要孩子养成写日记的习惯。写作就是思维上的走路。魏
书生老师把写日记比作
道德长跑
很有道理。这里不仅仅是比思维，
更比耐力
;
甚至是一 个人的的道德品质。
(**
例子
)
3
、存在的问题
尽管如此，因 为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔
尖的学生太少
,
个别同学自信心缺乏 ，学困生转来的较多。学习不能
做到有恒心有毅力，主动学习性差
,
与优生距离逐渐拉 大，他们自控
力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进
;
个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少
.
教师对
差生的辅导， 关注还不够多。可以点到个别学生的名字。
(
有针对性
补缺补差
)
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
为此，今天的家长会，
我想重点和各位家长一起， 共同分析一下
本年龄段孩子的学习、
生理、
心理特点，
以期探讨如何在本阶段 引导、
帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1
、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内
容增加了，难度加大了，学习 方法改变了。像瞿永双、刘文卓、何章
增等几名同学
,
求知欲增 强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的
不服输思想，学习很自觉
,
而有一部分同学
(
洪星宇、王成、宋楠
)
则出
现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺< br>,
而自信心丧失，破罐子破摔，
成绩出现较大滑坡
;
也有一部分同学协 调不好不同学科的学习，学习
出现偏科现象。
< br>2
、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很
大一部分进入青春期，< br>对于身体的变化，
很多孩子紧张、
焦虑、
害怕，
羞涩之中又希望有人能 帮助自己得以舒缓。
这种情况下，
很多事他们
都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立 性，自尊心逐渐增强。
3
、思想意识方 面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不
再什么话都与父母说了，
有了自己的世界和秘密 ，
把心事都写在日记
里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。
四、教师和家长如何应对：
我们常常说：
外来的和尚好念经
，于是很多家 长都把教育孩子
的希望全部寄托在教师的身上，
认为孩子只听老师的不听自己的。
但< br>我不完全赞同这个看法，
诚然，
一个人的成长和知识积累最主要靠的
是老师，但 他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母
也是孩子最早的老师，
父母的一言一行 、
一举一动对子女都有着言传
身教、
和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身 心发展具有重大的作
用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐
家庭的 影子
;
同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到
充满冲突和矛盾的因素。
为此，
我们的学校教育呼唤家长更多的支持
和参与。
那 么面对这个年龄阶段的孩子，
作为教师和家长该怎样做呢
?
下面我先谈谈我个人的一些 看法。
1
、引导孩子树立正确学习观
我们要引导他们严格要求自己，
不做违反校规班规的事情，
刻苦
学习，珍惜时光。
2
、注重养成教育
大家知道，
小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，
这 包括行为习
惯、学习习惯等的养成，
.
正确的育人观应是先成人后成材，面对孩
子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、
有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾 他人。
除此外，
针对竞争日益激烈的当 今社会，
家长都特别注意孩子学
习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢
?
我们应了解儿童的学
习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真
与否 、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的
影响。
学习习惯包括许多方面的内容，
家长应着重从以下几个方面进行
培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利 用时
间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做
到的。由于精力充沛、 好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做
到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边 做作业，
这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，
比如要孩子早睡早起，
早晨起来后晨读，
下午放学后游戏、
复习功课、
做 作业，
晚饭后看电视、
读书等等，
都应该给孩子规定一些具体任务，
并使这些 活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、
要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识
理解、巩固教学所得的主要方式，有 些孩子不愿下工夫自己做作业，
要么在校抄袭他人做的作业，
要么在家里缠着家长替他解答、< br>替他检
查
,
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
有位家长对孩子做作业
约法三章：
(1)
、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人
;
(2)
、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成
;
(3)
、
对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，
在请家长
讲解时先说清自己对于题目 的理解，说清自己在哪个具体地方不理
解。家长的辅导主要在
导
：通 过对疑难问题的
诊断
，从孩子的思
维障碍出发，一个一个地加以排除 ，启发孩子从中悟出道理。家长可
选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、
要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很 多学生学习
方法比较消极、
被动，
家长应当有意识地加以指导，
并使之形成习 惯。
通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课
堂学习、课后复习、作 业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成
这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些
孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，
如放学回家后贪玩，
作业马
虎，不愿自己检 查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或
丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这 些毛病如果说在
最初还不十分明显的话，
那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长
进 ，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责
的态度，该学习时就集中精力学习，该 玩的时候就痛痛快快地玩。
3
、了解、重视孩子的心理健康教育
< br>社会经济的日益发展、
人们生活水平的日渐提高，
学生青春期的
提前到来已经是 一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课
题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过 去
哄骗瞒
的
不科学性大家早已明白，
正确的教育应该是注意 对青春期心理健康的
疏导，
对个别处于青春期心理萌动、
焦躁的学生，
我们应 该格外关怀，
经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应
预防为主，及早发
现，对症治疗，长期跟踪
，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，
我认为家长们必 须要十分重视，
有条件的家长可以多看看这方面的育
儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经 常交流，只有我们的心理
健康
了，孩子们才可能
健康
。
4
、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：
(1)
必须有很强的责任心
(2)
要善于学习育儿知识，提高家教水平
(3)
要多了解孩子