关于读书的诗句-单项式乘以单项式

2021年1月19日发(作者：鲍奇辰)
各位家长朋友：大家下午好！


我不再拉一些客套话
，不再感谢你 在百忙之中来参加家长会。虽然
大家忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你来参加家长会是应该
的；来参加一次家长会，有多少效果我说不上，但你不来，你永远不知道
跟别的家长对教育认识 上的差距有多大。原来的家长会有这个现象，老师
在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做 得不够，而家长们
也只是被动的听听算了。老师说得好，你们听听就过去了；说得不好，你
就会 觉得这个老师真没水平。

我先谈一下家长教育孩子的重要性


有 的家长忙，找替工，甚至不来，这是对自己、对孩子不负责任的
表现。当今社会，在一个家庭里，教育孩 子是最重要的工程。不同于抓家
庭经济，今天没达到目标，明天、后天多加把劲多挣的，损失是可以弥补
的。但是，对孩子疏于管教，耽误了就是一辈子的事。


教育孩子是我们教 师跟家长的义务。做为父母，总得想方设法把孩
子今后的道路铺得好一些。家长对孩子成长的认识，决定 了孩子的高度。
你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计
也不会 对学习太重视；如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你
的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天 看电视，玩电脑，孩子在家里写作
业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏 偏
我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅
游，孩子也可能对户 外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会
影响着孩子对事物的认识。

< br>语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有六节，
我们老师的任务太多了，主要精 力要花在对孩子认、读、理解、写作的指
导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说
44
个人了。我常
常觉得，我
80%
的时间在做无用功，花大量的精力去管成 绩差的同学，催
缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不是花大量的时间指导
他们如 何阅读，如何写作。例如周记，绝大多数孩子是应付完成的，根本
不用心去写，有几个孩子都直接不写， 那对于提高写作能力，又能有多少
效果呢？我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去 思
考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的语文素养。所以
说，家长的督促检查 是很重要的。

语文的地位越来越高，而某些人的重视是越来越低。中考、高考也
在改 革，以后语文的比重进一步增大。北京已经开始调整了，中考语文由
120
增加到
15 0
分，高考语文由原来的
150
分增加到
180
分；英语由
150
分降到
100
分，其中听力占
50%
。这一切都显示，今后的 学校教育更侧重
于实际应用了，更符合当今的国情了。相信我们这里执行类似的政策也为
期不远 了。另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大，
孩子在小学如此轻松的环境下还不重视 语文素养的积累和提高，我真不知
道进入初中高中后，学习内容大大增加的情况下孩子们如何对待那么多 知
识的狂轰乱炸。

我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你 可
以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连
电话也很少有人打过 来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们
就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的 能力有限，无法给予
您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都
取 得好的成绩，我今天一点埋怨大家的意思也没有，有的只是心里的一点
想法而已。我就把这点想法直率地 说了出来。如果让你觉得了反感，那都
是我的不对；如果能够引起你的一点思索，那我的目的也算是达到 了。


孩子不爱学习怎么办？孩子成绩不好怎么办？孩子任性不受家
长管教怎么办？……这么一系列的问题一定让您大伤脑筋。
建议你多
跟老师沟通，
多跟 会教育孩子的家长交流，
多看一些关于教育孩子的
文章、或者电视节目。


班级情况


现在我就班上的情况来谈一谈：我是新接的这个班，对于孩子们 的
情况，我也了解了差不多了。有几个孩子的学习表现很不错，刘幼雨，缐
羽凡，布里恩，黄马 丽，白兰兰，卡米然，阿娜努尔，赵世杰，王甜蒂，
杨琪，
马金灵等同学。
这次考试大 部分同学考查基础知识的题目做得很好。
课外阅读和作文做的不好。三年级的语文，逐渐在向高年级过渡 。尤其是
阅读和作文尤其显得重要，所以请家长一定要监督孩子进行课外阅读。按
照教学大纲的 规定，三年级学生课外阅读量不少于
40
万字，可我们的孩
子除了课本，几乎没有课外 阅读。

大部分孩子在学习习惯和学习态度上
很好，
多数学生能认真完成老师 布置的作业。
但是也有少数学生作业糊弄，
甚至不写，上课不认真听课。比如：姜云璐，每天的 作业都完成不了，上
课不认真听，
给家长不知道打了多少电话，
结果没有多大的改善。
闫思媛，
任杰灵，蒋琪，胡森尼，李雨等上课总是不在状态，一节课点多次名，都
没有 反应的，阿丽米热，蔡兴红，李雨，葛子豪，徐鑫怡，唐加里克，马
燕等经常不好好写作业，交上来的作 业偷工减料，要么写一半，要么直接
都不交了，经常在学校里来补作业。家庭作业在学校来补，那么学校 上的
新的知识，他们有时间去听，去记吗？至于我们班的四大奇葩
:
李凯，马
志国，马紫荣，迪力亚尔，一会家长留下来了，单独说吧。希望咱们家长
在家能好好督促你家孩子完成家 庭作业。


接下来，我就谈谈语文学习的要求。
，

一、阅读

语文主要指孩子“听说读写”的能力。孩子已经上三年级了，
< br>相比
以前的年级，阅读知识增多，有了作文课，有些孩子一时难于适应，再加
上没有好的 学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。

“听”
不仅指认真听老师的讲 课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是
占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听 别人发言。

现在的孩子都会“说”
，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送< br>孩子回家的路上，回到家里，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事
情。不仅增进感情也是训 练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。
要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅 读课外读物。现
在我要求孩子每天都要坚持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读
出声音 来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知
道一个词语，这是很重要的，所以我希 望各位家长每天一定要监督孩子读
书，

我发现，班上有几个孩子很喜欢读书，课外知 识很丰富。但大部分同
学没有阅读的习惯怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如您也有时间，假
如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅读
兴趣的一种方法。
< br>养成主动阅读的习惯：语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以
请家长养成监督孩子读书的习 惯。一个孩子，今天少读一页书看不出什么
变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩 子的差距就
拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上
将渗透一些 成语、谚语、古诗

等方面的知识，孩子们对这些方面的语文
知识还是比较感兴趣的。



有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，要想让孩子写出好的作文，
就要增加学生的 课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经
典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就 可以从读中学写，增长知
识，丰富语言。



我们平时怎么指导孩 子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯
呢？我个人认为应从以下几个方面着手。

1
、培养每天阅读的习惯。



每天阅读，关键在于坚持 ，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩
子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如 此，最后形
成孩子的自觉行为。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。

2
、培养良好的阅读卫生习惯。



良好的阅读卫生习惯 有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅
读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千 万不要躺在床上
读书；读书时眼睛和书本的距离要适度；不要让孩子养成边读书边做小动
作的陋 习，吃零食，东张西望等。因为孩子本身的身心特点发展有过程，
这一阶段的孩子好动、自主性差，所以 他们能够自主持续的时间比较短，
所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这 一
习惯的养成。

3
、培养专心阅读的习惯。



所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：
姿势要端正；环境要安静； 作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习
惯。

4
、培养读书动笔的习惯。



徐特立先生说：
“不动笔墨不读书”
，阅读时边思考边动笔，可以抓住
重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及 时记下心得体会，对积累资料和
活跃思想十分有利。当然，
“动笔”的方法习惯因人而异，我们 应该就如
何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。

关于读书的诗句-单项式乘以单项式

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