小学三年级英语教师家长会发言稿 共七篇
绝世美人儿
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2021年01月19日 03:47
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小学三年级英语教师家长会发言稿
各位家长大家好，很高兴能有这样一个机会，能和大家
进行面
对面的交流。 我是三年级一至四班的英语任课教师，我姓马。今天我
想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的 一些问题与各位
家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的
英语学习打 好扎实的基础。
先说说本学期英语学习的内容：
1
、课本后的单 词表是最基础的。这就要同学们回家去复习，消
化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关 。
2
、课文中的对话，日常交际用语。要求每个同学都会背。三年
级英语， 是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，
课上占
40%
，其余的60%
还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
每个学生对新知识的接受能力是不同的，
有的可能在课堂上就已经有
了很深的印象，很难忘记，
但这样的孩子毕竟还是少数的。 大部分学
生都只能是初步了解新知识，
要真正接受新知识还需学生在课后多下
功夫。所 以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要
广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长 多督促。为了协助孩子
更好地学好英语，请家长配合完成以下工作：
1.
确保孩子每天至少边听录音，边跟读单词、课文
15
分钟，要
读出声音，最好家长在旁 监督，这样会更有效。
（让孩子把今天学习
的内容教爸爸妈妈）
2.
每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，
同时注意检查他们 的作业订正情况，
保证孩子能及时发现自己的知识
漏洞。
希望家长能在保证学生已经完 成作业及订正作业的前提下再在
作业本上签名。
3.
开学以来 ，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是
时有发生，
所以希望家长能每天提醒孩子检查 第二天要带的作业和课
本，养成良好的学习习惯。几个令人头疼的学生（一班：贾耀邦、王
渊超 、刘勇、柴向杰、齐磊
;
二班：王岐、王泊静、全志明、温子雄
;
三班：王浩 、李朝阳
;
二班
:
张杰、徐誉轩）
总而言之，
请 各位家长多关注孩子们的英语学习，
让孩子养成良
好的英语学习习惯。
致家长的一封信
各位家长：
下午好。我是英语
L
老师，我很珍惜这次跟家长们交流的机会。
下面我简单介绍本班这上半学期的基本情况。
< br>本学期开学以来，
我对本班学生严格要求，
大部分学生都有所进
步。我班学生大 都喜欢英语课堂，课堂上遵守纪律，回答问题积极，
比较爱表现。总的来说，我认为我班的学生都是好孩 子，遵守纪律，
爱学习。只是有些小缺点。
例如个别学生上课总想做些小动作，爱< br>聊聊天，导致课堂注意力不集中，行动不够迅速。学习方面，有些学
生没有学习的自觉性，不知自 己预习、复习，只是等老师提醒。作业
方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。
针对这些情况，
我想向家长和同学们提些建议，
希望我们能一起
成 长，一起进步。
1
，同学们要养成自觉学习的习惯。每天在家先完成作业，写完后再做些其他有意义的活动。
让学生劳逸结合，
看电视玩电脑时间适
度
。
2
，多读多思多背。英语成绩想提高，就要学“背多分”
。英语 不
是我们的母语，
不经常花心思去读读背背，
很快就忘记的。
你背多了，自然分数也高了。
3
，同学们要对所学的知识归纳、巩固复习和提高。万丈高楼 从
地起，
没有稳固的根基，
起不了高楼。
好成绩不是一两天就可以获得，必须踏踏实实学好每一天。
课堂上学的知识只是一个开始，
更多知识
的吸收还是需 要课后的努力。
我个人学习经验就是除了按时完成作业
还要经常回头复习巩固，尤其是把错题摘 抄出来多读多练才会有进
步。
4
，家长要花点时间在学习上帮助孩子。在学 校，大部分孩子能
认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好
为止。< br>但有些孩子回家的家庭作业却不是令老师们很满意。
我非常理
解做父母的心情，我们白天 工作，晚上要担负起教育孩子的责任。现
在社会压力大，家长大都非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不 该忘
记对孩子的教育和辅导。
尤其是学习不太自觉、
学习习惯不太好的孩
子， 我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出
20
分钟，还是可以的。例如，在 饭后和孩子聊一聊学校的情况，问
一问最近的学习内容，
查一查家庭作业的完成情况是否和家庭 作业本
上的记载内容一致、
家庭作业的质量如何。
督促孩子每天读课文或预
习 或复习。双休日有时间，可以帮助他默写单词，温故而知新。这种
父母与孩子的交流是很重要的，很难得 的，平时孩子在校一周，回家
如果基本的交流都没有，家长以后就不要怪孩子跟你们有代沟。
5
，正确对待考试成绩，不以成绩论英雄。的确，分数的多少，
反映学生学习成绩的好 坏，
但我们更应理性地去分析冷静对待，
关键
是要静下心来和孩子一道认真帮助孩子查 找问题，
分析失分原因，
督
促孩子改正，使孩子不断进步。
有家长 和学生反映越是高年级对英语越没有兴趣，成绩越来越
差，问我怎么办？说实话，
我也很难回答 这种问题，但是我想说的就
是同学们你们先问自己需要什么？举个例子，你们每天都吃喝拉撒
吧 ，但你会很喜欢吗？答案肯定不会，但是你需要，你已经习惯了，
所以当你明白你的需要，习惯去做一件 事，你就会坚持去做。学习英
语就是要长时间坚持才有效果，
才会慢慢成功。
如果你把 学习英语获
得的每一次成功，每一次好成绩当成快乐，那么你就有兴趣了。如果
你不努力，每次 考
50
、
60
分也没所谓，习惯这种成绩，你肯定没有
成就感，肯定 觉得英语难学，更不要说对它有兴趣。
我们也曾经是学生，
明白学习是一件辛苦的事 ，
就像我们有些家
长的工作肯定也有很辛苦的，
但是不辛苦怎得世间财？学习是要靠毅
力，坚持的过程。如果今天你们的辛苦可以换你明天的财富和幸福，
同学们为什么不努力一把呢 ？
最后，我希望家长、老师之间加强联系，沟通。孩子要健康
成长，光靠学校教育肯定是不够的，都说家长是孩子第一任教师。家
庭教育才是第一位的。
希望 接下来的时间家长们可以抽空打电话问问
孩子的情况，
或反映一下在家里的情况，
以便 我们及时针对你的孩子
的展开教育。同时，在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请
家长 们批评指出，
如果我们在教学中有什么不合理之处，
也欢迎家长
们能坦诚与我们交流。
但请大家相信，
我们会尽全力对每一位孩子负
责。
小学英语教师家长会发言稿
各位家长下午好，
很高兴能有这样一个机会，< br>能和大家进行面对
面的交流。我是三年级的英语任课教师，我姓王。下面我就我们英语
学 习方面说我一些真实的感言（自我介绍）
一、介绍教材。
我们现在使用的 教材是
12
年一贯制的牛津教材，进入五年级，
英语教材难度明显增大。主要有以下几 个特点：
1
．词汇量大。
每单元蓝色和黑色单词一般大约有30
多个，我们要求蓝色和黑
色都要求掌握，
达到四会要求，
我们都知道 ，
单词是学好英语的基础，
因此，过好词汇关是我们的首要任务。
2
．句型（ 语法）多。
纵观整套教材，
一二年级英语主要解决基本的语音语调问题，
帮
助学生积累较好的语音语调基础；
三四年级的英语主要解决识记单词
和理解简单的句子 的问题，帮助学生构建学习英语的重要的记忆方
法、记忆策略的基础；五六年级主要解决基本的句型，即 俗话说的语
法问题，帮助学习在以后的英语学习中打下较好的语法基础。
如本册书的一、
二单元，学生学习的主要是
There be
句型，这两个单元中就涉及了它的一般疑问句、
两种形式的否定句、
特殊疑问句
中的两种：< br>某地有什么？某地有几个什么？细心的家长会发现，
由于
句型多，
有的孩子经常 会将学过的句型混淆：
如一般疑问句会用上疑
问词开头，单复数混淆现象更是比比皆是。
二、谈谈学生。
随着年级的升高，
知识量的加大，学生之间的差距逐步 增大。像
我们上次的测试，
学得好的学生整张试卷上错误很少，
甚至没有，
（ 根
据班级情况举例）
，但有个别学习困难较大的学生错误很多，基本的
题目也不能掌握 。
学生在同样的环境中学习，
为何会有这么大的差距
呢？我想，一方面是以前的英语学 习没有到位，另一方面，更主要还
在于习惯。
1
．听课的习惯。
“ 向
40
分钟要效率”是每一位教师的追求，也
是我们对每一位学生的要求。课堂上我们 对单词的读音、记忆方法，
新句型的讲解、练习、注意点都一一讲解，大部分学生学得轻松、快
乐，所教单词课上就能掌握，句型也能熟练掌握，其诀窍也就是抓住
了
40
分钟。但仍 有个别学生听课习惯还停留在低年级水平，注意力
只能坚持十几分钟，
需要经常提醒，
这样就会导致新单词读音都不能
掌握，更别说当堂记住拼写了，语法知识更是一知半解。当然，在这一点上我们始终在努力着，
我们正试图让每一位学生明白：
课堂上浪
费了一分钟， 也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。
（建议家长经
常性的跟老师进行沟通交流，
询 问孩子最近一段时间的听课情况，
当
然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法，
这样便于双方反馈
处理，作出合理的安排）
2
．作业的习惯。在英语作业的 布置方面，我们一贯坚持少而精
的原则，针对当天所教的知识进行必要的读、写练习，以便及时巩固新知。但是，孩子在作业的书写、正确率、读背作业的完成方面均存
在很大的差距。
有的孩 子书写一丝不苟且正确率高，
有的孩子正确率
尚可但书写龙飞凤舞，更有个别学生，组长跟他要 作业如同“讨债”
，
能拖则拖，能赖最好，用这样的态度对待每天的作业，他的学习成绩
就可想而知了。
我想，
督促孩子完成每天的作业对在座的每一位来说
并非难事，绝大 多数家长也确实做到了还做得非常好。
这里我还想特别提一提每天的家长签字，
也许 有家长认为每天都
要签字实在太麻烦了，
有时就懒得督促孩子读书，
甚至不去细看当天
的作业有哪些，提笔就给孩子签了。你不知道，你哪怕是偶尔一次有
这样的做法，
你的 孩子也许就会有不止十次应付老师、
应付家长的行
为。
采用家长签字这一形式，
只是希望在老师和家长的共同督促之下，
使学生尽快养成良好的作业习惯，尤其是每天读英语的习惯。
三、几点建议。
可以这样说，
家长对英语的关注程度，
会直接影响孩子学习英语
的态度。
为了孩子们的进步，
下面我想就英语学习方面向各位 提几点
建议：
1
．帮孩子树立学习的信心。五年级的英语学习其实还处在打 基
础的阶段，
对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的
孩子，我们做家 长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告
诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩 子所取得的哪怕
一点点进步，及时给予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，
和老师要面 对两个班一百多名学生相比，
你们对自己的孩子了解得更
多，也许会更多地关注到学习中的细节 ，给予有针对性的评价。
（对
于班级内英语学习特别困难的学生，
可以提出自己中肯的 意见，
亦或
者可以邀请家长会后交流）
2
．培养孩子良好的学习习惯。
习惯决定性格，
性格决定命运。养 成好的习惯孩子终身受益。学
习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，
在座的各位家长也 担
负着不可推卸的责任。
如每天检查孩子的英语作业，
包括校内的默写，
及时 了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，
及时督促孩子
补上。对于家庭作业（特别像双 休日的练习纸）并不要求你帮孩子检
查得一条错误也没有，
有时这样做反而带来一些负面作用，
因为知道
了正确答案，
老师评讲时心不在焉，
结果对于某些知识点始终一知半
解。
但孩子的作业有没有认真完成，
你从书写上就能看出来，
如果 书
写潦草那肯定没有认真解答，你可以要求他认真重写一遍。
（因为到
了白天，一课一 课、一项一项任务安排紧凑，白天根本没有时间让他
重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子， 不采取一些惩罚
措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。
所以，当你在家看到孩子书写较差，
而且时间尚早，
你可以稍加训诫；
当然，白天在校， 我们也会根据时间，合理安排）
再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师 ，
让他再讲给你听听。
当然，
你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天
读英语 ，因为学好英语的唯一方法就是多读。
3
．经常与老师沟通。
家 长与老师经常联系，
可以及时了解孩子在学校的表现，
课上是
否专心听讲、积极思考， 作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有
针对性的指导。
（沟通的方式很多，可以电话联系， 方便的话可以到
校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）
千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽
自己的一份力！
家长会发言稿
各位家长
:
下午好
!
今天我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用
说，各位在座的家长也应该知道吧！英语 是国际语言，今后必将成为
全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能存步难行。现在
无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国都要英语。而
对于我们现在的孩子学习英语应该存 在这些难题：
首先英语不是我们
的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。其 次，
现在也不像各位家长那个时代，
小学学的英语中学还要重学一遍，
现
在从 小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是
没有机会重学了。而且现在小学四年级的 英语水平就相当原来初一，
初二的，难度也加深了许多。
“万丈高楼平地起”
，只有地 基打牢了，
楼才能建得高。
所以打好基础是非常重要的。
四年级是英语学习的初
级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要
的。
这些好的学习习惯会让 他们在英语学习的道路上受益匪浅。
同时
激发孩子的学习兴趣，
让孩子树立学好英语的 自信心还也是不能被我
们忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。
作为 一名年轻的新教师，
我自认为我对这四个班的孩子是尽心尽
责的。我每天早来晚走，一心扑在这 四个班的英语教学上。四个班的
好几套作业本，练习册，试卷等等我都认真的进行批改。有的时候还要带回家改。
中午放弃午休时间义务的为一些相对较弱的孩子补课等
等。我付出了许多，但 是结果却不是那么的尽如人意。我分析后发现
问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。
我发 现学习成绩好的孩
子，他们都有好的学习习惯和学习方法。
好的听课习惯。课堂是教 学最重要的环节，紧紧抓住
40
分钟比
课后补四个小时都有用。课堂上应该要集中注意 力，跟着老师走。这
样不会漏掉任何一个知识点，
才会学得全面。
我发现有的同学在课 堂
上始终能保持注意力的集中，
有的则是只能集中一段时间，
还有一小
部分是 几乎没有多少时间是集中注意力的，
手在下面动不停，
老师点
名的时候好一些，
一转脸又不知道在干什么了。
上课不听怎么可能学
好英语呢？
学习英语主 要就是操练句子，
要说英语，
学了要能说出来才是会
了。课堂上我们留有大量的时间让 孩子们朗读，表演。所以在英语课
上积极发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说害怕错。我都是跟他们说：
“即使错了也没关系，这样可
以让老师发现你的问题 在哪里并及时纠正。
”作为家长也应该这样去
鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。
作业是课堂教学的补充和巩固，
作业完成质量的好坏直接关系到
知识掌握的牢固程度。
好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交
作业，按老师的要求认真的，字迹清晰的正确的完 成作业。虽然只有
这几点，但真正做到也不是那么容易。特别他们还是孩子，孩子总有
不自觉和 管不住自己的时候，
所以家长应该在这方面多下点工夫。
当
然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的学生，
家长只需要在他
完成作业之后检查一下就可以了。但对于习惯 相对较差的孩子来说，
作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。
我们也能理解家长工作的繁忙，
但是对于你们来说最重要的是孩子的教育问题，
孩子的成材
才是你们作为 家长真正的成功！
好的学习习惯对于他们的成材是非常
重要的，有了好的习惯不管他今后做什么 事都会成功的。
这学期我们的学习内容就是书上的十个单元，
其中有两个复习单元，主要的就是这八个单元。一学期掌握八个单元的单词，句子和课
文其实并不多，
只要扎 扎实实地学好了这八个单元，
本学期的英语就
应该没什么问题了。
教科书为我们提供了 最好的教与学的资源，
其他
的辅导资料都是次要的。以书为本，扎扎实实地学好书上的知识，每
个单元和每个部分才是最重要的。
当然在学有余力的情况下我还是主
张孩子多学一点，
多做一点，
这样对于孩子眼界的开阔以及他以后的
升学都会有帮助的。
这学期，我希望我们老师和家长能相互配合、共同努力。让孩子
养成良好的学习习惯，提高他的英语 成绩。
我希望家长做到的是，
每天根据孩子的英语作业进行检查是否完
成， 完成的质量如何。在这里我想说的是四（
4
）班苏子涵和施展的
家长在老师没有说一定 要签字的情况下每天都在作业本上签字，
这点
很让我感动，至少他们是在关心孩子，是在和老师 共同努力的。还有
我们每天的英语作业都不是很多，
一般在半小时内就能完成，
有的孩
子还是不能完成。家长说语文数学作业太多了，没有时间写。我想问
语文数学作业多难道就不用 写英语作业了吗？英语还是要学的。
所以
家长可以帮孩子想想办法，
可以适当的改变一 下做作业的顺序，
可以
先做英语啊！口头作业晚了没时间做，并不是可以说就可以不做。相反的学习语言，
最重要的就是要练说，
在没有语言环境的情况下跟磁
带读书就显得 更为重要了。好多课文句子就是在读读背背中记住的。
学英语没有什么捷径，就是要读，背，练！你可以 让孩子提前一刻钟
起床，读读英语在去上学，效果会很好的。不要想孩子起不来，孩子
太辛苦了 。学习本来就是一件辛苦的事。现在不辛苦，以后会比现在
更辛苦。你要让孩子明白这个道理。
作为老师我会经常和家长沟通，
以一线通为主，
在这里我也可以
把我的电话告 诉大家，
家长有什么问题可以及时和我们联系！
我会经
常把作业好的，
有进步 的孩子名单发给大家，
还是以鼓励和表扬为主！
当然哪些出现问题，
有退步的我也会和 家长及时联系！
在这里还是希
望家长能按照老师的要求每天检查孩子的作业完成情况，
包括笔头的
和口头的，
有时间的最好签个字，
让我知道你在关心你孩子的英语学
习情况。在学校里我会尽自己的最大努力去关注和关心每一位学生。
我教四年级四个班117
位学生的英语，
工作量相对较大，
工作中
难免会出现一些不足，< br>希望家长能及时的指出同时也能给予我一点理
解和支持，让我们共同为孩子的发展和提高努力！< br>
家长会发言材料
在座的各位家长朋友：
大家晚上好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
也很 高
兴能有这样一个机会，
和大家坐下来静下心来进行面对面的交流。
在
座的各 位应该都不陌生，从四年级开始，我一直任教这个班的英语，
私下与不少家长也有很多交流。
大 家也非常清楚，
六年级英语是初中
英语的过度阶段，初中英语要涉及的语法、阅读、写作都会不 同程度
有所体现，
因此也是小学英语较难把握的一个年级。
和各位家长配合
也 有两年了，
很感谢各位在过去对我英语教学工作的支持，
今天重要
想向在座的各位强调 一些您需要继续配合我的英语教学要做的事：
首次向您介绍一下我们教材
英语是一门特殊的学科，
光靠学校几节课时间是远远不够的。
在
学校老师会尽 最大的努力教好学生，
但课余时间还需要广大家长大力
配合。如：听录音、背诵要家长多督促； 每课的单词（课文
B
部分）
这是基础之基础，得督促孩子先背诵并家长给孩 子听写这几个单词，
直到全部会背会写为止。这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可
有相当 一部分同学听写本上每次的听写成绩都是不及格，
带回家去订
正也没有家长签名，
而老 师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语
学习情况，希望家长能关注一下。为了协助孩子更好地学好英 语，
总之，
我和各位家长有着共同的心愿，
都想尽自己最大的努 力去
培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有
得到充分的发掘。今后 ，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇
到学习问题我们及时沟通。
总而言之，
请各位家长多关注孩子们的英语学习，
让孩子养成良
好的英语学习习惯。
家长 的重视会让学生增加信心，
提高学生的学习
积极性。
也非常感谢家长会这三年来对我工 作的支持与配合，
您的理
解让我很感动，孩子的进步也
让我很快乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。谢
谢大家。
首 先我想先说说孩子在学习英语中应该注意的一些问题，
在座的
家长不少就是老师，甚至是中学的 老师，经验比我丰富很多，
：
请家长配合老师完成以下工作：
1
．督促学生在家听读英语磁带
10
—
15
分钟，要读出声 音，最
好家长在旁监督，读完后签字并附上日期。每周不少于
1
小时，这将
对 孩子的英语听读习惯及学习效果有很大帮助。
2
、争取消化当天所学的单词，不要积 压任务。我会在每单元结
束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。
3
．在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作
业家长签字，
这也是为了 给学生一点点压力，
让他们知道父母会经常
检查他们的作业本，
一定要认真写才行。< br>家长可以让学生自己默写或
者报中文意思都可以，
但最重要的是在学生默完后，
督促他们对着书
本更正。我发现，
六年级的很多家长都非常负责，他们已经在这么做
了 ，而且做得很好！
4
、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的< br>孩子英语基础不是很好，
可以督促他们先在家查字典，
做适当的预习。
孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：
“要把培养孩
子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子
会给予你更多的回报！
特别提醒：
家长 要及时和老师联系，
及时沟通。
只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教 育，
都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。家庭是所更大的学
校，千万别放松家庭教育 ，
努力给孩子创设一个良好的家庭环境。希
望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取 得更好的成绩！
祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心！
首先感谢诸位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。
开学在近