魔芋的做法-电费涨价

2021年1月19日发(作者：俞创硕)

二年级二班家长会班主任发言稿

各位家长：





大家好，时间过得真是快，不知不觉半学期又过去了，
我们又 有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于孩
子学习和生活的一些问题。借此机会，我先把我个人 的一些
想法来跟大家分享一下。




低年级学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习
上的，也包括生活上的。
1)
孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世
俗的东西教给孩子，让孩子成 为一个小大人。如：

2)
让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。如：

3)
让孩子自己来合理地安排时间，
家长在旁只作适当的引导。

4 )
孩子现在已是二年级学生了，应多看一些课外书，增长一
些课外知，同时为写话和高年级的作 文打下坚实的基础。

5)
在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的< br>学习、思想状况。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不
能迟 到，来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每
天孩子一到校，
总是自觉地拿出书包里的 东西，
书放在右边，
作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一
支铅笔 、橡皮、尺。每次离开教室孩子总是把桌上收得干干
净净，把凳子摆好。减少磨蹭的机会，基本做到有条 有理。
把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能
做到的，事实证明孩子做得很 棒。良好的学习习惯会让孩子
受益终身。

接下来，我就谈谈语文学习的要求。

这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位 家长朋
友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。作为二二
班的语文老师，接下来我主要 就孩子的语文学习情况跟各位
家长交流。

首先我说一下期中考试情况：本次期中考试 试卷有些难
度，题量有些大，对于一部分平时写字较慢的学生来说可能
没有考出自己理想的成绩 ，有些孩子还有待提高。学生失分
主要有以下原因：
1
、拼音字母掌握不牢，尤其是< br>ei
与
ie
等。
2
、做题太慢，边做边玩，考试时不够专注， 没能够认
真检查。
3
、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。比
如，看似 做得对了，但不按题目要求做题，所以不得能分。
这次考试反映出一些问题：
1
、有的 孩子基础不扎实，该背
的课文不会背。
2
、有些孩子的阅读能力还有待加强。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理
欠佳，还是其他别的原因，这也需要我们 具体分析才是。

从二年级这学期开始，几乎每一张测验卷上都有阅读理
解和写作的题 目，而且占分较大。这就有了两极分化的情况
出现。其实这次的语文期中检测，其中一些题目难度确实较
大，但正确率也不低。再者，我觉得也要正确的看待分数，
不能光看绝对值。要怎么看？一个要 看看在班级中的位置，
是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了
90
几分，下一次考卷难度加大了，他只考了
80
几分，其实含金量还
高于上一次。还有一个 要看看他错的原因。如果是已掌握的
知识，
因为粗心扣分了，
就该批评。
如果 确实题目难度较大，
那么做错了，我们该做的就不是一味的批评指责，坐下来和
他讲解、分析更 有好处。


接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要培养孩
子“听说 读写”的能力。二年级的语文学习已不同于一年级
了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一 时难
于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很
容易出现两极分化。借此机会呢 ，我就把我个人的在语文方
面的一些想法来跟大家交流一下。




“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同
学的发言，课堂的训练是占了 很大比重的，班上绝大部分孩
子
都
可
以
做
到
认真
听
别
人
发
言
。


< br>现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深
度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意 识地跟孩子交
流学校里发生的事情。不仅增进感情也

是训练说话的好机
会， 最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了
必要的生活经验，
还需要大量阅读课外读 物。
语文课标指出，
到二年级结束，孩子的阅

读量为
5
万 字。现在我要求孩子
每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出
声音来，读一遍 跟读三遍

的感觉肯定不一样，至少读了一
篇文章应该知道一个词语，这是很重要的， 所以我希望各位
家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学
校
换
着
看
。



我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知 识很丰富。怎
样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如您也有时间，假如你也
喜欢读书，我建议您与 孩子一起读，然后进行分享，这是提
高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导
其
读
出
感
情
，
这
样
阅
读
效
果
会
更
好
。



在重视语文基础知识学习的同时，重点训练学生的三个
方
面
：



1
、自学能力：鼓励孩子自己读通没有学过的课文，认
识没有教 过的新字与新词。学生在读一读的过程中，自

学
能力得到了培养。在学习新之前要求 学生做好预习工作：读
通
课
文
，
会
用
文
中
的
词
语
为
课
后
生
字
组
词
。



2
、阅读习惯：语文的源头就是大量的、高品位 的阅读，
所以家长不要吝啬养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩
子，今天少读一页书看不出什 么变化，明天

少读一页也看
不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。 分
数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课
上将渗透一些成语、谚语、古诗< br>
等方面的知识，孩子们对
这
些
方
面
的
语< br>文
知
识
还
是
比
较
感
兴
趣< br>的
。


我希望各位家长有问题要及时和我们进行交流，当然，我< br>也希望家长朋友能积极配合我的工作。主要有以下几个方
面：

1
、该 背的课文、要求会写的字一定要熟练。二年级字
词教学是重点，请各位家长每周都要检查孩子的背书情况 ，
听写学过的生字。

2
、多读书。想学好语文必须要多读书，不仅包 括语文
书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读能
力和写作能力，增长孩子的见 识。孩子读完课外书以后，可
以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培养
孩子的 理解能力。

4
、多和老师交流。只有我们互相沟通，才能及时掌握
孩子在学 校和家里的表现情况，才能有的放矢地纠正孩子的
缺点和不足。

最后送给家长三句话，希望和大家共同学习：

第一句话：教育孩子要以人为本。不管 你学了多少先进
教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格
特点去引导孩子。< br>
第三句话：教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，
只有您认真对待孩子的学习，他 才会重视。

第三句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越
多，孩子进步越大 。细节决定教育的成败。


习惯养成既需要老师，更需要家长帮助。家庭是孩子 成
长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

其实
,
我非
常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育
孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要 做，非常辛苦。
但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看
到孩子一点点地长大 ，一点点地进步，内心是非常开心的。
（一二年级扶着走，有了以后就省心了）

四、培养好习惯

给家长的建议

第

一，让孩子 从写好每个字开始学好语文。孩子一阶
段语文学习的情况如何，
只要看一下他的字就行了。我发现，
我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当

认真。
字 写得认真，
表明孩子的心不浮躁，
能静下心来学习。
因此，
我希望我们的家长 可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩
子近阶段的字比较潦草，就有必要和

孩子交流一下，让孩
子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。

第

二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要
学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料 一样，是必须
牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成

语，
要背 诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花
功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就 因为男孩
子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知

识。我们班有很多
男孩子就 存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去督
促孩子花功夫掌握基础知识。

家长 在孩子学习中不是主角，
而是勤劳的督促者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学
习怎样，或 者自己不懂

无法教孩子，其实，作为家长，你
只要检查一下孩子的作业是否完成，孩 子的课本是否有乱涂
乱画，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻
一些，你可以让 孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。

第三，帮助孩子提高写话水平。

作文在小学考试中
30
分左右，初中
60
分，高考
80
分

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