小学四年级家长会班主任发言稿精选3篇
巡山小妖精
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2021年01月19日 03:56
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小学四年级家长会班主任发言稿精选
3
篇
小学四年级家长会班主任发言稿精选
1
尊敬的各位家
长：
大家好
!
今天，还是因为孩子们的缘分，我们大家 走进了光谷第
八小学，走进了四
(1)
班的教室，首先，对各位家能在百忙
之 中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢
!
看着大家熟悉的面孔， 我感到十分亲切，带这个班已将
近四年整了。在一到三年级里我们开了三次家长会，我想很
多家 长来学校开家长会，不仅想知道孩子最近的学习情况，
而且肯定还想了解孩子现在的状况。可以这么告诉 大家，在
各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，四
(1)
班的孩子们 各方面均取得了不同程度的进步，我作为班
主任感到非常欣慰。
今天的家长会我主要说以下五方面的内容：
一、了解四年级班级的基本情况
;
二、上学期考试成绩分析及学生在校的表现
;
三、语文学习方面
;
四、安全工作
;
五、学校一些活动与安排。
一、班级基本情况介绍
我们班现有学生
47
人，其中男生
30
人，女生
17
人。
开学三个星期了，我对我们班级 学生的总体表现评价是：心
理状态较好，积极乐观向上，多数学生比较乖巧听话，学生
相对其它 班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，同学有
事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责。 另外
课堂上大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数
同学学习、做事均能尽力而为， 班级同学团结、和谐。
关于班级学生活动方面：我们可以来了解一下。
1
、 三年级下学期，我们班参加学校组织的古诗韵律操、
队列比赛获得一等奖。
2
、在全校办小报，我们班有一群孩子的小报是出了名
的，所以在每次大队 部办的展板还有语文展板上都有我们的
孩子办的小报。
3、
2012
年六月，
我们班的陈晨被评为区优秀少先队员。
4
、我们三
(1)
班也被评为市优秀班集体。
5
、在五月份的武汉市素质达标的检查中，有很多孩子
参与了才艺表演，如 ：李祺的古筝、陈晨等一些孩子的服装
秀、肖双等同学的腰鼓、还有陈雨露等同学的校园歌曲的表
演，都非常地成功。值得一提的是，我们的班级文化布置也
是受到领导和老师们的好评的，只要有领导 来参观或者检查
什么的，我们班是必看窗口。
6
、在春季运动会上，同学们顽强拼搏，也有许多孩子
获得了好成绩。
参加比赛其实得不得奖是其次的，重要给孩子们锻炼的
机会就行。我最为 班主任，尽可能让孩子们多参加锻炼，多
给孩子们上台展示自己的机会。可以说那一段时间不光是我感觉很累很累，我们八小每个老师都一样累，但可以一跟孩
子们到一起，就什么都忘了。这是孩子们 带给我们的快乐，
所以我还得感谢四
(1)
班的孩子们。
二、考试成绩分析及学生在校的表现
从三年级考试 来看，涌现出了一部分成绩优异的同学，
同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。
自这个学期开学以来部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或
不完成作业，这些学生个别家长现在心中 有数
;
还有一部分
的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习
上的不良行为。还有一部分同学学习生活自理能力还需要进
一步加强，家长记着提醒自己的孩子在这个季 节多带些水来
学校。家长一定要让自己的孩子注意个人卫生，勤洗澡，刷
牙，保持衣服的整洁。
三、语文学习方面
各位家长 都知道四年级是一个爬坡的年级，只要家长留
心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一
二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古
诗、名人名言、给句子改变词序但不 改变句子的意思、改写
把字句、被字句、阅读理解、习作等。知识学习比原来广泛
了。
四年级现在除了基础知识以外，阅读和习作训练是我们
本学期以及今后的 重点，作业本上和家庭作业我一般留的都
是简单的基础知识，所以要求有些基础的知识，家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否吸收，家长能听写最好，让孩
子把基础掌握的扎扎实实。另外让孩子重 视课前预习，以及
课后巩固和课外阅读，在预习时一定要先读三遍以上才能对
文章内容和文章的 脉络有大致了解，然后借助词典、或字词
句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词
语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方
面一定让孩子多读，有些家长给孩子买了些 资料，资料上的
阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做
并提醒多读，有的答 案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕
竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有作文书，
检查自己的孩子是否都读了，
是否注意积累、
摘抄好词佳句，
是否留心一些好的开头 和结尾。有些语句确实很优美，孩子
读熟了，在习作时能借用也行。
< br>校讯通只要我有时间一般都会发，你是否看过孩子的书
写
?
很可能只是张嘴问了 问：写完作业了没有
?
孩子告诉你，
写了，这就完事了
;
更有甚者， 连问也没问。我不是强调家
长必须给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，自己认
认真真就 写了。但如果自己的孩子有点特殊，家长就不要太
省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩 很可
能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。
作为班主任和 语文老师，我对我的学生充满信心。但也
不可否认，
孩子毕竟还是孩子，
他们的自我约 束力还比较差，
缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的
问题，这就需要我们 在座的各位家长和老师密切的配合起
来，为孩子有所付出。
四、安全工作
1
、交通方面
一般要求家长准时接送，如果你开车来接孩子，请把你
的车停在离学校稍远一点的地 方。家离学校近的，教育孩子
上学放学路上注意避让车辆，靠右侧行走，不在路上互相追
逐、打 闹，按时回家。
12
岁以下的学生不让骑自行车。孩子
们上学上午
7
：
40
以后到校，下午
3
：
25
放学，如遇特殊情
况：比如排练节目我会让孩子们及时告知家长。
2
、饮食方面
我们的孩子或多或少有贪嘴的坏毛病， 所以请家长们不
能让孩子带钱，千万别让孩子在校门口乱买一些不合格的食
品、饮料。
五、学校的活动安排
本学期学校一系列 活动较多，现在我能告诉你们的就是
周一第三节课的个性课堂，我们班有一些孩子都被校队选上
了，如：校集体舞班、计算机班、绘画班、腰鼓队等等，所
以那一天放学的时间，还有周二下午的托管放 学晚一点。到
时候您一定要关注孩子是否回家了，最好能来接接孩子。在
这儿，
对家长 的大力配合说声谢谢，
感谢你们的理解与支持，
有了你们的支持，我在为孩子们的付出上才不会 知道累，才
会工作的踏实、顺心、勤奋。再一次说一声：谢谢
!
结束语：总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不
敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做 人的道理。
但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老
师的力量是不够的，孩子 的每一点进步，除了老师的辛勤培
育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩
子 ，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同
学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的 进步。
衷心感谢大家参加今天的家长会，希望今天的家长会能
让大家有所收获
!
不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大
家谅解。
小学四年级家长会班主任发言稿精选
2
各位家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之 中抽出时间来参加这次家
长会表示深深的感谢！召开这次家长会的’目的是为了加强
老师与家长 之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情
况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同 时
促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句
话，就是“一切为了孩子”
。这是我们教育的一个根本出发
点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定
能 够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有
关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的 年级，我们称它为转
折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学
习内容上都会发 生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学
习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方
面的变化：
1
、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了 。低年级主要是
一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的 知识由简单到复杂，从低年级的形象思
维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，
基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，
该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维 ，从不同角度去
考虑问题。
2
、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢
的人，他愿意和你 交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且
有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你
说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他 的想法，这样就无
法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶
段的孩子自尊心逐 渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道
“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3
、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不
好辅导了。在一二 年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，
回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度
加大了，各门功课的作业量相对多了，但 也不至于要写到晚
上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是
一种被动学习，而 是一种主动学习。但我们的孩子，大多数
都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的
接收性学习方法为主，老师教我怎么做我 就怎么做，很少有
自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种
做法了，学生应该 是自己主动的去学习，是“我要学”
，而
不是“要我学。
”因此，有一些学生因为不想 学，为了逃避
写作业在家长面前说：
“今天老师没布置作业。
”那么在这里
我 也可以明确的告诉在座的每一位家长，
“今天没有作业”
这句话是不成立的。老师每天都布置有 一定量的作业，就算
老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完
成，如可以预习 老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲
过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增< br>强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而
有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有 一部分同学对学习不
协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就
是说从这里开始 学生的学业成绩会容易产生在社会主义制
度的国度里所不愿看到的“两极分化”
。这一点务必引 起家
长们的足够重视。
4
、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，
每堂课都精心作为 准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学
生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，
每个问题都能积极思考回答，
如：
牛利娜，
牛玉娇，
陈 雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部
分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里 玩东西，做
小动作，或者和同学说“悄悄话”
，根本不听老师的讲课，
也不积极思考问 题。
久而久之，
成绩下滑很严重，
惰性很强。
这学期，我希望每一位学生最起 码一堂课发一次言，给自己
订下目标，从而提高自己的学习效率。
5
、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的 全部学业，至少反
映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要
提醒家长朋友正确 对待分数：中年级，学生分数的波动还是
相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不
是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以 ，对待孩子的考试
成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子
发火和打骂，而是 应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析
错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，
而不是唯一指标。在某种程度上可以说， 学习过程的一些特
点比分数更重要。有的学生甚至也能考到
95
分，但是对数
学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交