小学四年级家长会班主任发言稿 共七篇
玛丽莲梦兔
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2021年01月19日 03:58
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罗广斌-安徽芜湖方特
家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长，大家好！
感谢你们在百忙 之中抽时间来参加今天的家长会，
从各位家长到
会的情况可以看出，
你们对孩子的教育 非常重视，
也非常感谢你们对
学校和班级工作的大力支持与帮助。
我们今天能有机会坐 在一起，
是
为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步
.
今 天
我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二
,
学生
的学习 的情况
.,
三、孩子的不良行为习惯及矫正。四、学校近期的主
要的工作
.
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生
44
人，从一 年级接班到现在，教咱们四年级班，
也快有四年了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活
泼。
学生进步都很大，
大多数同学能够做到按时到校，
遵守纪律，
和
同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。
二、
和各位家长交流孩子的在校表现，
针对孩子出现的不良行为
习惯进行矫正。
大部分孩子对学习很有兴趣，
都能积极向上，
养成上课认真听讲、
大胆发言的 习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光
点：
首先是自信。
这 主要表现在班级管理上。
我是根据孩子自身的特
点和能力，
给每个孩子安排了管理岗位 ，
采用的是部分固定部分轮流
的形式，
每个孩子都有自己的岗位。
我发现几乎 每个孩子都能胜任自
己的工作，
没有哪个孩子惧怕过自己的工作，
或担心自己工作做不 好，
每天，
我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面
的工作。
其次很强的荣誉感。
一个班级的凝聚力特别重要，
直接影响着班
风班貌 ，
而要一个班级有凝聚力，
首先就是要培养孩子的集体荣誉感。
到了四年级，
我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，
做什么事情也
都能顾虑到班级。
这方面，我是很注重的，
什么事情都以班集体为重，
特别是学校开展一些集体活动时，
就是 培养孩子集体荣誉感的最好机
会。
（例举本学期学校的一些集体活动。
）
< br>升入四年级后，
应该说每个孩子无论从行为习惯、
遵规守纪还是
学习能力等方面 都有了很大进步。
但孩子毕竟是孩子，
他们还处于行
为习惯的养成阶段，
自制 能力还很差，
不可避免地会出现一些不良行
为习惯。
经过这段时间的观察和教育引导，
我认为孩子们目前存在的
主要的不良行为习惯有以下几个方面
1
、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。
2
、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或
前后座同学小声说话，上课闹着玩。
3
、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较
多，作业书写不 规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。
4
、孩子动作慢。
5
、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交
作业，理由是忘了写或丢到 家里
6
、爱动手打人，经常被告老师。
（王靖，刘绰）
7
、说脏话。
8
、做值日不主动，不积极，有时忘记。
9
、过于自我，不爱帮助同学。
10
、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。
针对孩子出现 的这些情况，
除了老师在学校里督促和引导，
家长
在家里应针对孩子出现的情况进行引 导
。
1
、
检查孩子每天的家庭作业，
一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年时，我也呼吁过家长检查作业并签 字，但是通过孩子的表
现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，
今年我们的孩子已经到四年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，
所以今天我给各位家长再次建议 ：
孩子做完作业后一定要检查，
看孩
子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写 是否工整规范。对
于在作业中发现的问题，
可以写在作业本后，
也可以第二天和我交流
都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不
会出现一些不好的学习习惯 。
2
、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特 别喜欢写字，喜欢练字。对
于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要
一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写
地敷衍。
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们 自己做，
家长不要包办。
有些家
长看孩子动作太慢，
就大声呵斥孩子，
这样孩子战战兢兢地就更慢了，
而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也< br>快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子
锻炼的机会。
4
、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家
长没时间辅导孩子的时候，
孩子索性就不写了，
到学校后撒谎说丢到
家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的 辅导方式，孩子遇到学
习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子
的自 主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐
进地让孩子养成独立完成作业的习惯。< br>
5
、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看
的时间太长， 第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩
子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6
、培养孩子的劳动观念
，平时应注意多让孩子参加家务劳动。
不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7
、要让孩子 学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理
所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会 爱。父母对孩
子的爱不仅要保持节制，
而且要努力获得报答，
使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健
康心理，使他们成为具有同情心 、爱心、良心等优良心理品格的现代
人。
8
、身体是革命的本钱，家长要鼓 励孩子多运动运动能使孩子身
体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思
维素质的发展。
要鼓励孩子坚持参加运动，
这样可使他保持旺盛的精
力，消除疲劳， 提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样
可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康 。
9
、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。
我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因
为我们对自己的孩子期望 比较高，
可以说孩子的努力很难达到家长的
要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些 平和，少一些苛
刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子
的潜能，让 孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的
成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩 差，我们应该适当地
批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，
而不是 一味地给他泼冷水，
这样会使他们对学习产生反感的情绪。
而
对学习特别有困难的孩子 ，家长更不要责备，更不应该放弃。
10
、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。
当孩子做作业 时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我
们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从
来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦
听到 电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几
个字吗？如果他在做数学题，
我 想再简单的题也会做错。
每个孩子都
有一个家，
家庭是孩子成长的第一所学校，
父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，
直接影响孩子能否健康成长。
好并不是 指富裕的家
庭环境，而是指家风好。
（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光 靠学校教育肯定
是不够的，
家校结合才能使孩子不断进步，
在此我真诚地欢迎各位家< br>长来学校或者打电话问问孩子的情况，
或反映一下在家里的情况，
以
便我们及时 针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做
起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不 要对孩子失望；决
不吝啬父母的表扬和鼓励；
教给孩子一生有用的东西。
有这样一句话
我想让各位家长记住
“
你可以不是天才，
但你可以成为天才的父母。
”
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工
作中，难免也会出现疏忽或不足之处， 恳请家长们批评指出，如果我
们在教学中有什么不合理之处，
也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
如
果我们在教育您的孩子时，
有令您不满意之处，
请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各
位家长多提宝贵意见！
家长会班主任发言稿
各位家长：
下午好
!
我 是四
(2)
班的班主任兼数学老师。非常感谢你们能配合我们的
工作，
准时来 参加这次家长会。
感谢各位家长对老师工作的支持和对
我们学校的信任。下面，我把四
(2)
学生的基本情况和目前的一些学
习状态作一个简单的介绍。
本班共有
29
名学生，男生
18
人，女生
11
人。班级学生的特点< br>是男孩多
;
活泼，好动的孩子比较多，有比较聪明、知识面广的学生，
也有知识 面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。
期中考试已经结束。班级数学成绩平 均分
78.34
，及格率
93%
，
优秀率
45%
。
一个孩子能健康成长，
离不开老师的教育，
更离不开家长的教育，
这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培
养成德智体全面发展的好学生。经过将近一年的接触，
我觉得这些孩
子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步接受了我，喜欢 我了。有的学
生还会关心我了。
“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。
”
“我
帮您去拿本子吧。
”
这些都是孩子发自内心的话。
他们各有各的特点，
发现他们的优点夸一夸，
是我每天必做的事，
我想通过对他们的称赞，
来改变 他们的学习态度和行为习惯。
，
一个好的习惯可以让孩子终生受用。
作为父 母要尽量帮助孩子养
成一个好的学习习惯：
1.
专心致志。孩子由于好动，自控能力 、自
学能力较差，
注意力不容易集中，
因而家长应严格要求并经常提醒孩
子在 上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说
话影响别人听课。回到家时要给孩子创造 一个适合孩子学习的环境，
让孩子养成放学及时做作业，
按规定时间完成作业之后再做其它事情
的好习惯。
2.
独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方
式引导孩子思考问题，
重要的不是教会孩子一道题怎样解决，
而是要
告诉他们解决问 题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.
认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内 去完成，
要求做到内容正确，
书写工
整，
不能草率马虎。
为使孩子养 成良好的习惯，
提高正确率与责任感，
应要求孩子养成检查的习惯。
4.
培养 孩子活跃的思维。
不要以大人的
眼光来看待孩子的提问，
要善于增养孩子勤思的优点，
对他们的提问
进行恰当的鼓励与表扬，
并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子 接触
的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，
这样会使孩子有问题也 不敢问。
5.
背记课文和优秀作文。
小学生记忆
力好，有些东西会背了，可以 终生不忘。为什么有的学生到中、高年
级写作文时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一 个
重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生
要把每课课文背出来，< br>从一年级培养起，
希望家长配合我做好这项工
作。
6.
养成看书读报的 习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图
书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”
，家长可以与孩子
们一起阅读，
共同讨论书中的问题。
有效的课外阅读是积累语言材料
的绝佳途径。
我们班有很多学生订了语文报，
这就需要家长引导学生
好好读一 读报纸的内容，
扩大孩子的知识面。
良好的学习习惯会让孩
子受益终身。
二、几点让家长配合做到的建议：
1
、学习用品的准备。刚入学的孩子，由 于受年龄特点的影响，
注意力较容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因
此， 家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考
虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。
比如：
文具盒尽量选择简单
的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了， 一个功能
繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课
的注意力。在做完 回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本
放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经 很很多位孩子
接连几次忘记带作业本了。
当然这些事情，
家长要培养孩子自己完成，< br>而不要亲力亲为，代替孩子完成。
2
、为孩子安排一个良好的学习环境。主要 是不要将孩子安排在
与电视机同屋的房间，
看电视容易引起学生的无意注意，
花花绿绿 的
东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，
也不利于他将来在课堂上 集中注意力。
很多家长表示，
孩子开学了还
在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在 这方面把好严关。
3
、不要过分的保护孩子。
比如说，孩子迟到 了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完
成好再离开、
违反纪律扣分等等，
这些都 是让孩子养成好习惯的必要
手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟
到的也能安安稳稳的走进教室，
其他孩子看在眼里会怎样想，
第二天
又会怎样做
?
作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩
子会怎样想
?
这名 孩子能保证下次一定能记住吗
?
在开学初，
很多家长
就跟老师说过，
对我们家孩子严格点，
我相信，
老师和家长是一样的，
都是为了孩子的将来好
!
我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
4.
孩子必须读的书《成语故 事》
《
365
夜故事》
《中外童话故事精
选》
《中国民间故 事》
《科学家的故事》等
。
最后我以卡拉
.
詹 姆斯的一句话
“对许多人来说
,
生命中最长的一
英里就是从依赖到独立之间的 距离
.
”来结束。我们现在所能做的唯
有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音
!!!
愿我们的孩子都
能成为他自己能做到的最棒的明星。
共同托起明天的太阳
——
家长会班主任发言稿
各位家长，中午好！
首先，
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示
深深的感谢！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、班级情况分析
我们班共
70
人，男生
32
人，女生
38
人。大部分同 学学习积极
努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。
（一）品德方面 ：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽
管他们还有这样那样的不足，
但他们的德行都是 好的。
比如谁忘了带
东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补
习功课；
见到老师都能主动问好……总之，
在班里已经形成了积极向
上的好风气。< br>
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学
生与学生也是不一样的 ，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的
差异。因此在学习上也表现的千差万别。
二、期中考试
这次期中就数学而言试题难易程度适中，没有不及格。在这 次
考试中，同学们主要存在的问题，就是粗心大意，审题不准，再就是
做题的习惯不好。
虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，
至
少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习 情况。
在这里，
我要提醒
家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大 的，不
能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，
甚至有家长在冲动之下对
孩子大打出 手。
三、认识四年级
1
、学习内容
从四年级 开始，
孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常
基础的知识，只要孩子肯下功夫 ，一般不成问题。到了中年级，学习
的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过< br>渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的
还要读，
该抄的还得 抄，
该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，
从不同角度去考虑问题。
2
、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人， 他
愿意和你交流，
不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心
里，不 喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他
高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，
让你摸不
透他的想法，这样就无法指导他的学习。
3
、课堂方面
四年级的课堂，
非常重要。所以我非常重视课堂教学 ，每堂课都
精心做准备，
认真备课并且每一节课都要做课件，
来吸引学生的注意
力。在课堂上，
学生学习状态两极分化比较严重，有一部分学生的思
维是相当活跃的，每个问 题都能积极思考回答，他们很爱动脑筋，有
时回答问题甚至激动的站了起来，
或者是跪在凳子上 ，
当然这是不好
的习惯，但这几个孩子课堂效率比较高，老师讲到哪儿问道哪儿，他
们 会跟随着老师的思路一起走，课后不用费太多的功夫。
四、存在问题
1< br>、课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别
人；部分男同学太爱动，自我约束能 力较差，课下爱追逐打闹，大声
吼叫，安全问题实在令老师担忧。
2
、部分 学生身上带钱，爱买零食，不过要有一个度。这样既养
成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
3
、习惯不好。主要表现在日常行为方面。如：卫生习惯、参加
集体活动等方 面。
4
、作业方面
开学以来，
我班家庭作业的完成情 况相当地不理想。
总有极个别
同学总是不能完成书面作业，
或者甚者干脆不写，
这样的情况时有发
生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作
业呢？ 所以，
当您在检查作业的时候，
不能简单地问：
作业写好了没？
五、对家长的几点希望
1
、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和 生活得以顺
利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首
先在思想上高度 重视，
认真搞好学生在家在校的安全工作。
教育学生
在家要听从父母的安排，不玩火， 电，不接触危险品；外出要征得家
长的同意等。
2
、严格管理时间，科学安排时间。以下几个方面需要家长注意：
要保证孩 子有充足的睡眠时间，
每天睡觉时间不少于
8
小时，
最
好达到
10
小时。
晚上让孩子早睡觉。
有些学生早上第一节课就打盹，
下午第一节 打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。
3
、家长要经常过问孩子的学习，督促孩 子独立、认真、快速地
完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按
规定 时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4
、关于家庭作业量的问题。有的家长说 作业少点，有的家长说
作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布臵作业也是这样，有
的家 长认为多一点，
有的认为少一点。
我想老师布臵作业都有他们自
已的想法，学生在课堂 上掌握的好一些，就会布臵的少一点，掌握的
差一些，
就会有针对性的布臵多一些。
如 果您有不同意见可以当面给
老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。
一小四年级
7
班家长会班主任发言稿
各位家长，晚上好！
首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出 时间来参加这次家长会！
为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，
所 以一学期一次的家长会我们充满了期待。
“一切为了孩子”
。这是
我们的一 个共同出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的
家长会能够达到预期的效果，
取得圆 满的成功！
今晚的会议议程有以
下几项，
一是我对班级存在的一些情况做一些交流，< br>二是科任教师的
交流发言，三是家委的工作说明，四是学生信息的核对签字，下面我
先把 本班的有关情况向家长们做个介绍：
一、班级工作
我们班共
56
人，男生
26
人，女生
30
人。大部分同学学习积极
努力。 作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否
认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力 还比较差，缺乏持之以恒
的耐力，
在学习的过程中还会出现这样那样的问题，
这就需要 我们在
座的各位家长和我们老师密切的配合起来，
携手帮助孩子，
让孩子能
在 我们的帮助下健康快乐的成长。
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。 尽
管他们还有这样那样的不足，
但他们的德行都是好的。
比如谁忘了带
东西， 准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学向老师报
告；
见到老师都能主动问好……总 之，
在班里已经形成了积极向上的
好风气。
（二）学习方面：我们平时常说 ，十个指头有长短，这也说明学
生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班
56
个同学，学习很好
的约
20
人，较好的约
15
人，一般的约
10
来人左右，较不理想的约< br>10
人。
二、上学期期末考试
上次期末试题难 易程度适中，
总分是
5192
分，
平均分
96.2
多，最高分是
99.8
，最低分
30.5
，虽然说一次考试成绩不能代表孩子 的
全部学业，但是很好的反映了孩子上个学年的学习态度和学习情况。
在这里，
我希望 各位家长能正确对待分数，
正确对待孩子的考试成绩，
毕竟它只代表了某一个特定时段的学习。
考的好的，
要引导孩子要虚
心，不能骄傲，
因为以后学习的道路还很长，每一 个下阶段都是新的
起点，
不能因为某段时间的努力后取得一点成绩就沾沾自喜。
考不好
的也不应该只盯着不如意的分数，
冲孩子发火和打骂，
而更应该耐心
地、理性 和地与孩子一起分析失分原因，
（到底是学习方法不对，还
是学习态度不够认真）
并适 当调整学习方法。
所以关注孩子的学习过
程非常重要。
在某种程度上说，
对孩 子学习过程的关注比对分数的关
注更重要。有的学生每次考试基本能考到
90
分，但是 对语文学习的
兴趣不够高，主动性不强，
独立思考不够，与同学们交流的习惯还没
养成 ，
他的学习潜力得不到很好的发挥。
如果家长和老师不去帮助他
们，随着所学知识越来 越难，这孩子的学习成绩不但无法得到提高，
还会逐步下降。
所以培养孩子的学习情趣
（比如识字兴趣，
阅读兴趣，
写作兴趣。
。
。非常重要）和学习方法非常重要 。
（列举孩子学习方法
的区别。
）
三、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，
我们称它为转折点。
四
年级处于转折后期 。
在这个阶段，
学生的身心和学习内容上都会发生
巨大的变化，
如果忽视了这 个阶段的学习，
那对学生今后的学习将会
产生很严重的影响。中年级主要出现了以下几个方面的 变化：
1
、学习内容
从四年级开始，
孩子们的学习内容 变了。
低年级主要是一些非常
基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学 习
的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过
渡，这对学生提出了更高的 要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的
还要读，
该抄的还得抄，
该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，
从不同角度去考虑问题。
2
、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人， 他
愿意和你交流，
不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心
里，不 喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他
高兴了就会把自己的心里话和你说，
如果你不去关心他，
平时不关注
他，
只有在他失误是批评他指责他，
那你和 孩子之间的隔阂就会越来
越大。所以，希望各位家长不管在批评和表扬孩子上都把握尺度
3
、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导
了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长
在家里帮助他们记记生字，
背背课文，
到考试的时候还是能考到比较
满意的成绩。
现在学习的内容难度加 大了，
各门功课的作业量相对多
了，内容越来越难。孩子的学习兴趣就越来越淡薄，学习也越来 越被
动。特别是那些基础一般，
父母又忙不得时时监督作业，孩子自己又
没有养成很好 的学习习惯的孩子。
基本处于逃避学习的状态。
最明显
地就是表现在作业上。写字不认 真不到位，静不下心阅读，静不下心
思考，
遇到难题就逃避，
这些孩子他们的知识就局 限在老师所讲的内
容和课本里，
但是因为他是被动学习，
慢慢的就连老师所讲的内容和
课本上的知识他都很难接受，因为他学习兴趣淡薄。学习很被动。低
年级时孩子以被动的接收性 学习方法为主，
老师教我怎么做我就怎么
做，
很少有自己的主张和想法，
那么 现在进入四年级以后就不提倡这
种做法了，学生应该是自己主动的去学习，变“要我学”为
< br>“我要
学。
”除了能认真完成读和写的作业外，主动的预习和复习，每天阅
读课 外书的这部分同学成绩会越来越好，
或者有明显进步。
而阅读量
少，学习态度不认真， 不扎实，学习中惰性，怕辛苦，这类学生想把
成绩搞上去就相对会很累。
从这里开始学生的成绩 很容易产生我们不
愿看到的“两极分化”
。也就是好的呢好极了，糟糕的呢糟糕透了，
这一点希望可以引起各位家长们的重视。
4
、课堂方面
四年级的 课堂，
非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都
精心准备，吸引学生的注意力。在课堂上 ，学生学习状态两极分化相
当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，思路能跟者老师走，每
个问题都能积极思考回答，如：柳佳彤，铁家瑞，刀雨珊，康峻容康
若勋等同学，这些孩子课堂效率比较 高，老师讲到哪儿问道哪儿，她
们会跟随着老师的思路一起走，
课后不用费太多的功夫。
还有一部分
同学上课也非常认真，也能跟着老师的思路走，老师讲什么他都懂，
但是她很少主 动回答问题，
特别是一些需要表达自己观点的问题。
这
些同学如廖胜羽。刀思瑞，周涛 ，李垣均等。相反的，一部分学生上
课时，思想总是游离在课堂之外，不是玩东西，就是做小动作，或者
和同学说“悄悄话”
，根本不知道老师上课说什么，叫他读的时候他
不想张嘴，
不想出声，
齐读时你走到他身边，
他挤出点声音让你听到，
你一转过来，他就只是动 着嘴巴了，这些同学如果让他起来单读，他
除了声音小，不自信以外，他很难流利的读出来。这些同学在 句子，
阅读和习作方面很吃力。
主要表现在理解不了句子意思，
读不懂短文，
写作时抓不住中心，表达思路不清晰，语句不通顺。
四、存在问题
1、课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别
人；部分男同学太爱动，自我约束能力 较差，课下爱追逐打闹，大声
吼叫，上课读书没有声音。
2
、部分学生买零 食来学校吃，个别同学带玩具到学校玩，还有
部分同学带手机到学校，
这里我要说明的是学校严 禁学生带手机进校
园，一旦发现就及时没收，这个希望引起家长的注意。
3
、作业方面
开学以来，
我班家庭作业的完成情况相当地不理想。
烦请各位家
长对照着信息里的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，因
为忙于 其他事情，根本来不及检查自己孩子的作业。我想，这种情况
一次两次说得过去，但长时间不闻不问，最 后受害的是你的孩子，所
以对于老师布臵的作业，
一定要给予足够的重视。
背课文，< br>熟读课文，
背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为懒惰，怕
辛苦，总 想着玩，学习缺乏主动性。所以成绩很不稳定，更多的时候
是成绩是下滑。面对这一类的孩子，我常常为 他们觉得可惜。有很聪
明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，就落在别人后面。这一
类的 孩子中不乏聪明的人，
所以目前仅从分数上看，
可能一时之间还
不能引起家长的重视， 觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这
样下去，
这个转折的关键期一旦落下，
以 后五六年级的学习怎么不吃
力呢？等到要毕业了，再来严格地要求他们，已经太迟了，
以上这些不良现象，
在上学年的期末考试中得到了印证：
部分学
生写字太潦草，没有 恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好
做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试 成绩直线下
滑。所以，我希望各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正
而带来将来的遗 憾，
端正他们的学习态度，
就从认真完成每一天的家
庭作业开始！
3
．自信心严重不足
：特别是一部分学习有困难的同学，由于
学习跟不上趟 ，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的
问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教 育。
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中 ，
我们不敢有丝毫的懈怠，
教给
他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多 ，所以工作中
难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，
除了老师的辛 勤培育之外，
家长的努力和付出也是至关重要的。
所以
家长也应该积极的配合起来，做 好以下工作，做到家校合一：
1
、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生 活得以顺
利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首
先在思想上高度重 视，
认真搞好学生在家在校的安全工作。
教育学生
在家要听从父母的安排，不玩火，电 ，不接触危险品；外出要征得家
长的同意等。
2
、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注
意：
（
1
）对于孩子的到校时间，我们规定早上在
7:30
前到教室交
作业、
上早读。
下午
17:00
放学。
每一个学生都应做到 按时到校，
不
迟到。
（
2
）要保证孩子有充足 的睡眠时间，每天睡觉时间不少于
8
小
时，最好达到
10
小时。晚上 让孩子早睡觉。
3
、家长要经常、持之以恒地过问孩子的学习，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及
时做作业，
按规定时间 完成作业之后再做其他事情的好习惯。
不要凭
兴趣办事，高兴么看看，不高兴么不闻不问，这样 长久下去，就会使
孩子认为家长不在乎他们的学习，继而丧失学习的信心。
4
、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说
作业多一些。俗话说，一人难称百人意。 老师布臵作业也是这样，有
的家长认为多一点，
有的认为少一点。
那么我呢就会对比一 下其他班
级的作业，
毕竟我们都处于同一个起跑线，
我的原则就是不会比其他
班级多多少，也不会比其他班级少多少，因为太少了锻炼不着孩子，
太多了孩子又接受不了。
如 果您有不同意见可以当面给老师说说，
或
者打个电话过来也行，我都会虚心接受，适当调整。当 然别的事，也
是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，都请你们都可以当
面给我们指出 ，我一定会虚心接受。
5
、语文的巩固和复习全靠课下，也就是布臵的家庭作业。希 望
各位家长根据自己孩子自身的特点，
有针对性的辅导，
毕竟靠老师课
堂上的 讲授是远远不够的，孩子回家必须要内化，不断重复巩固。往
高年级走，
难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明
显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们 家长要
引以为重视。
六、老师与家长的沟通
各位爸爸妈妈我很尊 重、理解您们，也希望您们能继续支持、配
合我们的工作。
学校教育不是万能的，
其中 必不可少的就是家庭教育
的支持，望家长重视家庭教育，
希望各位家长相信孩子的潜 力；
永远不要对孩子失望；
不吝啬父
母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。俗话 说：
“你可以不是
天才，但你可以成为天才的父母。
”这句话与各位家长共勉。我想说
的就这么多，谢谢大家！
下面有请我们的家委代表给我们作交流发言，
四
(1)
班家长会班主任发言稿
我是四一班的班主任，兼语文老师 。我们今天坐在一起，是为了
一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。
有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样？
借这次家长会，
也希 望家长进一步配合老师，做好一些工作，进
一步了解孩子的情况
,
让孩子们学得更好！
【存在的几点问题：
】
（
1
）上课时部份学生不够专心
,
经常分神、开小差、讲话、也
有部分学生不爱动脑筋、不愿开声读书、不爱阅读。
< br>（
2
）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握
不够扎实、牢固 。
（
3
）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别
学生偶尔不交作业。
家庭是孩子的第一课堂，
家长是孩子的第一任老师，
让我们共同来关注孩子的成长！
【给家长的几点建议：
】
1.
学习用品的准备。
2.
教育孩子要学会和孩子沟通。
3.
要注意鼓励，少责骂。
4.
有事和孩子商量着做。
5.
培养孩子的自理能力，动手能力。
6
多让孩子做一些简单 的家务
,
培养动力手能力
,
让孩子自己的
事情自己做。
孩子最不喜欢听到家长说的
10
句话是——
你怎么还不去做作业，快去！
我讨厌你。
下次再这样的话……
你怎么连这种题目也不会做。
我不管你了。
你脑子出问题了是不是？
你真不如××学习好。
嗯、嗯。
下次你就给我滚。
你写得太烂了！
问及父母伤害孩子最深的一件事时，比较有代表性的回答——
冤枉我。
他们吵架，问我说要跟谁。
爸爸生气时骂我：我是你爸，我说什么你就得做什么。
爸爸把我的一个手工作品（游戏机或课外书）毁了。
【需要注意
(
要做到十关心
)
：
】
1
、在外留宿。
2
、回家很迟。
3
、带同学住宿。
4
、打电话时间长，次数多。
5
、受伤回家。
6
、超消费。
7
、超出友谊交往。
8
、成绩突然下降。
9
、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。
10
、爱玩游戏。
【为什么孩子不愿与父母交流，
父母的话都不愿听？为什么孩子
屡教不改？
】
招数一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
招数二：
“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子 为什么有这个问题
和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。
常常会让 孩子挨了批评还不知道为什么。
为此，
在批评孩子前一定要
有的放矢
（无论是谁，
解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的
事情，这里没有灵丹妙药， 但却有许多心理教育的原则和技巧）
招数三：重结果更重过程
有些家长不 关心孩子学习方法是否科学，
学习是否有效率，
或者
是否适合孩子，而是只关心结果。 有的甚至在孩子取得了好成绩时，
还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结< br>果，
让孩子对自己没了信心，
甚至是把父母的期望内化成自己的学习
动力，在面 对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心
不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可 想而知。
招数四：保持一致，始终如一
家长有空的时候，
能够 注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或
者情绪不好时，
就懒得理孩子了。
这种状况常 常使孩子感觉到教育只
是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，
父母 与上辈的教育观点不一致，
常让孩子有机可乘，
最终影响到教育
效果。
招数五：分解目标，逐步实施
无论是培养习惯、
改正缺点，还是实现目标， 都必须是可以操作
的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干
什么。< br>如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，
那么就无法指
望孩子能够如你所愿。
招数六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，
一定允许孩子有 失误的时候，
并且在孩子
失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。
如果能和孩子站 在一起
面对失误而不是站在对立面批评，
即使孩子考砸了，
他也会主动告诉
你 ，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也
一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份 自由。
招数七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。
家长 对孩子的期望和付诸的行动往
往起着关键性作用，
孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的
孩子常常是在家长的激励下成长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了
孩子的聪明才智。
< br>应该表扬就及时表扬，
口头表扬一点不逊于物质奖励，
而且往往
效果更好。
【家校互动】
1
、家长最好能经常与学校、老师取得联系
,
及时了解学校对学
生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。
2
、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
3
、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好
的学习方法。
4
、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，
以增强他们的自信心 。
5
．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、
适量的 家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来
之不易，懂得珍惜）等。
6
、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
7.
创设良好的家庭育人环境。
尽量抽时间与孩子们在一起，
经常 与孩子沟通，
学会平等地与孩
子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培 养
他们积极乐观的人生态度，
善于发现他们的长处，
耐心地引导孩子正
确地看 待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
8.
经常带孩子们接触社会、< br>研究社会的各种现象，
去创造美好的
生活。
（双休日、
假期交好朋友、
参加有益的社区活动、
参加体育锻炼、