小学五年级班主任家长会发言稿
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2021年01月19日 03:59
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小学五年级班主任家长会发言稿
大家好！
很高兴在这里又跟大家 相见。
首先感谢你们对学校工作和老师工作
的大力支持。
俗话说，
好的开端是 成功的一半。
咱们这次学期初家长会的目的就
是为了针对这个年龄段孩子的心理、生理、学习等 方面特点，加强联系，相互交
流一下学生在校及在家的情况，
以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，
家长能够更好教育自己的子女。
一、认识五年级
各位家长可能听说过五年级是一个爬坡的年级，
但为什么是爬坡的年级各 位
家长并不十分清楚。
这是因为一年级的学生刚入学，
什么都不懂，
一切都要 从头
开始。
既要教给他知识，
又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而五年 级的学
生则由中年级刚进入到高年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样
蜂涌而至，
各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：
五年级的知识量较
之四年 级增加了很多。
就拿我们英语来说，
原来三四年级每个模块单词一般就是
七八个左右， 而五年级不但词汇量大了很多，更重要的是课文知识点多了很多，
几乎整篇都是课文了。
而这时 孩子们的发育却处在缓慢阶段，
这也就是为什么五
年级的学生成绩普遍偏低的主要原因，
而且这个阶段学生两极分化现象会越来越
明显。相信经过我刚才的解释，大家已经对五年级有了新的认 识。
二、汇报班级工作。
我们班共有
62
名学生，大部 分同学学习积极努力，学习热情高。作为班主
任和英语老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩 子毕竟还是孩子，他
们的自我约束力还比较差，
缺乏持之以恒的耐力，
在学习的过程中 还会出现这样
那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合！
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
为此，
今天的家 长会，
我想重点和各位家长一起，
共同分析一下本年龄段孩
子的学习、生理、心理特点 ，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康
地学习生活。
1
、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，
难度加大了，
学习方 法也随之有所改变。
像高可心
,
李梓彦等几名同学
,
求知欲增
强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉
,
而有一部
分同 学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺
,
而自信心丧失，破罐子破摔，
成绩出现较大滑坡；
也有一部分同学协调不好不同学科的学习，
学习出现偏科现
象。
2
、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有一部 分进入
青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能
帮助自己 得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始
有独立性，自尊心逐渐增强。
3
、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，
要是家长翻看了，往 往会十分愤怒、伤心。
四、教师和家长如何应对：
我们常常说：
“外来的和尚好念经”，
于是很多家长都把教育孩子的希望全
部寄托在教师的身上，
认 为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看
法，
因为家是人们最初的生活环 境，
父母也是孩子最早的老师，
父母的一言一行、
一举一动对子女都有着言传身教、< br>和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发
展具有重大的作用。
经验告诉我们 ，
优秀孩子和优秀的人才背后，
总能找到温馨
和谐家庭的影子；
同样，
一个人形成不健全的人格，
也可从其家庭中找到充满冲
突和矛盾的因素。
那么面对这个年龄阶段的孩子，
作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈
我个人的一些看法。
1
、引导孩子树立正确学习观
我们要引导他们严格要求 自己，
不做违反校规班规的事情，
刻苦学习，
珍惜
时光。
2
、注重养成教育
大家知道，
小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，
这包括行为习惯、
学习习
惯等的养成，
.
正确的育人观应是先成人后成材， 面对孩子的日益成长，我们都
要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心 照顾
他人。
除此外，
针对竞争日益激烈的当今社会，
家长都特别注 意孩子学习成绩的提
高。
那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智 力活
动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学
习方法等， 对学习的效率都有极大的影响。