小学数学教师的家长会发言稿
巡山小妖精
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2021年01月19日 04:02
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红墙-感恩父母作文300字
家长会可以建立家长与教师的沟通，每个孩子的进步和成功与家长的关心是
分不开的，在教育过程中出现疑惑，经常与老师保持联系可以共同解决。以下是
由为大家整理的小学数 学教师的家长会，欢迎大家阅读。
小学数学教师的家长会发言稿（一）
各位尊敬的家长
大家好！
大家上午好，我是四年级班数学老师，此时大家齐聚在一起，为了一个共同
的目的，了解学校的教育情况，了解孩子在校的表现情况，让他们得到更好地发
展。正好借此机会和大 家进行一次面对面的交流和沟通。感谢大家在忙碌中来参
加今天的家长会。
首先，我要肯定的是我们班的学生都很聪明伶俐、活泼可爱，数学半期考试
班平均分
75
分，离我定的
80
分还差
5
分啊！最高分是
99
分，最低是分
9
分，
特别是
40
分以下的那些 同学应想方设法考
60
分吧。我相信在班主任的带领下，
有各位家长的关注与鼎立相助 ，会达到目的的。
因为李老师是一个责任心和爱心很强的年 轻班主任，可以说她是一个非常好
的班主任，深受同学们喜欢，本期参加全校各项活动都成绩显著，更加 增进了班
级凝聚力，同时也增进了师生亲和力。这个班级集体可以说是一个蓬勃向上、充
满活力 的好班。
接着，我想谈谈数学这门学科的特点，从一年级到 初中到高中到大学，一条
线贯通整个学习的始终，况且数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学一
直在强调要学有用的数学。在日常生活当中希望家长们让孩子们解决生活中的问
题，让学有所用 ，读读米袋上的商标、洗衣服商标或是超市的发票等等。因此，
我们数学科都是一环扣一环的，缺少哪一 环也不行，希望家长们没有特殊情况，
就更不要让学生随意请假、旷课。
尤其要督促孩子天天把书读，
把书天天读。
读数学书上的例题，
说 知识联系；
读作业题，说思路、算理；读试卷，反思得失。做到自学（自主学习）
、互学（同< br>学相互学习）为主，助学（老师帮助学习）为辅，无论是好成绩还是差成绩都会
一天比一天有进步 。拜托了。谢谢你们，千万千万不要只靠学校的教，还得主要
靠你们督促学，不然是一场空啊！
第三点我想说说在数学作业上反应出来的让我深思的问题，一般情况下 我们
每晚或周末回家都给孩子们布置作业，现在的孩子依赖性太强，一遇到困难就退
缩，总不认 真读题再去仔细思考后做起，光想贪玩，也不问，甚至干脆放弃。回
到家，
我们家长也不能不闻 不问，
任任其发展。
在这个问题上我想对家长说几句，
督促孩子完成当天的作业，还恳 请您们更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说，因 为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程
度。孩子的作业认真，说明孩子是用心的，是专 注的，那么作业所能达到的效果
就会得到巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草，
漫不经心的，
三心二意的，
那么，这样的作业就算是写
100
遍，也没有什么 用处，特别应注意不能边看电视
边做作业。
第四点 向家长们提出的建议就是每天来校要提醒孩子是否带齐生活用品，如
雨伞、衣物、饭卡等；带全学习用品 ，如书本，作业等。有些学生到校了，就说
作业忘了带，
放在家里的。
这样就影响当天 的学习，
平时要帮孩子购买学习用具，
因为在做课堂作业的时候有些学生就说没有这种或那种。 比如橡皮擦，铅笔、三
角板，
和直尺等。
（说明不能购买涂改液和改正纸，
因 为到毕业考的时候，
是不能
用这两种的，要从今起养成好习惯）
。
由于时间关系，我就简单的说这些吧！如果大家还想了解孩子的更多情况，
我们可以个别交流。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提宝贵意见。
家长朋友们，好家长是做出来的，好沟通是谈出来的，好孩子是教出来的，
好成绩是学出来的。 让我们今天的家长会起到推动与促进作用，让我们的话没别
说，面没别见，愿我们为实现我们的共同愿望 而努力吧！欢迎常交流，电话号码
xxxxx
，谢谢，谢谢大家！
小学数学教师的家长会发言稿（二）
各位尊敬的家长
下午好！
首先感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间参加我们这次的家长会，因为跟
很多家长都是第一次见面。我先做一下。我是四年级
xx
班数学老师
xxx
，很高兴
能来教我们四年级这些可爱的孩子们。
开学
7
周，发现孩子整体比较不错，但还存在以下问题
运算律的讲评课中，我问孩子，觉得学习数学累不累。孩子说“不累”
。我说
“那为什么没有考出好成绩呢？据我所知，很多孩子在家可做了不少的练习，大
家都知道，咱班
xx
是住校生，既没有家长的帮助也没有小饭桌的辅导，但是却
取得了不小的进步。当我问他 成功的秘诀时，他只说了一句话，因为我上课认真
听讲，
xx
的这句话足以显示出上课 听讲的重要性。
关于听讲我给孩子提了三点要求
1
、坐姿端正，坐姿端正反应的是孩子的听课状态。
2
、你的眼睛会发光，并且能积极回答问题。
3
、紧跟老师教学思路。在讲课中我也发现这样一种情况，老 师讲他就忙着
改错，老师讲完了，他也改完了。
课 下，我问他，你为什么在我讲题的时候改错呢，他说怕改不完，我说你倒
是改完了，我讲的你听进去了吗 ？其实方法只要掌握了，改不完可以下课去改，
如果方法未掌握，改的再多也没有多大效果。跟大家交流 听讲的问题，也是希望
家长在家里能多提醒一下孩子，并通过作业完成的质量关注孩子的听课效果。
关于作业强调两点
1
、提升作业质量，争取不出错，为什么强调不出错？有的家长可能会想，
他错了以后 ，明天去学校老师就会去找他，试问孩子什么时间改？课间有
10
分
钟变成
8
分钟再变成
3
分钟，所以，错的多了他根本就改不完
2
、有错及时改，在这里强调一下如何查看孩子的数学作业得
100
分及
A+
的是没有任何错误的作业，
A
说明作业中有错误但不是特别多，< br>A
—就说明里面
的错误比较多了，如果是
B
等级，那可了不得，一般情 况下，一个班也不会出现
等级为
B
的作业。
只要是有错误的作业，
孩 子改错合格后都可以得到一颗聪明星，
表示孩子改错完毕。
因此，家长在家可以根据等级了解孩子的作业质量，有错误的作业根据是否