小学语文老师家长会发言稿
绝世美人儿
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2021年01月19日 04:05
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老火汤-校车安全事故
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小学语文老师家长
会发言稿
篇一:小学语文教师家长会发言稿
小学语文教师家长会发言稿
大家好!首先感谢各位 对我们工作
的大力支持,能从百忙中抽出时间来参
加,
说明大家对自己的孩子都十分关 心。
是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位
家长不望女成凤?哪一位老师不希望自
己的 学生有出息呢?既然家长、老师、
学校都有一个共同的愿望,
教育好他们,
让我们携起 手来,同心协力,把你们的
孩子,我们的学生教育好。
考试成绩只能作为一个阶段的总
结,作为我们老师和家长,我们更应关
注的是孩子平时的学 习表现。而语文学
习主要包括以下几方面:上课、作业、
作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行交流:
上课:是语文学习成绩好坏最关键
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的。学生知识的获得主要是上课,如果
上课不认真听讲,那么课后是难以弥 补
的。可以说上课一分钟抵得上下课一小
时。比如班上大多数学生上课就比较认
真听讲 ,但认真听讲还不够,还必须要
积极思考,踊跃发言。
作业:作业是坚持学生对知识掌握
情况的检测,作业正确率高,说明对老
师讲的知识掌握比 较好,正确率低就说
明上课没有好好听讲。比如某些同学作
业正确率较低,与他们上课经常开小 差
就有很大关系,有的题目我在课堂上讲
了,他们还是不知道。还有从作业字迹
上可以 看出学习态度问题,字迹工整,
态度就比较认真;字迹马虎,态度就比
较马虎。一马虎,就是在 聪明的脑袋也
不会取得好成绩。要想改变态度,从写
字做起。
作文:是语文成绩最重要的一个方
面。成绩是否优秀就看作文。小学写好
作 文,
上中学在语文方面就不用发愁了。
怎样才能把作文写好?我采取的方法就
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是多练,熟能生巧嘛。日积月累,就能写好作文。所以这个方法对大家作文水
平的提高是很有好处的。另外,小学生
正是刚学写作 文的启蒙阶段,所以模仿
是很重要的,因此,我还要求学生多看
作文选,多背里面的好句段,这 样才能
提高自己写作的水平。
课外阅读:在语文教 学方面,有一
句老话:
“
三分课内,七分课外。
”
这不
是所 课内不重要,而是说要将课内学的
一些方法在课外阅读中进行运用,真正
成为自己的能力。课外 阅读不仅可以提
高学生的阅读理解水平,还能够丰富知
识,现在的学习光靠课内的东西是远远< br>不够的。
课外阅读还能让学生学会做人,
有时我们老师家长说一些道理,他们可
能觉得有些烦,但在读书的过程中他却
会受到潜移默化的影响。我们有的家长
不要看到孩子看课 外书就认为是在看闲
书,就进行制止,而应该关注孩子在看
什么书,
如何是有益的书还 要鼓励他看,
还要给孩子多买一些好书。
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背诵 :学生语文素养的提高还需要
有丰富的积累,古人说:
“
熟读唐诗三百
首,不 会做来也会吟。
”
没有丰富的语言
积累,学生就说不出精彩的语言,就写
不出 好的作文。因此,我们要督促孩子
多背一些优美的句段,名言警句,成语,
古诗等。如果养成每 天背诵的习惯,一
两年就能有深厚的语文积累,今后的语
文学习特别是作文就不用担心了。
一、关于语文学科的建议。
1
、希望能监督家庭作业完成,保证
质量并签名。
2
、指导孩子读书看报,勤写日记,
在慢慢熏陶中提高孩子的语文能力。
3
、给孩子带字典,并养成爱查字典
的好习惯。
4
、每单元一次的测验试卷,希望家
长以此作为和孩子交流学习的好机会,
帮助孩子分析试卷,更要帮孩子树立信
心,找出学习中努力的方向。
5
、假期里不要对孩子放任自流,要
帮助孩子制定合理的学习计 划,使学习
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4
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成为习惯。
二、家长该从哪里入手提高孩子的
学习成绩:
1
、请家长在孩子做完作业的同时,
检查下孩子的作业或督促孩子独立检
查,询问 下孩子一天的学习情况。家长
重视了,孩子自然就重视了。
2
个别同学因为考得差而不敢把试
卷拿回家让家长签字希望家长及时进行< br>检查。
三、家长该从哪里入手培养孩子好
的学习习惯:
1
、抓作业。要规定孩子放学后必须
做完作业
,
必须检查 。口头作业、复习、
预习作业也不容草率。
2、抓态度。要求学习专心、细心
,
勇于克服学习中的困难。书写要工整、
清洁、准 确
,
不能
”
虎头蛇尾
”
或
”
龙飞凤
舞
”
。
3
、抓效率。如想问题 、做作业时
,
要求准确而迅速
,
不能三心二意
4
、定期与教师进行沟通,对孩子的
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优点、不好的习惯以及在教育过程中出
现的疑惑,可以经常与老 师保持联系,
共同寻找最好的教育方法。
家长同志们,
我们的目标是统一的,
我们的任务是一致的,
愿我们相互合作,
把我们的学生,您的孩子,培养成学习
勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学
生的升学、就业 、乃至整个人生的发展
打下坚实的良好的基础。
篇二:小学语文教师家长会发言稿
小学语文教师家长会发言稿
各位家长:下午好!
首先非常感谢你们在百忙之中 抽空
来校参加这次家长学校活动,欢迎你们
一起来探讨您的孩子在教育、学习、生
活中 的问题。感谢大家对我们学校工作
的支持。感谢您对学生的关心和爱护,
我深深知道,那每一张 灿烂可爱的笑脸
都承载着各位家长的殷切希望和美好憧
憬,如果没有你们这样的支持,孩子们< br>不可能有这么大的进步。在座的有些家
长我们接触的机会比较多,所以可能就
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对我和孩子们的了解也就多一些,但也
有一些家长可能因为工作的忙碌我们接
触的就比较少一些,相对来说对我和孩
子们的了解就少 一些。今天我们想通过
这次家长学校活动使每位学生在本学期
都能取得或多或少的进步。使我们 的孩
子都能更加健康快乐地成长
下面,
我就先将本班学生本次
期中
检测情况向各位家长做简单的汇 报:平
均分
89
。
2
分,最高分陈硕秋
97
分,前
五名的分别是
??
。与上学期相比,名次
上升比较多的是
??
考试成绩只能作为一个阶段的总
结,作为我们老师和家长,我 们更应关
注的是孩子平时的学习表现。而语文学
习主要包括以下几方面:上课、作业、
作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行汇报:
上课:是语文学习 成绩好坏最关键
的。学生知识的获得主要是上课,如果
上课不认真听讲,那么课后是难以弥补< br>的。可以说上课一分钟抵得上下课一小
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时。比如班上大多数学生上课就比较认
真听讲,但认真听讲还不够,还必须要
积极思考,踊跃发言。比如班上有的学
生发言比较积极,如姜慧、韩顺、戴杨
杰、梁婷、陈硕 秋等,所以每一次的考
试都比较优秀。而那些考试成绩不太理
想的,大多数上课容易开小差,比 如管
浩、管欣、赵宇、姜超等。
作业:作业是坚持 学生对知识掌握
情况的检测,作业正确率高,说明对老
师讲的知识掌握比较好,正确率低就说< br>明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、
姜超等同学作业正确率较低,与他们上
课经常开 小差就有很大关系,有的题目
我在课堂上讲了,他们还是不知道。还
有从作业字迹上可以看出学 习态度问
题,字迹工整,态度就比较认真;字迹
马虎,态度就比较马虎。一马虎,就是
在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如
班上字迹最马虎的王磊和吴成斌,应该
说都有点小聪明, 上课时能积极发言,
但成绩总上不去,就是因为态度差,要
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想改变态度,从写字做起。
作文:是语文成绩最重要的一个方
面。成绩是否优秀就看作文。比如班上
语文成绩优异 的同学姜慧、陈硕秋、梁
婷等就是因为作文比较好,还有的同学
平时表现也不错,但就是得不到 高分,
原因就是作文水平的差距。小学写好作
文,上中学在语文方面就不用发愁了。
怎 样才能把作文写好?我采取的方法就
是多练,熟能生巧嘛。刚才提到的几个
同学,他们就有坚持 写日记的习惯,日
积月累,就能写好作文。为了提高学生
写日记的兴趣,并把它写好,我采用了
小组循环日记的形式,
四个人为一小组,
每周每人写一篇,
每周都进行一次评 比。
他们在写的时候都能认真对待,因为还
要给别人看,
写不好会被本组成员批评,< br>不会写的还可以看看别人怎么写。所以
这个方法对大家作文水平的提高是很有
好处的。另 外,小学生正是刚学写作文
的启蒙阶段,所以模仿是很重要的,因
此,我还要求学生多看作文选 ,多背里
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面的好句段,这样才能提高自己写作的
水平。
课外阅 读:在语文教学方面,有一
句老话:
“
三分课内,七分课外。
”
这不
是所课内不重要,而是说要将课内学的
一些方法在课外阅读中进行运用,真正
成为自己 的能力。课外阅读吧不仅可以
提高学生的阅读理解水平,还能够丰富
知识,现在的学习光靠课内 的东西是远
远不够的。课外阅读还能让学生学会做
人,有时我们老师家长说一些道理,他
们可能觉得有些烦,但在读书的过程中
他却会受到潜移默化的影响。我们有的
家长不要看到孩 子看课外书就认为是在
看闲书,就进行制止,而应该关注孩子
在看什么书,如何是有益的书还要 鼓励
他看,还要给孩子多买一些好书。
背诵:学生 语文素养的提高还需要
有丰富的积累,古人说:
“
熟读唐诗三百
首,不会做来 也会吟。
”
没有丰富的语言
积累,学生就说不出精彩的语言,就写
不出好的作 文。因此,我们要督促孩子
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-------------------------- 多背一些优美的句段,名言警句,成语,
古诗等。如果养成每天背诵的习惯,一
两年就能有 深厚的语文积累,今后的语
文学习特别是作文就不用担心了。
以上各个方面的表现,我都采用计
分的形式分组做了记录,并在全班开展
了语文学习竞 赛活动。竞赛的主要规则
是
??
每周的评比结果我都将通过家校通
发个各位家 长,请家长及时了解,并给
予表扬或教育。
刚才, 我谈了作为语文老师在教学
方面的做法,
要想孩子取得优异的成绩,
最重要的还是要家 长的培养。我们许多
家长有一个错误的想法,认为教育是学
校的事情,把孩子送到学校就不关自 己
的事了。还有的家长看到孩子成绩不理
想,就送到家教那里去。在这里,我要
说的是 ,这些做法其实是这些家长一种
不负责任的做法。我读过许多家教方面
的文章,凡事有所作为的 人大多是有着
良好的家教,比如世界发明大王爱迪生
就是由母亲培养的。在发达国家,包括----------------
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在我国的城区,家长都是 非常注重家教
的,比如我们城区的学校,学生回去的
作业家长都必须要指导检查并签名的,如果有错误老师还会打电话给家长。这
里我也不是给学校推卸责任,因为我们
老师是教一个 班,有几十个学生,我们
只能从整个班出发,去进行教育教学工
作,不能很好的注意到个体,不 能真正
做到因材施教。而现在的家长大多数是
一个孩子,而且有一定知识文化,要指
导 小学的一些知识,
还是有一定能力的。
吴老师的孩 子上初一了,成绩是非
常优秀的。我的孩子上一年级了,
,成绩
也不错。这并不是他们 天分好,而是因
为我们知道家庭教育的重要性,一个成
功的孩子必须要有一个良好的家教,除< br>非你的孩子有特别的天分,应该说我们
的孩子都不属于那种。所以我们就应该
在后天努力 。
我们有的家长有时间打牌,
有时间看电视,有时间到处闲逛,就是
没时间陪陪孩子,
了解孩子的学习情况。
比如我是从来不打牌的,每天回家我都
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会抽出一两个小时的时间陪孩子,每天
的作业是 必须要检查的,陪陪他一起读
读书,讲讲故事,还陪她下下棋,打打
球。
我觉得这些都 是我们家长应该做的,
不要等到孩子成绩差了,考不得好的学
校了,才责骂孩子不争气。那么, 我倒
要问问你家长,孩子小,不懂事,就需
要大人的指导教育,那么你有没有尽到
自己 的责任?在这里,我要说,孩子成
才与否,跟你的家庭教育有绝大部分的
关系。
在这里,我希望家长们以后要做到
以下几点:
(
1
)
、支持全体老师的工作,提出
宝贵的意见及建议;
(
2
)
、创造良好的育人环境,尽量
抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟
通,善于发现他们的长处,耐心地引导
孩子正确看待自 己的不足。并帮助他们
改正缺点;
(
3
)
、让孩子多读健康有益的课外
书;
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(
4
)
、正确看待孩子的分数(不要
认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与
老师、孩子一起研究问题的所在)
。
(
5
)
、要规定孩子放学后必须做完
作业
,
同时家长必须检查作业,
签好名字,
对孩子来讲是一种督促,也是一 种习惯
的养成。因为玩是孩子的天性,如果家
长只顾工作,不正确引导孩子,就容易
使 孩子迷上看电视等,把什么事都忘在
了脑后。
如有的孩子为了多玩一些时间,
几天的作 业花半个小时就给解决了。也
有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上
学了,一大早上跑到学校匆 匆做作业应
付检查。这样的作业,它的质量可想而
知,不是字迹潦草,就是错处很多。因
此,家长要经常关心他们的学业,督促
按时保质完成作业。
(
6
)
、培养孩子定时专心学习的习
惯。学习是一种艰苦的脑力劳动 ,只有
专心致志、
全神贯注才能提高学习效率,
取得良好的成绩。为使孩子养成专心致
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志的学习习惯,父母必须 认真地看待孩
子学习这件事。小学生放学比较早,放
了学可以让孩子在外面玩一会儿,然后回家开始学习,最好不要拖到晚上。每
天到了这个时间,
全家人都要安静下来,
不 要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视
时把声音关得小一点,给孩子创造一个
安静的环境。在这段 时间里也不做令孩
子分心的事,如修理电器、农机具,打
扑克、下象棋、搓麻将等等,免得激起
孩子的好奇心,分散他的注意力。也不
要一会儿问孩子学校的事,一会儿批评
孩子书包 弄得太脏、文具放得不整齐,
一会给孩子倒杯水等等,最好是坐下来
做些没有声响的工作。如果 这时父母也
能坐在孩子旁边读书、看报,那就更好
了,这样,除了给孩子一个良好的学习
环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜
样。按照上面所说的去做,孩子就会把
学习当作生活中 的必要程序来完成,每
到学习时间,就会主动坐下来做功课,
再也用不着提醒、叮嘱和责骂了, 他们
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会很自然地养成定时、专心的好习惯。
在平时,我 们会经常听到家长说孩
子不听话,造成这种现象,主要原因是
我们不理解孩子的心理,所以下面 我就
想让各位家长听听孩子说说为什么不好
好听家长话的原因:
1
、他们对我提出的要求太高太严,
我做不到。
2
、他们曾伤害过我的自尊心。
3
、我对他们不服气。
4
、当时我的心情不好。
5
、我根本不相信他们说的话是真
的。
6
、我控制不了自己的行为。
7
、他们经常打人,我反感他们。
8
、我正在生气,心太烦,谁的话也
不爱听。
9
、他们对我说话时态度不好,语言
不文明,不尊重人。
10
、他们总拿我跟别的孩子比,我
最不愿意听这些话。
11
、我经常挨训,已经和他们形成
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对抗心理。
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、他们说的话是假话,我才不爱
听呢
!
13
、他们说话太罗嗦,让我厌烦,
我就赌气不听。
14
、他们经常冤枉我,我很委屈,
所以他们说话我就听不进去。
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、家长总爱带一大堆人来家喝酒
打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感。
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、家长遇上不顺心的事总爱拿我
们撒气,所以我很生气。
以上这些,希望我们的家长以后一
定要注意,不能以凌驾于孩子之上,而
应 该真正的与孩子平等对话的形式,才
能让现在的孩子接受你的教育。
为了孩子们的健康成长,我们走到
一起来了,为了我们的理想,我们必须
一 起努力
谢谢大家!
四年级家长会讲话稿
各位家长:
大家好!首先,请允许我代表所有----------------
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