小学四年级下册家长会语文教师发言稿
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2021年01月19日 04:10
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小学四年级下册家长会语
文教师发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴在这里又 和你们相见。首先感谢你们对学校
工作和老师工作的大力支持，
在这里我代表学校和我们班的< br>39
名学生向你们表示深深的谢意！
说实在的，
孩子的教育一
直都是我 们非常关心的问题，
把孩子培养成材也是家长和学
校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会 的目的就是让
你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以
便在以后对孩子的教育 中做到有的放矢。
同时也希望和家长
们交流孩子在家的表现，
方便老师在教育孩子时做 到因人而
异。现在，我趁这次难得机会就开学几周来的班级工作向各
位家长汇报：
一、认识四年级
各 位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，
但为什么是爬坡
的年级各位家长并不十分清楚。
这是因为一年级的学生刚入
学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又
要培养 他良好的行为习惯和学习习惯。
而四年级的学生则由
低年级刚进入到中年级。
这一年同 学们要掌握的知识就像泛
滥的洪水一样蜂涌而至，
各位家长只要留心看一下孩子们的
作 业就会发现：
四年级的作业除保留了一二三年级的字词之
外，多音字、近义词、反义词、四字词 、成语、古诗、名人
名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写
把字句、被字句 、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎
取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么< br>四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
相信经过我刚才的
解释，大家已经对四年级有了 新的认识。
二、汇报班级工作。
我们班共有
39
名学生，大部分同学学习积极努力，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但
也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的 自我约束力还比较
差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那
样的问题，
这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合
起来，共同打造孩子的美好明天！
（一）
品德方面：
我应该很自豪的说，
我们班的同学都 很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比
如大扫除时，他们会争先恐后 地把教师打扫得干干净净；谁
忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几
个同学 围在旁边照顾；见到老师都能主动问好
……
总之，在
班里已经形成了积极向上的好风气 。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说
明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，
毅力等方面的差异。因此在学习上也 表现的千差万别。全班
四十四同学，学习很好的约
18
人，较好的约
12人，一般的
约
10
人，较不理想的约
5
人。
（
1
）表扬学习优秀的同学。例如骆梦婷，艾乐乐，邓洁，彭舸妍，刘重巍、隆浩、郑梓仪等同学，学习一直让家长和
老师省心，
他们在严格要求自己 的同时还积极帮助有困难的
同学。
（
2
）
表
扬
听
讲
专
心
，
发
言
积
极
的
同
学
。
等同学。
（
3
）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
（
4
）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：
还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐 心。
会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
（三）规范方面：
1
、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：
2
、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待
改进。
3
、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打< br>闹，安全问题令老师担忧。
4
、部分学生身 上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的
坏习惯，又对孩子的健康有害。
二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳
请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，
教 给他知识与方法，
教给他做人的道理。
但因为班级人数多，
所以工作中难免不能面面俱 到。单靠老师的力量是不够的，
孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力
和付 出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，
做好以下工作，做到家校合一：
1
、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、< br>充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天
4
：
40
放学已 经比较晚了，
在一起做作业效率也不会高，
还会养
成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯 ；何况也不安全。周末
在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同
样也不要把作 业带到同学家做。
2
、多与孩子交流，多关注 孩子的学习，询问孩子在校的学
习。
要善于发现孩子学习上的进步，
给以及时、
充分地肯定，
并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆
战，撒谎应付，想必他 也知道最近在学校表现不好。但实际
上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什
么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出
更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯 。
3
、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问 一下孩子
一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的
家庭作业，并让孩子养成检 查作业、放学及时做作业，按规
定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4
、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于
孩子 的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不
肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但 是孩子很
努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一
味的给他泼冷水，我们该做 的是跟他一起努力，想想怎样才
能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其
他方 面也是这个道理。
5
、
对于孩子的到 校时间，
我们规定在
8:10
前到教室交作业、
读书。值日生早
10
分钟来收拾班级，打扫卫生；
6
、 本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固
和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如 果课前不
做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四
年级要掌握的知识更多、更 难，课后一定要及时巩固，每教
完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级，作
文对 于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作
的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累 ，家长与
老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重
要。
我规定每周做 一定的摘抄，
每周至少看
1~2
小时课外书。
所以，也请家长们回去关注以下 小孩的习作情况。作文要一
气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作
的灵感也 是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量
肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写 的同
学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就
没达到练笔的主要目的了。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家
长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作
中对我有什么意见、建议、要求，希 望家长们多和我交流。
总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心
和支持，再加 上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有
更大的进步。衷心地谢谢大家！
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
篇二：四年级班主任及语文老师家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
感谢各位家长对学校工作和老师工作的大力支< br>持，在这里我代表学校和我们班的
60
名学生向你们表示深
深的谢意！说实在的 ，孩子的教育一直都是我们非常关心的
问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的
愿望。学校召开家长会的目的就是为了加强家校联系，相互
交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我 们及时调整工
作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安
排，有效帮助自己的孩 子在家如何开展学习，使孩子们能够
在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老
师三者共同的心愿。现在，我就这段时间的班级工作向各位
家长进行汇报：
一、认识四年级
各位家长都知 道四年级是一个爬坡的年级，
但为什么是爬坡
的年级各位家长并不十分清楚。
这是因为 一年级的学生刚入
学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又
要培养他良好的行 为习惯和学习习惯。
而四年级的学生则由
低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握 的知识就像泛
滥的洪水一样蜂涌而至，
各位家长只要留心看一下孩子们的
作业就会发现 ：
四年级的作业除保留了一二三年级的字词之
外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古 诗、名人
名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写
把字句、被字句、阅读理解 、习作等都在等待着学生们来猎
取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么
四年 级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
相信经过我刚才的
解释，大家已经对四年级有了新的认识。
二、汇报班级工作。
我们班共有
60
名学生，大部分同学学习积极努力，学习热
情高。 作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但
也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约
束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会
出现这样那样的问题，
这就需要我们在座的各位家长和老师
密切的配合起来，共同打造 孩子的美好明天！
（一）
品德方面：
我应该很自豪的说，
我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品行都是好 的。比
如大扫除时，他们会争先恐后地把教师打扫得干干净净；谁
忘了带东西，准会有同学抢着 借给他；谁生病了，准会有几
个同学围在旁边照顾；见到老师都能主动问好
……
总之， 在
班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方 面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说
明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、
毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班
60
个同学，学习很好的约
35
人，
较好的约
10
人，
一般的约
10
人，较不理想的约
5
人。
（
1
）表扬学习优秀的同学有：李雅诗、田薇雨、陈黔波、
杨嘉蕊、杨瑞、黎佳利、曹彦宜等同学， 学习一直让家长和
老师省心，
他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的
同学。< br>
（
2
）表扬听讲专心，发言积极的同学有 ：李雅诗、陈黔波、
杨嘉蕊、黎佳利、曹彦宜
等同学。
（
3
）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学有李雅诗、杨睿溢、田薇雨、颜瑞欣
（
4
） 当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分
心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘 记做：
还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。会后，家长们
也可以相互交流，学习他们好 的经验与方法。
（三）规范方面：
1
、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：杨< br>睿溢、杨瑞、李雅诗、田薇雨、陈黔波、杨嘉蕊、杨瑞、黎
佳利、曹彦宜。
2
、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待
改进。
如：周熙桓、
张玉林、刘恩昊、张胤涵、梁彬卿。
3
、 部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打
闹，安全问题令老师担忧。
4
、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的
坏习 惯，又对孩子的健康有害。
二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳
请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，
教 给他知识与方法，
教给他做人的道理。
但因为班级人数多，
所以工作中难免不能面面俱 到。单靠老师的力量是不够的，
孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力
和付 出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，
做好以下工作，做到家校合一：
1
、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、< br>充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天
4
：
50
放学已 经比较晚了，
在一起做作业效率也不会高，
还会养
成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯 ；何况也不安全。周末
在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同
样也不要把作 业带到同学家做。
2
、多与孩子交流，多关注 孩子的学习，询问孩子在校的学
习。
要善于发现孩子学习上的进步，
给以及时、
充分地肯定，
并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆
战，撒谎应付，想必他 也知道最近在学校表现不好。但实际
上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什
么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出