精编小学一年级家长会语文老师发言稿 共五篇(
玛丽莲梦兔
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2021年01月19日 04:17
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小学一年级家长会语文老师发言稿
各位家长:
大家好 !
首先感谢你们参加这次家长会。
半个学期转眼就过去了,
在这里我要感谢所有支持我 工作,
配合我工作的家长。
是你们相信我,
支持我,配合我的工作,才取得了一些成绩 。作为本班的语文老师,
今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
(一)针对期中考试,谈几点体会:
重视过程,考试不是目的 。期中质量调研主要是为了让各位家长
对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自 己
的试卷,并对这张试卷特别是针对出错的题目,进行了讲解。但我让
孩子不要把错的擦掉,目 的是要让家长第一时间看到试卷,没有改错
的试卷,最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节,从而更 有针对
性的进行今后学习的辅导。
(二)作为语文老师给家长的几点建议
1
.重视生字默写的检查
本学期时间相对较短,学习 的内容多,每课要求会认会写的也很
多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌
握很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲,掌握
方法,课后稍加练习,成绩 就不会差。可以这么说,语文学习,重要
看课外。当天学习的生字,课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全 靠课
外,多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面
忘前面。不少家长跟我 交流时谈到,前一天还会默写的字,第二天孩
子又忘记了。其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是 多写,经
常写,加强记忆。
2
.重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面, 很多家长往往有错误的认识,只重视书面
作业的检查,而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽 查我
们班的作业就会发现,书面作业大部分的孩子都能完成,而古诗、百
家姓的背诵、课外书的 朗读只能有一半的孩子能完成。
3
.重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的 一个重要指标,一个孩子的字迹书写
态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少
关注孩子作业的书写质量。 潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变
就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小 学一
年级,孩子的手部肌肉开始发育,这是练习写字的最佳时期。如果家
长能够在这个时期给予 一定的配合指导,
会取得很好的效果。
指导时,
要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔 姿势。我们老师都知道,只要
字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真书写
的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以,写好字
是学习的基础。
总之一句话,希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每
次作业。
如果家长不在意作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况
出现:
不完 成作业,
因为家长不过问,
而使孩子养成为了玩或看电视,
欺骗、隐瞒作业。字迹潦草 ,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅
对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些 学生
交上来的作业,
上面很明显的错误,
比如一个生字的书写,
出现错误,< br>我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家
长对于要求家长对学生作业上 签名是怎么看待的?老师只是单纯的为
了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是 不
是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的
心里会怎么想?还有的家 长忙着工作,挣钱,连作业都懒得看一下,
更别说签字了。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚 回来。
但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有
一句最重要的,就是 希望家长能把孩子的培养放在第一位。
(三)作为班主任提几点建议
一、跟大家聊聊孩子的习惯
一些家长最担心的是孩子的成绩是 否优秀
,
却对习惯不够重视
,
其
实培养孩子良好的习惯
,< br>是适应小学学习生活的至关重要的第一步。
1
、早睡早 起
,
生活有规律。
(9
:
00
前要睡觉
)
2
、
生活自理能力的培养
,
自己整理书包,
准备明天要带的学习用具。
美术课上要带老师布置的美术用品
,
上体育 时要穿运动鞋
,
运动裤。
一年
级的孩子,自理能力还是比较弱的,所以,一开 始家长要和孩子一起
看课程表整理第二天用到的书本,学习用具,比如每天刨好
7
支左 右
的
HB
铅笔,家长不要让孩子带铅笔刨到学校,孩子在学校里刨铅笔
一个是 容易把教室弄脏,一个是不安全,甚至有的孩子上课刨铅笔,
影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三 落四,我经常能在地上捡
到铅笔和橡皮,为了让孩子养成爱惜文具的习惯,家长可以在孩子的
文 具上贴上姓名,以便于孩子丢失后的辨认。另外家长可以把第二天
用不到的书放到家里,减轻孩子的负担 。以上习惯需要一个由扶到放
的过程,需要家长耐心指导、配合。
3
、要养成勤剪指甲、勤换衣服
,
勤洗澡的习惯。每周回家要将红
领巾、
书包洗一洗,
在学校吃午饭的小朋友要利用周末将毛巾洗干净。
4
、
平时的学习时间尽量不看电视
,
玩游戏机。
(
周五
,
周六适当安排
时间看看少儿节目
,
不能看长时间的电视连续剧
)
二、学校规章制度
学校的 作息时间是这样的。现在是冬令时间,上午,老师
7
:
30
到校,学生是7
:
30
到校。中午
11
:
00
放午学。傍晚
4
:
10
放学。在
这儿我要提醒几点:
1
、
早晨家长不要过早将孩子送来,
因为这段时间学生的安全无人
保证。傍晚来接小孩的家长不要来得过早或过迟,过早,你会等得不
耐烦,过迟,小孩也等急了 ,怕出意外。每天接孩子请固定一人,防
止到时候互相依赖无人接孩子。如果家长真的有事来晚了,请尽 早与
我联系或提前让孩子在教室等候。
2
、来接小孩的家长请在东大门指定 地点等待,等我领小孩到指
定地点排好队,再招呼自己的孩子回家。避免因为混乱,而让有的小
孩乘机溜走,一年级的孩子我们不提倡自己走回家。
各位家长好,我是教孩子语文的陈老师, 感谢大家在百忙之中来
参加这个家长会,感谢您们对孩子的关心,同时也感谢您对我们工作
的支 持!首先我对期中考试做出分析,其次说说家校联合,需要家乡
注意的一些事项。
考试分析
本次试卷内容简单,题量较少,孩子考试成绩比较理想,满分
39
个。同学们考试都比较认真,值得鼓励,但是不能以一次分数来定孩
子的成绩。在接下来的日子 里,希望家长和老师一样不要松懈下来,
对孩子拼音及汉字的学习严加督促、辅导。
本阶段学习中,
重点表扬刘俊言、
薛翔翰等同学,
学习进步很大,
(具体事例 )这些都离不开家长的密切配合,在此对家长表示感谢,
您们辛苦了!
语文学科三个板块的要求
一、基础知识:
1.
拼音
:
常抓不松懈,利用看书读故事等活动,巩固复习拼音。
2.
生字:一年级教学重点是识字,随着课文内容的加深,识字量
与难度不断加大,学 生会出现反复遗忘的现象,所以需要反复识记,
经常复习。汉字很复杂,一字多音,一字多意,学生学习 时会出现混
乱,因此,家长可以使用以下方法帮助孩子:
(
1
)每天一课反馈,检查二类字认读,检查一类字的默写。
(
2
)帮助孩子识字组词
3.
书写:
(
1
)纠正握笔姿势及坐姿,学会顿笔
(
2
)家庭作业注意书写,一次写成,减少橡皮使用次数。
(3
)
不用刻意给孩子练字,
把每次作业当练字,
认真书写每个字。
二、阅读
生字积累后便会出现词语拓展,说话等新形式。所以需要孩子锻
炼语言表达能力。阅读量大的孩子语言表达能力会好于其他同学,并
且在表达过程中有新意有完整性。
在学校课程中,每周都会有阅读课来扩大孩子阅读量,在家里,
家长可以多鼓励孩子 看课外书,可以选择一些图画书,故事书,并督
促它每天阅读一两页,养成良好的阅读习惯。通过阅读, 学生对书中
故事的情节,人物等了解,产生一些思考,这样表现能力及语言表达
能力也会明显提 高。
三、朗读背诵
学校每天都会有晨读课,
可以复习旧知识,< br>预习新知识。
在家里,
家长可以使用一些小游戏,教背孩子一些简单的古诗。在饭后或睡 觉
前和孩子比赛背诵,这样既可以激发孩子学习兴趣,又可以制造亲子
机会,拉近与孩子的距离 。
对于以上几点,希望家长能够重视起来。说些真心话,孩子是咱
自己的,所以咱一 定要负起责任来。老师无论是批评还是鼓励,都有
自己的用意,希望家长不要误解老师。教师的软硬兼施 是出于对孩子
真心诚意的关爱,任何时候家长都不要站到老师的对立面,如果有什
么想法,可以 多沟通交流,消除分歧。只有家长,学生,教师三方齐
心协力,才能形成稳定的状态,达到最佳效果。< br>
最后祝愿家长阖家幸福,孩子身体健康,快乐成长!
家长会发言稿
敬爱的家长们:
大家好!
我是 一(
7
)班的语文教学的王老师。首先欢迎各位家长的到来,
下面我就语文教学为大家 介绍一二。
一、介绍语文成绩。
平时我是学完一单元就进行一次单元测试 ,单元测试成绩都发在
微信群。本次期中考试全班平均分为()
,在年级排第()名。在这里< br>提醒家长不要过分关注成绩,低年级阶段重点是培养学生良好的学习
习惯和浓厚的学习兴趣。过分 关注成绩会增加孩子的学习压力,打击
学生的积极性。
不管多么差的成绩,
这次错的题 ,
下次改正就是进步。
二、介绍教学原则。
我教学一直秉承一个 原则:多鼓励,多表扬,绝不打骂学生。对
于学生的每一个进步,每一次出色的表现,我都及时给予鼓励 。比如
测试
100
分就有三颗小糖,
96-99
分
2
颗,
90-95
分
1
颗;进步
10
分
以上
1
颗,
20
分以上
2
颗;作业连续得到
10
个【 你真棒】得
1
颗小
糖等等。在座的家长可以问问你的孩子有没有吃过我的糖。教育孩子
需要耐心,请家长们不要跟我说,你给我打。我不打学生,也希望家
长们多学习一些育儿知识, 做合格甚至优秀的父母。