小学四年级数学教师家长会发言稿
余年寄山水
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2021年01月19日 04:17
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unit8-相形见绌造句
小学四年级数学教师家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家晚上 好
!
欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会
,
非常感
谢各位家长 长期以来对我数学教学工作的关心与支持，
我们深深知道
,
孩子们那一张张灿烂可爱的 笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美
好憧憬
,
作为四年级的数学老师
,我一直在探索
,
如何尽己所能
,
使枯燥
的数学课变得生动活泼< br>,
让孩子乐意学数学
,
感受到数学的多姿多彩
,
激起探索的欲 望
,
享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。
下面我就从几个方面向家长汇 报本学期学生的学习情况。
一、本学期学生的学习情况分析：
1,
学生优中差
(
概率情况
)
全班共有
58
位同 学
,
学习很好的占
30,
较好的占
20,
一般的
占
20,
较差的占
10
。
2,
学生试卷分析
我们这一册课本共有八个单元
,
每个单元都要进行单元测验
,
让
学生 回家签字
,
包括期中考试一共考了五次，家长们想一想你签了几
次名
.
有的学生是抱喜不饱忧
,
试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了
,
虽然老师要 求每个单元都要签字
,
但有的学生就是不听
,
学生太多
,
因
此管理有时可能会不到位
,
这就要求家长和老师努力配合，一到四单
元的试卷 都已发到每个学生手中。
经过老师在课堂上的反复教学，
绝
大多数学生都能基本达到老 师的要求。
现在的问题是学生对所学知识
的记忆、巩固问题。本次期中考试试卷大家都已经看了 ，题量较大，
个别学生难以适应，
考前我只领着孩子复习了一节课。
从期中试卷看存在的主要有
:
《
1
》做题粗心如空一个题不做了，抄错题，口算题也做错等
《
2
》解决问题不写单位名称，不写答案，个别学生 太懒
,
你天天
提醒他
,
一天不提醒他
,
他就忘了， 但老师没有这么多时间天天跟在他
后头转
,
一不说又不写了
.
同样需 要家长的配合。
《
3
》审题不 认真，虽然每次考试都说做题之前要默读三遍题再
看，想，算，验几个环节，但是有的学生还是不听，最 后还是计算题
做得不好。
3,
表扬学习优秀的同学：
4,
表扬听讲专心
,
发言积极的同学
：
二、学生完成作业情况
(
包括课堂
,
家庭作业
)
：
1.
表扬好的：
2.
作业完成不好的：
3.
分析差的原因：
个别作业写不完，
部分学生写字太潦草，
还有的把别 人或以
前的作业当做当天作业，解决问题不写单位名称，答案，家长要坚持
监督让孩子把题做完 整，字要写美观。
本期学生的学习情况以及后段时间的教学工作打算
三、教材分析：
四年级的教材相对于低段一二三年级的教材，
内容多而且比
较难 ，
一二三年级学习的内容比较具体，
但是四年级学习的内容非常
抽象，
当然学 生成绩的好与坏与家长的辅导也密不可分。
关于家庭教
育后面我还要讲。
本册的教材一 共有八个单元，
学完了四个单元，
还，
小数除法，方程等四个单元，还有一个月结束新 课，前面学习的单元
中第二单元《乘法分配律》
，学生简算学的不是很好，这一单元是计
算，
由此也可以看出学生计算能力差，
因此要求家长如果有时间每天
给学生训练10
道计算题，可以是口算，也可以是脱式计算，
《口算天
天练》上都有，
时间是每天晚上坐完作业以后，希望每个家长能够坚
持到最后。
四、希望家长能帮助学生养成良好的学习习惯：
一些习惯的培养
,
最佳时期都 在小学阶段，也是最容易形成差
异的一个阶段
.
孩子年纪小
,
培养的 开始应带有一定的强制性
,
即具体
要求
,
具体督促
,
具体检查
.
有的家长要求一大堆
,
却不认真检查落实
.
时
间长了
,
孩子摸透了家长的脾气
,
进而钻了家长空子
.只有对孩子要求
具体
,
检查认真
,
才能使孩子感觉家长要求的严 肃性
,
进而约束自己把
要求化为行动
.
实践证明
,
对孩子的学习只要能坚持正确要求
,
好的学
习习惯是一定能够养成的
,
学习成绩也会迅速地得到提高
.
良好的学习
习惯
,
包括
:
1
、教育孩子上课认真听讲
.
听讲
:
一般认为听老师讲
,
这是很不全面的
.
上课认真听讲
,
既要听
老师讲
,
更要听同学讲
,
同学在同一起跑 线
,
他怎么想的
,
我是怎么想的
,