最新小学六年级家长会班主任发言稿共七篇精品版
余年寄山水
742次浏览
2021年01月19日 04:18
最佳经验
本文由作者推荐
怏怏不乐-转转看
2
0
2
0
年
小
学
六
年
级
家
长
会
班
主
任
发
言
稿
共
七
篇
精
品
版
精品好文档，推荐学习交流
六年级家长会班主任发言稿
(2)
亲爱的家长朋友：
你们好！首 先代表六一班全体任课教师热烈欢迎大家的到来！
再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级 ，在这一年
里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无
穷的力量！
毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很
希望能得到各位家长朋友的支 持。因为我们有着一切为了孩子的共
同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班< br>级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子，成就
您的孩子！六年级的毕业会考， 是孩子们在学习生涯中第一次遇到
的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的
中学，我和所有的任课老师都将高 度重视孩子们在六年级这一学年
里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的
一件事情去认真对待。
今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康
成长。
一、班级孩子现状分析
（一）思想心理状态分析及对策
总体来说 ，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都
有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。但共 同的特点也存
在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚
相加，男、女生 相处中互相埋怨、孤立一方。
（二）语文学习情况分析及对策
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
从学习上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上 进
心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、
思考的空间。而数学、语文 反倒认为是为了完成任务，总认为老师
所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的同学准备的，互帮互
助的氛围还不够浓。学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引
导。所以表现出来的是作业涂 改现象严重，书写不整齐，错题不更
正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，注意力不集中，不会倾听< br>他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，
马虎、粗心成了他们的通病。对 于以上现象，作老师的只能通力配
合、以预防、教育为主，发现问题及时教育、制止，对男、女生经常进行分别谈话，教育男孩子大度，女孩子学会温柔。要求学生手
机在校必须关闭，只限放学时与家 长沟通，如果您的孩子做不到这
一点，请家长不要给他配手机。
另外还有些不好的学习习惯：
1
、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多；
2
、阅读无选择，从书中汲取的营养成分不多；
3
、作文无创新，拿来主义依赖思想很严重；
4
、做事拖拉，经常迟交或忘带作业，答题速度慢等；
对策：
①指导孩子科学安排时间、掌握科学的学习方法；
②提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境；
③规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看
书的好习惯；
④加大奖励制度，从根本上解决孩子对待作业的态度；
⑤作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，鼓励大胆创
新。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
（三）期中考试情况分析
二、六年级孩子的心理和行为特点及对策
1
、自主意识增强，排斥老师、家 长的管理。孩子们总想通过说
话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成
了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知
道”、“不用你们管”。在他们的心目 中，家长、老师的权威已经
慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家
长 、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许
多事不让大人参与，不让大人知道，甚至 是非不分的为了义气而互
相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。
2
、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子
们唯我独尊，对待周围的人与 事都是比较冷漠的。在他们的眼中，
父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受，而< br>不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；
在学校，对师长不礼貌，主要体 现在态度上。面对师长的批评，他
们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错
了，似乎他没有做错任何事情。
敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父
母的任何安排来表现；受到 老师批评后，他就通过不听课，课堂捣
乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。
3
、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，
当受到挫折后很容易使用攻击行为 ，把敌对情绪直接发泄到造成其
挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一
件微不足道的小事。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
4
、缺乏责任感。 【六年级家长会班主任发言稿】六年级家长会
班主任发言稿。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去 承担责
任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责
任的体现。
这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，老师
们、家长们，作为成年人，作为孩 子们的长辈，我们应该为他们的
成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子
们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错
误。
对策
:
1
、培养孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们
的态度与立场：我们尊重你们的愿 望，如果你想自己管理，那么，
你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。如
果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理。如果在被管理的
过程中，孩子们达到了可以自我管理 的程度，那么，我们就可以逐
步放手了。但必须注意，这是一个循序渐进的过程。要根据孩子的
实际表现去做决定。孩子毕竟年纪小，自觉性不高，需要来自长辈
们的监督力量的落实。
2
、家长营造民主、平等的家庭教育氛围，采取恰当的教育方
式，尽量抽时间与孩子们在一 起，经常与孩子沟通，学会平等地与
孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。很< br>多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末让他自
己安排，亲子活动请个假，却未 曾发现，处于青春萌动期的他们心
思细腻了，此时最需要你的关心、你的鼓励，更多地嘘寒问暖。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
教育孩子正确认识来自老师的批评，受到批评时应该反思 自己
的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱批评。如果觉得老
师的批评有误的地方，应 该先接受批评，这是作为一名学生对老师
的一种尊重，事后单独去找老师说明原委。老师也会在了解实际 情
况后，给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的老师。家长言行
的影响对孩子是至关重要的 。在孩子的一些问题的处理上，您可能
并不赞同老师的做法，您可以打电话或当面和老师交流沟通，但是
绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。这样做只会让孩
子越来越不尊重老师，加深孩 子对老师的不满，让孩子越来越偏
激、冲动，对老师态度极为不好。因此，避开孩子交流，这只是为了在孩子面前树立老师的威信。此外，我们在和孩子沟通的时候，
也应该引导孩子更多地看到光明美 好的一面，逐渐引导孩子树立正
确的是非观，如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话，也应该注
意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没
有下文了，这样会给孩子留下心里阴 影。
3
、学会正确的分析和理解，给以积极的干预和疏导。针对六年
级学生 的“易冲动倾向”现象，一方面，作为师长的我们会根据不
同学生的性格特点积极的干预和疏导孩子冲动 而与同学闹矛盾打架
而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、批评甚
至惩罚。 而应该耐心教育，告诉孩子冲动的严重后果。每周回家，
你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处， 有没有打架之类
的。你也可以通过跟老师联系来证实孩子的表现。我们不仅从生活
给以指导，更 应从心理上给以引导，既关心学生的“生活”，更关
心学生的“做人”，为学生顺利进入中学学习生活打 下良好的基
础。为了培养日常良好习惯，我校开展了各种主题活动。如“五声
量活动”、“弯弯 腰”活动等。请家长们帮助孩子做好每天的日常
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
自理事情：整理书包，带齐 书本用品等。给孩子一件家务事，保持
经常，最好天天需要他做的，力所能及的。一定坚持经常，并给予
鼓励。
4
、明确我们的教育目标。说说我的教育目标，教书是为了育
人，做学问就是学做人。所以，培养孩子良好的学习生活习惯，有
积极向上的心态，严谨认真的作风， 团结协作的团队精神，乐于助
人的善良爱心，持之以恒的信心等品质，是最重要的。我经常跟孩
子们讲，学习最要，但做人更重要。我们的孩子有一种时代的特
征：随便。（觉得什么都可以，什么都还 行，只要方便简单，哪儿
有那么多时间去浪费？这不是叫没主见，叫不拘小节）用在我们这
个班 一点不过分。如果一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心
上，那么他会认真对待纷繁复杂的学习任务 吗？在我们青园小学，
各项活动开展得丰富多彩，孩子们在这个过程里，培养了集体荣誉
感，培 养了责任心，提高了综合素质，也是最忙最辛苦的。我们班
的孩子也是有这样的情感的，可是他们的强烈 的荣誉感被屡次的失
败而压抑了，被挫伤了，考试我不是成绩最好的，在家长、老师眼
里，最优 秀的也不是我。之后他们茫然，不知道该怎样做了，然后
是丧失信心，变得一切无所谓了。因此，地上有 废纸没人捡，值日
可以逃避，随便说会话无所谓，因为大家都在说。他们需要什么，
需要人帮助 他们树立信心。所以，仍希望我们每位家长有这个信
心，别认为小学六年级了已经定性了，成绩只这样了 ，补不上来
了，我管不住他了，他翅膀硬了。我对他没信心了，他以后的路还
长着呢。孩子还是 处在懵懂稚嫩的时期，想纠正一些不良习惯容易
的很。只要我们一起坚持不放弃，老师家长密切配合，达 成一致的
方向，我们的孩子肯定会逐渐进步，一天两天不显现，一月两月会
仅供学习与交流，如 有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
< br>见些效果的。相信我们一年的努力后，我们的孩子会稳步走向中
学。坚持下去，将来，每一个孩子 都不会辜负我们的。
三、升学问题。
小学六年级这一年，是承前启后的一 年，十分关键，也十分紧
张：其一，孩子们将迎来最后一次考试——毕业会考。孩子们求学
六年 ，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关
系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子 带着遗憾走出小学校
门。其二，毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。如果一
个孩子能 够以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以
后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其 三，毕业考试成绩
是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师
们的第二张 脸，势必会影响初中老师对孩子的判断，以及将采取的
一些策略。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段 的结束，也是另
一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也
意味着新起点 的高低。基于这些重要性，我想我们每一个人都应该
对最后的毕业考试高度重视。
孩 子的知识学得是否扎实才是关键，只有通过自己的努力，练
好过硬的本领，才能接受各种挑战。教育就是 一群不完美的人领着
一群更不完美的人追求完美！让我们一起，拉紧孩子们的手，认真
做合格， 用心做优秀！
我的发言完毕，谢谢大家！
家长会发言稿
尊敬的家长朋友们：
大家下午好，首先代表六二班全体任课教师热烈欢迎大家的到< br>来！再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级，还记
得五年前。我们满怀着共同的希 望，相聚在铁西小学，孩子们一步
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
一个脚印，从一个天真烂漫 的儿童变成了会很多知识的少年，这些
点滴的变化，都印证了孩子的成长，也印证了我们的合作。
一、
期中考试
1
、
分析试卷
2
、
表扬成绩突出和有进步的同学
二、班级特色
我不仅重视学生学习，也注重学生德智体美劳全面发展，班级
谁做了好事，就大力发扬，要同学们向他学习，班级谁有了困难，
就发动同学给与他帮助。尽量让每个孩 子都有锻炼的机会，让每个
孩子都有机会服务于别人，参与班级日常管理。班干部和各科学习
小 组长能起到带头作用，班级设立了各负其责的小干部，有卫生委
员，统管教室和分担区的卫生，有专管学 生指甲，带红领巾情况的
学生，有负责午自习的纪律委员，有各科课代表，有专门负责数语
英早 自习的同学，有专管开灯，闭灯的同学，有专闭大屏幕和发回
家作业的同学，各个小组里有大组长统一全 面检查组里学生一切，
小组里还有各个学科的负责人，值周生每学期换
3
个，升国旗力 争
每次都换一批学生，利用不上间操时间叫他们学唱一些歌曲。班级
还开展借书活动，动手办手 抄报。对学习有进步的，考试突出的给
与物质奖励。让每一个学生都能发扬自己的闪光点。这也是很好的
锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的
感觉，去管理别人的同时，也 自我约束着自己。
三、六年级学生心理特点
六年级的教师可能都有相同的 感受：六年级的学生不好管。学
生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。这
就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有
以下几个方面：
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
1.
学生的独立性和叛逆性增加，常常出现对大 人的反抗。他们
不希望老师家长把他们当小孩对待。这个阶段的学生不再盲目地听
老师的话，他 们可能会在背后批评教师。他们非常在意规则及处罚
是否明确，如果规则和处罚稍有不一致或不公平时， 他们就会抱
怨、不满。所以，哄骗方法用在高年级学生身上已经无效了。而且
情绪不稳，心理承 受力低，经常爱激动，乱发脾气，易与家长、教
师产生分歧，与大人唱反调，如果大人对自己稍加约束， 就会产生
逆反心理。
2.
对异性产生好感。小学高年级的学生在生理上进入 青春发育
时期，他们变得经常在意自己的相貌与打扮。女学生发育早一些，
首先由好动转为好静 ，开始怕羞，喜欢谈“美”了，希望异性关注
自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到 这样一
些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以“男子汉”的姿态
博取女孩子的喜爱，或 者故意捣乱以引起女孩子的注意；与男孩子
交往，女孩子更爱表现害羞，不好意思，以引起男孩子的注意 。而
有的学生则会出现男女同学间暂时的反感（疏远或互相指责）。有
些学生对男女生之间的交 往则变得特别关注，喜欢谈些“小道消
息”，编派谁和谁是一对，还有个别学生对异性产生好感，甚至出
现早恋的现象。
3.
耍心眼儿。高年级开始，学生们变得伶牙利齿，能说会 道，
学会耍心眼了，有时制造假象迷惑家长或老师。比如学生想花钱，
可又怕家长不给，就说老 师收钱，再比如没完成作业，会理直气壮
的告诉老师我写了，我妈妈检查了，不信你打电话问问？
四、学习方面
随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度< br>加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同
仅供学习与交流，如有侵权请联 系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
学求 知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思
想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性 ，怕辛苦，或因为知
识的难度加大而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学
协调不好 不同学科的学习，学习出现偏科现象。这样班级两级分化
现象比较明显，习惯差的，偷懒的，学习上不爱 动脑的，靠着自己
聪明懒动手的，长期不完成作业的学生学习成绩会急速下降。由于
学习任务的 增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及
时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不 努力、不吃苦就
不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、
鼓励。使他们 苦中有乐、苦中有希望。
有一些学生着重存在着下面的问题。
1
、不会听课，只听热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思
考。
2
、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。
3
、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听讲。
4
、有的同学学习态度不端正、作业不能按时完成，书写上马马虎
虎。
6
、有的学生聪明不干、缺乏自觉性和主动性。怕动脑子、怕动笔、
怕记、怕背，做什么事 都要家长催着、老师管着。
7
、有的学生自我约束力差，自习时爱讲话，课间疯闹、 跑跳。遇事
不宽容，不谦让。
5
、有的同学在学习上没有表现出很强烈的进 取心，得过且过，成绩
也就不是很拔尖
五、作业方面
1
、学生要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完
成的习惯，写作业这个事儿，要的就是“一 鼓作气”，如果一到家
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
没有立马写作业，或者写到半路有其他的事情打扰，回来 之后再坐
到书桌旁，就没情绪了。更有甚者，到家后，先吃够玩够再写作
业，或者边看电视边玩 手机边写作业，那更不能保证作业的效果。
2
、有些孩子不愿下工夫自己做作业，于 是就会出现第二天早晨
在学校周边楼梯口或者到校后抄其他学生的作业的现象，好在我盯
得比较 紧，他们没有机会，不过我们仍然要有预见性，尤其是在教
育孩子上，预防永远比矫正更有效。所以家长 在这方面也要配合教
育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。
3
、另外， 需要家长听写的作业，您一定不要嫌麻烦，天天听
写，持之以恒，孩子会感到父母对她的学习很上心，很 重视，自然
不会在作业上耍小聪明，打折扣。
4
、如果您的孩子晚上写作业 的时间超过了
7
点，您就要留心
了，他在写作业时一定没有用心。
六、对家长的几点建议
1
、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一 个尽责的父
母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩
子做作业的自觉性 。
2
、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其
实，据我 了解，有十来个男同学们，去过网吧，游戏厅玩游戏。对
孩子在每个时间干了什么要有掌控。
3
、给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究表明：愉快的
情绪对孩子完成学业有 很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子
学习的效果。在孩子面前不要与家人争吵，不要把自己在工作 中，
家庭中不顺心的事发脾气到孩子身上。那样会让孩子有不安全感，
会产生叛逆心理
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
4
、零花钱。建议家长少给或不给零花钱。在用 钱上加强教育，
使孩子们懂得现在他花的这些钱都是父母辛苦工作换来的，不是那
么轻松容易得 来的，每一分钱都有它的用处，不能随便浪费，从小
要对孩子进行理财观念的培养。
5
、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。现在的孩子都是家里
的宝贝，平时需要做的事情并不 多，为了能让孩子多一些时间学
习，提高成绩，家务活儿都由能干的父母代替了，可事实上怎样
呢？孩子非但成绩没上去，还养成了孩子的惰性和自私的性格，他
们认为这些家务就是你家长应该干的， 你关心我也是应该的，你让
我吃好的，穿好的都是应该的。丝毫不会换位思考家长的不容易与
家 长的初衷。所以有的孩子不爱劳动，还有的孩子到了学校愿意参
加劳动但不会干、劳动技能太差，这些都 能体现出家庭劳动的缺
失。所以，一定要让孩子做家务，力所能及的要做，有点难度的也
要做， 在孩子有怨言的时候，要给他设身处地的讲道理，在他做不
好的时候，要指导他怎样才能做干净，要提醒 他善始善终。只有让
他做了这些，她才能知道家人的辛苦，才能感受到你的不容易，才
能心疼你 ，才能听你的话，才会有责任感。
七、学校要求
1
、作息时间： 早晨到校时间为
7:40
，中午放学时间为
11:25
；
中午到校时 间为
1
：
40
，下午放学时间为
4
：
20
。一定杜绝早到校
情况。
2
、升旗仪式，要求穿校服戴红领巾。每周二检查 个人卫生。每
天整理好自己的座位和书包内用品
4
、时刻进行品德教育，让 我们的孩子既学会做人，又做一个德
才兼备的好学生。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支 持，
祝你工作顺利，万事如意。
六年级家长会班主任发言稿
(1)
尊敬的各位家长：
你们好。
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到
来表 示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既
是对你们子女教育的关心更是对我们工作的 大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有
效的家校配 合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的
目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理 等各方面的表
现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学
阶段的最后一个 关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开
学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况 向各位家长
作一汇报。
一、六年级学生心理特点
六年级的教师可 能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学
生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行 动。其
实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点
归纳起来大致有以下几 个方面：
1
、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事
物， 有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。
但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力 尚在发展之中，所以一
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最 主原因，
是青春期的生理发育与性的成熟。
2
、对异性的关注。希望异性 关注自己并受到异性喜爱，喜欢和
异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以
男子汉
的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交
往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注
目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸 引，是健康的性心理。
3
、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容 易
集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不
但兴趣、爱好变得更加广泛 、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标
准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，
初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力
还不够坚强，分析问题的能力 尚在发展之中，所以一旦遇到困难和
挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。
4
、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内
容增加了，难度 加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以
出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有 一股生怕落
后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛
苦，或因为知识的 掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一
部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 所以加强
对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子
肯定会觉得辛苦。在 孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他
们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获 。同时
对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有
乐、苦中有希望。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
5
、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的 管理比较熟悉
了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，
叛逆抗拒心理增 长，因此不怎么听从教导比较难管。
这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使 他们
在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题
解决问题，使他们有一个 平和而又激情的生活，使他们享受成长的
快乐。
二、班级总的情况介绍：
进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉，认真
,
集体荣
誉感很强，有 些家长对孩子的学习也很重视，每次的家庭作业都检
查签名。这让我感到欣慰。
下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做
一下汇报：
1
、
尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务
于 别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是
采用民主推选和自愿想结合的方式确定下 来的。班级中有班干部班
长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。光学习
小组 长就有
15
人，参与学校管理的监督岗成员我班就有
4
人。细
细算来 几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会，
我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视 的感觉，去管理别人
的同时，也自我约束着自己。
2
、
秋季作息时间：上午
7
：
40
，中午放学
11
：
4 0
，下午现在
2
点
10
到校，放学时间是
4
点30
。（提醒：中午别让孩子来的太
早，）
8
、作业：有个别 学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业
不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查 ，不要
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习 的重视。
有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟
是孩子，贪玩和自制 力差，再加上一直就没有形成良好的学习习
惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一 下我
们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。
3
、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会， 我主要谈
怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通
.
孩子的年龄大了
,
有了自己的主见
,
有了逆反心理。
六、他山之石，共同分享
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了
10
条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的
教育也是很有帮 助的。我在这里也推荐给大家：
1
、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2
、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3
、经常制定几个易 于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做
到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4< br>、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会
让孩子练习。例如，制定旅游计划时 让孩子从书中查找地名、路
线、测量距离等。
5
、帮助孩子树立责任心。让 孩子学会洗碗、整理自己的床铺、
用具，尽到自己的那份责任。
6
、做好表 率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复
研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到 影响，认真读
书、解答课外练习题，汲取知识。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
7
、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在 孩子面前贬低老
师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等
等。
8
、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、
“说不出今天所学到 的东西不许看电视”等，并且自始至终地执
行。
9
、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
以上几点是我个人的几 点体会和建议，希望能给各位家长带来
一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育
好我们的孩子，使他们都能健康地成长。
最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对 我们工作的支持，
祝你工作顺利，万事如意。
六年级家长会班主任发言稿
(2)
亲爱的家长朋友：
你们好！ 首先代表六一班全体任课教师热烈欢迎大家的到来！
再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年——六年 级，在这一年
里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无
穷的力量！
毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很
希望能得到各位家长朋友 的支持。因为我们有着一切为了孩子的共
同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持 班
级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子，成就
您的孩子！六年级的毕业会 考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到
的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否
能有更好的平台去迎接第二次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的
中学，我和所有的任课老师都 将高度重视孩子们在六年级这一学年
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
里的身心发展和学习状况， 都会将孩子们的毕业升学作为最重要的
一件事情去认真对待。
今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康
成长。
一、班级孩子现状分析
（一）思想心理状态分析及对策
总体 来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都
有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。 但共同的特点也存
在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚
相加，男、 女生相处中互相埋怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部
轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子在 班上都能起到主
人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯
了错误却不承 认的现象。花花肠子也越来越多了，手机带到学校
来，课后成了上网的工具；《知音漫客、偷星九月天》 之类的漫画
书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现；新颖的文具盒、精致的
钢笔、小巧的机器 人之类的东西更多地进入了他们的视线。关注的
面也够广的了。
（二）语文学习情况分析及对策
从学习上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知 欲和上进
心。美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、
思考的空间。而数学 、语文反倒认为是为了完成任务，总认为老师
所讲的都会做，课堂是为了那些学习有困难的同学准备的， 互帮互
助的氛围还不够浓。学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引
导。所以表现出来的是 作业涂改现象严重，书写不整齐，错题不更
正，把作业当作完成任务。课堂纪律差，注意力不集中，不会 倾听
他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好的学习习惯。一到考试，
仅供学习与交流，如有侵 权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
马虎、粗心成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能通力配
合、以预防、教育为主，发现问题及 时教育、制止，对男、女生经
常进行分别谈话，教育男孩子大度，女孩子学会温柔。要求学生手
机在校必须关闭，只限放学时与家长沟通，如果您的孩子做不到这
一点，请家长不要给他配手机。
另外还有些不好的学习习惯：
1
、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多；
2
、阅读无选择，从书中汲取的营养成分不多；
3
、作文无创新，拿来主义依赖思想很严重；
4
、做事拖拉，经常迟交或忘带作业，答题速度慢等；
对策：
①指导孩子科学安排时间、掌握科学的学习方法；
②提高课堂教学质量，为孩子创设良好的语言表达环境；
③规范课外阅读，引导孩子正确选择书籍，养成不动笔墨不看
书的好习惯；
④加大奖励制度，从根本上解决孩子对待作业的态度；
⑤作文教学质大于量，少写多改，少指导多评价，鼓励大胆创
新。
（三）期中考试情况分析
（四）表扬各项优秀学生
1
、上课认真听讲、积极举手回答问题：
陈雨璇、杨泠泠、谭纪阳、贾雯 、龙雨嘉、李征鸿、张研、刘
鑫、曾珂、陈昕语、陈明宇、杨涵、蒋浩天、费超等
2
、作业书写漂亮、质量高：
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
陈雨璇、周斯蕴、宋睿、贾雯、戴莎娟、杨泠泠、姚彦同 、张
研、刘照芊、曾珂、陈昕语、李卓维、张佳婧、黄梵、黎可心、刘
思寒、李欣怡、蒋浩天、 刘冰洁、费超
3
、课前预习作业完成好：
陈雨璇、蔡礼嘉、 杨景珉、杨泠泠、陈昕语、李卓维、黎可
心、刘思寒、许嘉玮、蒋浩天、刘可欣、李欣怡
4
、成绩优秀稳定：
陈雨璇、贾雯、张研、曾珂、陈昕语、李卓维、黎可 心、刘子
溢、刘思寒、刘冰洁、费超、李欣怡
5
、积极参加各项活动的： （学校、班级组织的活动，征文竞
赛、科技节等，名字比较多，就不一一宣读）
6
、对待工作认真负责的班干部：
蒋浩天、曾珂、贾雯、张研、杨泠泠、 蔡礼嘉、黄梵、李录
铭、邓凤仪、陈珂汛、丁洁、龙子杰、李卓维、黎可心、陈雨璇、
刘照芊、 杨慧君、张佳婧、周斯蕴、龙雨嘉、朱治儒、许嘉玮、杨
涵、陈佳俊、刘毅诚、李征鸿、
< br>7
、班级还涌现出了一批讲文明、懂礼貌、尊敬师长的孩子；还
有很多孩子被评为了“背 书小能手”，详细情况见班级博客。
二、六年级孩子的心理和行为特点及对策
1
、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说
话、做事证明自己长大 了，例如在自我意识上他们早就把自己当成
了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自 己知
道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经
慢慢的减弱，他们可以对 家长的缺点错误进行批评，他们开始对家
长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了， 许
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了 义气而互
相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。
2
、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子
们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷 漠的。在他们的眼中，
父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受，而
不去在 乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；
在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。 面对师长的批评，他
们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才
说一句， 他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错
了，似乎他没有做错任何事情。
敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父
母的任何安排来表现；受到老师批评后 ，他就通过不听课，课堂捣
乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。
3
、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，
当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对 情绪直接发泄到造成其
挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一
件微不 足道的小事。
4
、缺乏责任感。【六年级家长会班主任发言稿】六年级家长会班主任发言稿。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责
任，而是选择逃避。在学习上，他 们马虎浮躁，这是对自己不负责
任的体现。
这些问题都是孩子们成长的表现，我们 都经历过。所以，老师
们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的
成长高 兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子
们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他 们在成长中所犯的错
误。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
对策
:
1
、培养孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必须告
诉孩子们：没有规矩不成方圆 。我们可以明确地向孩子们表明我们
的态度与立场：我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么，< br>你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去执行。如
果违反了，那么，你必须接受家 长、师长的管理。如果在被管理的
过程中，孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。但必须注意，这是一个循序渐进的过程。要根据孩子的
实际表现去做决定。孩子毕竟年纪 小，自觉性不高，需要来自长辈
们的监督力量的落实。
2
、家长营造民主 、平等的家庭教育氛围，采取恰当的教育方
式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等 地与
孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。很
多家长认为六年级孩子长 大了，我该忙自己的工作了，周末让他自
己安排，亲子活动请个假，却未曾发现，处于青春萌动期的他们 心
思细腻了，此时最需要你的关心、你的鼓励，更多地嘘寒问暖。
教育孩子正确认 识来自老师的批评，受到批评时应该反思自己
的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱批评。如果 觉得老
师的批评有误的地方，应该先接受批评，这是作为一名学生对老师
的一种尊重，事后单独 去找老师说明原委。老师也会在了解实际情
况后，给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的老师。家长 言行
的影响对孩子是至关重要的。在孩子的一些问题的处理上，您可能
并不赞同老师的做法，您 可以打电话或当面和老师交流沟通，但是
绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。这样做只会让 孩
子越来越不尊重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越偏
激、冲动，对老师态度极为不 好。因此，避开孩子交流，这只是为
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
了在孩子面前树立老师的威 信。此外，我们在和孩子沟通的时候，
也应该引导孩子更多地看到光明美好的一面，逐渐引导孩子树立正
确的是非观，如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话，也应该注
意方式，引导孩子正确地看待 这些问题，不要一顿牢骚过后，就没
有下文了，这样会给孩子留下心里阴影。
3< br>、学会正确的分析和理解，给以积极的干预和疏导。针对六年
级学生的“易冲动倾向”现象，一方 面，作为师长的我们会根据不
同学生的性格特点积极的干预和疏导孩子冲动而与同学闹矛盾打架
而被老师告知家长的时候，作为家长不能只是一味的指责、批评甚
至惩罚。而应该耐心教育，告诉孩子冲 动的严重后果。每周回家，
你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处，有没有打架之类
的。 你也可以通过跟老师联系来证实孩子的表现。我们不仅从生活
给以指导，更应从心理上给以引导，既关心 学生的“生活”，更关
心学生的“做人”，为学生顺利进入中学学习生活打下良好的基
础。为了 培养日常良好习惯，我校开展了各种主题活动。如“五声
量活动”、“弯弯腰”活动等。请家长们帮助孩 子做好每天的日常
自理事情：整理书包，带齐书本用品等。给孩子一件家务事，保持
经常，最好 天天需要他做的，力所能及的。一定坚持经常，并给予
鼓励。
4
、明确我 们的教育目标。说说我的教育目标，教书是为了育
人，做学问就是学做人。所以，培养孩子良好的学习生 活习惯，有
积极向上的心态，严谨认真的作风，团结协作的团队精神，乐于助
人的善良爱心，持 之以恒的信心等品质，是最重要的。我经常跟孩
子们讲，学习最要，但做人更重要。我们的孩子有一种时 代的特
征：随便。（觉得什么都可以，什么都还行，只要方便简单，哪儿
有那么多时间去浪费？ 这不是叫没主见，叫不拘小节）用在我们这
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
个班一点不过分。如果一个 孩子连该自己做值日这件事都不挂在心
上，那么他会认真对待纷繁复杂的学习任务吗？在我们青园小学，
各项活动开展得丰富多彩，孩子们在这个过程里，培养了集体荣誉
感，培养了责任心，提高了综 合素质，也是最忙最辛苦的。我们班
的孩子也是有这样的情感的，可是他们的强烈的荣誉感被屡次的失< br>败而压抑了，被挫伤了，考试我不是成绩最好的，在家长、老师眼
里，最优秀的也不是我。之后他 们茫然，不知道该怎样做了，然后
是丧失信心，变得一切无所谓了。因此，地上有废纸没人捡，值日可以逃避，随便说会话无所谓，因为大家都在说。他们需要什么，
需要人帮助他们树立信心。所以， 仍希望我们每位家长有这个信
心，别认为小学六年级了已经定性了，成绩只这样了，补不上来
了 ，我管不住他了，他翅膀硬了。我对他没信心了，他以后的路还
长着呢。孩子还是处在懵懂稚嫩的时期， 想纠正一些不良习惯容易
的很。只要我们一起坚持不放弃，老师家长密切配合，达成一致的
方向 ，我们的孩子肯定会逐渐进步，一天两天不显现，一月两月会
见些效果的。相信我们一年的努力后，我们 的孩子会稳步走向中
学。坚持下去，将来，每一个孩子都不会辜负我们的。
三、升学问题。
小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张：其一，孩子们将迎来最后一次考试——毕业会考。孩子们求学
六年，现在到了最后收获的季节。 这个句号是否能够划得圆满，关
系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校
门。其二，毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。如果一
个孩子能够以较好的成绩步入初中，我 想他一定会充满信心，对以
后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其三，毕业考试成绩
是 孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删 除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
们的第二张脸 ，势必会影响初中老师对孩子的判断，以及将采取的
一些策略。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的 结束，也是另
一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也
意味着新起点的 高低。基于这些重要性，我想我们每一个人都应该
对最后的毕业考试高度重视。
天 心区小升初微机派位学校：公办学校：明德天心天心一中长
征中学二十一中；各民办学校招生：雅礼长郡 广益一中金海铁道北
雅博才明德双语地质长外；关于微机派位的政策要明年四月份才会
出来，这 两年情况我所了解的如下：去年青园是
30%
明德，
50B
中，
18 %
天心一中，
3%
二十一中。今年是明德天心
50%
，长征
25%
，天心一中
21%
，二十一中
4%
，民办中学是参加全市微机 派
位。今年有招考信息会及时通知各位家长。
2
、择校建议：
确保孩子的姓名、身份证号码和户口本上一致；
提早和孩子一起做好规划；
择校不如择师；
宁为鸡头不为凤尾；让孩子找到立足感是关键。
根据自身情况选择报培训班；
提早关注各大学校招生信息；
制作毕业生推荐材料。
(
封面，美观，建议附上图片；自我介
绍，简单明了；获奖记录 ；获奖证书复印件、活动照片。
)
孩子的知识学得是否扎实才是关键，只有通过自己的努力 ，练
好过硬的本领，才能接受各种挑战。教育就是一群不完美的人领着
一群更不完美的人追求完 美！让我们一起，拉紧孩子们的手，认真
做合格，用心做优秀！
我的发言完毕，谢谢大家！
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
六年级家长会班主任发言稿
(3)
各位家长：上午好
我是这个 班的班主任。今天，你们带着对孩子成长的殷切关
怀，对我们工作的极大支持来参加六（
8）
班家长会。我谨代表六
（
8
）
的全体任课教师和全体同学热烈欢迎大家的到来。召开这次
家长会
的目的是 为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学
生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提 高教育教学
质量，同时促使家长也能够积极参与到
学生的教育管理中来，使每
一位学生都能顺利毕业。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这
是我们教育的共同目标。
今天，我就以下几方面跟各位交流
一、介绍班级情况
我
们这个班现有有
57
位学生，其中男生
33
人 ，女生
24
人；
通校生
39
人，住宿生
18
人。我 们这个班集体是由乐安实验小学、
晨曦小学、辛安小学、贤城小学的孩子们融合在一起的相亲相爱的一家人。每个孩子的知识水平、认知能力、行为习惯等各不相同。
总体来说，孩子们思想活跃，活泼 可爱，求知欲、上进心强。我们
六（
8
）班是一个团结、向上、温暖的大家庭。
二、学生的常规管理
1
、安全问题
关注学生 的安全问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在
的孩子大都是独生子女，宝贝的很。我们老师时时把 学生的安全放
在心上，经常对学生进行安全教育，比如交通安全，饮食安全、用
电安全等。提高 孩子的自我防范和保护意识。在学校里，课间有值
班老师看管，住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放学路 上都有老师
轮流护送，请家长尽管放心。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
2
、礼仪问题
大多数孩子 比较懂礼节，见到老师能主动问好，懂得感恩，也
有个别孩子做的不够好，说脏话、给同学起外号等
3
、学习习惯
从学习上来看，孩子们好学，求新，听课认真，按 时完成作
业，努力向上。问题也存在，比如，有的学生课堂纪律差，注意力
不集中，随意的话多 ，搞小动作，回答问题不积极，不会倾听他人
讲话，不善于思考，总
之是缺乏良好的学习习惯。
4
、卫生
包括学校的环 境卫生和个人卫生。学校分给我们的卫生区和教
室，孩子们需要负责清扫，我都分工到人，每人一周干一 次。同学
们基本上能按老师布置的完成，也有个别学生偷懒，逃避劳动。
5
、作业：
现在的作业情况总体还可以，绝大多数学生能按老师的要求按
时完成。也有少部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉
拉，不及时
完成，做完缺乏自我检查、书写也不够认真。
三、
说说语文学习。
在语文这个学科上，我主要根据学生现状，制定这样的规划：重基础，重视字词书写；重课堂，提高听课质量；提兴趣，使学生
主动
学习；养 习惯，培养学生良好的学习习惯。教方法，重视学习
方法指导。具体来说，有这些情况需要我们家长了解 并帮助指导。
至于孩子的预习习惯、朗读习惯、阅读课外书的习惯，我会在
课
堂教学中进 行，等孩子们知道了方法，再把他真正拿到课外。家
长要让学生准备几个练习本，记录一下孩子在课外阅 读中的好词好
句，对提高写作水平是很有帮助的。
四、我们的教育目标。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
说说我的教育目标，
教书是为了育人 ，做学问就是学做人。所
以，培养孩子良好的学习生活习惯，有积极向上的心态，严谨认真
的作 风，团结协作的团队精神，乐于助人的善良爱心，持
之以恒的
信心等品质，是最重要 的。一个人一生的发展过程中，学生时代的
任务是学习，但是作为我们教育者如果只盯住分数，那么我们 目光
岂不是短浅了？要知
道，学习是一个人全部生活的一部分，如果一
个孩 子连该自己做值日这件事都不挂在心上，那么他会认真对待纷
繁复杂的学习任务吗？我们的孩子有一种时 代的特
征：随便。（觉
得什么都可以，什么都还行，只要方便简单，哪儿有那么多时 间去
浪费？这不是叫没主见，叫不拘小节）用在我们这个班一点不过
分。所以我说他们
是璞玉有待雕琢。不是我们的孩子没希望，是他
们缺乏正确的引导和训练。在我们这个学校，各 项活动开展的丰富
多彩，孩子们在这个过程里，培养了集体荣誉感，
培养了责任心，
提高了综合素质，也是最忙最辛苦的。
总的来说，作为班主任，我要让孩子们
看到，我对于这个班充
满了希望，也 充满了信心。我是一个认真负责、公平公正、高标准
严要求的班主任，也是孩子们一位和蔼可亲、心地善 良、热心助
人、幽默风趣的大朋友，这是我的目标。请家长放心，我会向你们
那样甚至超过你们 呵护咱们的孩子，为他们的成长路上撑起一片蓝
色的天空。
五、对家长家长提几点要求：
1
、给子女多一点关爱。
每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说
能把题
目都做 得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。
回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父 母的就要去关
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
心他们，体贴他们，让他们感受家庭的
温暖，促使他们尽快消除疲
劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。
晚上，家长要注意让孩子早点休
息，因为明天的功课还是很
多。早上起来， 家长要为孩子准备好早餐。早餐不吃好，也会影响
学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自 己的孩子，
促进他们健康成长。
2
、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认
真的。他们回家后，首先就想
到的是赶紧把 作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习。子
女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这 样会严重影
响
学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不
好。因此，在做作业的时候，要
尽量让孩子有一个安静的学习环
境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时 乱批评，
乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完
成每天的作业吧。
3
、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。
没有良好的教育和适当的约
束，学生就不会 有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做
作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩 子一个人在
房里
到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书
呢？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有
的孩子晚上回家看电视过迟，导致学
生睡眠不足，第二天上第一节
课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。因此，我们把缺 乏自觉意识
的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更
多的时间陪在他们 旁边，
让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
放在第一位，多陪陪孩子， 多对孩子一些教育，也是很重要的啊！
所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4
、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的
阶段，他们还分不清是非。家
长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么
什
么，那他的 心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的
孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了 。学生在学校
的压力就很大了，回到家里家长再
乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。
因此，我们的家长对孩子的教育也 要注意方式方法，虽然这是老生
常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5
、和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及
任课老师多联系。沟通有很多
方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学
生在家里的情况。所以，家长和老 师相互联
系，相互了解，就能掌
握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
6
、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做
孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学
习，导致成绩差，我 们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天
老师布置的作业，同时做好功课的复
习 巩固工作：如果孩子很尽力
了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他
泼 冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
7
、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理
利用时
间， 对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难
做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强 ，孩子们常常是想到哪
就做到哪儿，一边玩一边
做作业，许多孩子甚至一边看电视一 边做
作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安
排抓起，不如要孩子早睡 早起，早晨起来后做操、晨读，
下午放学
后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视 、读书等等，都应该给
孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习
惯。
8
、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我 们的学习生活带来方便，但如
果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要
注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之
中，六年级这个年龄段最危险，
一旦孩子沉迷网络 之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许
会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩 子不去网
吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好
孩子上网 时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未
然，让一切不安定因素消灭在萌芽
状态。
9
、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿< br>性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身
作则，以自己的言行熏陶和感染 孩
子。此外，有事进校要衣冠整
洁，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和 老师。
10
、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规， 班级也有班级的纪律，这些规定和纪
律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才< br>仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63
精品好文档，推荐学习交流
能够形成一个良好的班级，才能够全面
提高自己的水平。在这里我
要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
11
、教育孩子懂得感恩
要感恩父母、感恩老师、感恩一切对自己有帮助 的人，学会助
人为乐。使孩子们从小树立良好的思想品德
12
、上学、放学后，家长要到指定地点接、送孩子。
注意教育孩子交通 安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规
定，必须要在
12
周岁才能骑自行车，到年 龄的可以申请。
各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工
程，需 要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我
希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母。 学生的成长和发展，
离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开
学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿
烂的明天。为了我们的学生，为
了你们的孩子能取得优越的成绩、
有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。让我们 一起，拉紧
孩子们的手，对孩
子们说：孩子，我们一起走。请天下所有的父母记住 这样一句
话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
需要说明的是，教师 是人，而不是神。我面对的是近
60
个孩
子，在目前的教育大环境中，
面对这些娇嫩的小公主、小皇帝，在
工作中我们也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长多理解 ，
多支持，多配合。
最后祝家长们工作顺利，合家幸福！
谢谢大家。
六年级家长会班主任发言稿
(4)
各位家长：
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
谢谢
63