2021年小学学年第二期师训教科工作总结
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2021年01月19日 04:28
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远程培训-纪律作风心得体会
本学期，发展办紧紧围绕学校工作计划，进一步创新“生本课堂”的实践和
理念，积极推动各教研组或创新团队的研究常态化，
“以教立研，以研究促教”
，
充 分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，在传承中改革、在学习中借鉴、在
实践中研究、在创新中发展 ，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专
业发展培养学生的核心素养。
一、丰富的校本培训内容
本学期培训围绕主题，以
“生本课堂协同创新”为主线，通过自主学习，专
家讲座，课堂观摩，合作探究，实践浸润，自主建模的培训途径，引导教师逐步
获取“生本
+
课程品质”
的
PCK
。在培训中，力求通过任务的设计，引导 教师
开展自主学习、合作学习、展示学习、实践学习和探究学习等，提高教师学习的
深度与广度 ，激活教师主体与学习本位的作用，增强教师的学习力，帮助教师搭
建起理论与实践的桥梁，提高教师解 决问题的能力，让培训成为教师一个动态生
成的学习过程。
基于基础性教育的拓展性课程开发与实施
3
月
28
日傍晚，
XX
小学校本培训活动在体艺楼举行，学校邀请
XX
区教师发
展中心副主任范信子为全体教师作《拓展性课程的开发与实施》讲座。< br>
范主任从省教育厅关于义务教育拓展性课程的相关文件入手， 阐述了“我们
为什么要开发和实施拓展性课程、什么是拓展性课程和拓展性课程怎样撰写与开
发 ”三方面的内容，较为系统的梳理了拓展性课程的相关指导意见与理论，并以
生动而丰富的案例，为老师 们展示了省内外的一些优秀拓展课程，使老师们易于
理解，便于操作。为
XX
小学进一 步推进课程改革，尤其是拓展性课程的改革作了
有效的指导。
XX
小学紧紧围绕立德树人，优化课程结构，培育办学特色，着力转变教学方
式，促进 学生全面而有个性的发展。新学期开学后，学校在课程改革上再迈大步
伐，一二年级绘本教学整体推进、 语文课“
5+35
”模式
(
每节课
5
分钟经典诵读
)
、
数学课“
4+1
”模式、美术和书法两节课连上、每周一节学生评价课、 每隔三周进
行一次半天的社会实践……在“生本课堂”协同创新理念的引领下，学校从转变
教师 的研修方式、教学方式入手，切实提高课改实效，全面提升学生素养。
基于生本的“生本课堂”语文教育
1
年研究历程专题培训
5
月
8
日上午，
XX
小学 举办了“生本课堂”语文教育
1
年研究历程专题研讨
活动。活动包括“生本课堂”教学 展示、三大主题活动展示和“生本课堂”主题
论坛，论坛以“如何构建生本的语文课程”展开，
《小学语文教师》主编杨文华、
著名特级教师周一贯、
XX
区发展中心主任鲍国潮分别发表了对“生本课堂”改革的真知灼见。三位专
家首先对
X X
小学十年“生本课堂”的改革与实践予以充分肯定，并给予“生本课