如何备战小升初
温柔似野鬼°
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2021年01月19日 04:38
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配合公差-教师转正申请书范文
关键时期该如何备战小升初
小学生进入六年级后，
学习任务越来越重。
特别是随着
10
年小升初的临近，
学习压力也< br>是越来越大。那么在这个关键时期，怎样给孩子制定科学合理的小升初学习方案？如何更有
效的提 高学习效率，更进一步的提高学生的学习成绩？
一、语数外三科要根据自身的目标校制定学习方案。
做为家长 一般都会在三、四年级给自己的孩子确立大致的目标中学。随着年级的升高，
这个目标会越来越清晰。等 到了六年级，这个目标就需要非常明确了。在这种情况下，家长
就需要依据孩子的实际情况给孩子制定学 习方案了。例如孩子的目标校是长郡实验班。那么
家长就要依照长郡选拔学生的特点给孩子制定学习计划 ，就要在奥数学习上就要分配更多的
时间。孩子的目标校如果是北雅，那就必须以英语为主线制定学习计 划。而且这个计划一定
是你安排学习的主线，其他的学科的课程要合理的进行安插，而不要轻易干扰这个 学科的学
习计划。因为只有这样进行系统的规划学习，才可以把整个知识体系学得扎实牢固，才可以形成相对成熟稳定的解题思路和思维方式。
二、更要上有效课，要做有效题。
孩子的学习基本都是家长给 安排。这个时候家长们一定要切忌随波逐流、跟风随大溜。
比如：看见人家孩子学什么，就赶紧跟风学什 么。别人说马老师讲的好，就把给孩子增加一
个马老师的课；别人说牛老师讲的好，就再给孩子增加一个 牛老师的课。岂不知这样是学习
的一大忌讳！
一个孩子能不能 学习好，能不能成才。和上课时间的长短不成
正比关系
，不是说这个
课我听得遍数越多，
就一定学得越好。
恰恰相反，
很多学生因为授课程所累，
没有消化时间。
赶完这个场赶那个场，看上去忙忙碌碌，其实根本没有时间消化。这样谈不上学习效果， 还
把学生拖得非常疲劳。其结果学习成绩不仅没有进步，肯定还要退步。
那么怎么选择有效课呢？
第一老师要选对！
小学生学 习的主动性和自律性都很不好，
作为老师首先是要有责任心。
没有责任心的老师家长肯定不会欢 迎，这一点家长们一定会很清楚。第二条就是必须有能调
动学生学习的积极性和主动性的能力。必须要以 引导启发为主，善于鼓励学生勤思考、多动
脑，能够通过推理归纳，给学生进行知识总结。切忌让学生死 记硬背、生搬硬套，我来天津
接触到了一部分非常优秀的学生，但是他们对于一些知识点和一些解题方法 都是硬记公式、
生搬硬套。这样的学习应付一般的考试或竞赛也许可以有效，但是一旦到真正的全国性的 比
赛就很难出成绩。并且长期下来学生的思维没有得到锻炼，更确切的说老师没有培养好学生
思 考问题和分析问题的能力。
另外还要看老师的授课内容是否成系统，是 否是按照孩子学习的规律循序渐进的安排课
程。如果老师自身没有课程体系那么自然也就没法给孩子塑造 知识脉络了。