如何引导中小学生正确使用互联网
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2021年01月19日 04:39
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如何引导中小学生正确利用互联网
蒋村镇李庄小学
冯保良
飞速发展的网络时代已经悄然的影响着人民的生活、< br>工作、
学习，
对新鲜事物总是充满好奇的青少年便成了网络时代的主力军，
网络 对
青少年学生的优势有目共睹，
但由于他们生理、
心理的不成熟性和非
稳定性 ，使得网络对他们的影响极大，且负面影响显得尤为突出。家
长对网络的不了解和不恰当的教育使孩子上 网失去控制。
如何找到一
条有效的正确使用网络的途径，我想从几方面来谈谈：
一、
互联网对学生的影响
互联网的使用把整个世界的时空缩小了，使地球变 成了一个
“村”
，互联网使人们足不户便知天下事，多元化、多层次、多角度
的世界文 化，强化了开放的意识、竞争的意识，对人们的思维方式、
摆脱陈旧的理念都有着潜移默化的影响。互联网给现代人的生活、
学
习、
工作带来了无与伦比的便捷，
极大地提高 了人们生活质量和效率。
但网络和其它事物一样，
都有它的两面性。
随着越来越多的学 生逐渐
接触和深入网络，它的负面影响也日益突出。让不少老师、家长敬而
畏之，进而谈网色变 。网络对青少年的影响主要有以下几个方面：
（一）有利影响
1
、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。
在互联网上的虚拟学校 中上课，
目前已成为国外大、
中学校的一
种新颖的教育模式。据统计，到
20 00
年
7
月为止，我国已有近
1000
家大中小学校进行了域名注册 ，其中有不少建立了完整的学校站点。
青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的 情况，
而且还可以直接学
习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的< br>网上学校的陆续建立，
为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广
阔的空间。
2
、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
获取信息是青少年上网 的第一目的。
当前青少年的关注点十分广
泛，
传统媒体已无法及时满足青少年这么多的 兴趣点，
互联网信息容
量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，
为青少年提供了最 为丰
富的信息资源。
现在，
互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来
源。
3
、互联网有助于青少年不断提高自身技能。
美国的一些专家学 者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌
握的五项基本技能之一，
因为在互联网上，
我们几乎可以找到涉及人
类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来
说， 可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
4
、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野。
由于互联网的包容性，
使上网的青少年处于和现实生活完全不同
的环境中，
在思考的过程中，
青少年不仅锻 炼了自己独立思考问题的
能力，
而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；
网络的互 动性使
青少年可以通过网上聊天室或者是
BBS
等方式广交朋友，参与社会
问 题的讨论，
发表观点见解；
而网络的无边无际也会极大的激发青少
年的好奇心和求知欲 ，使其潜质和潜能能有效地开发出来。
（二）不利影响
1.
影响中小学生的身体健康。
网上聊天、
网络游戏使缺乏自制力 的学生沉迷于其中，
长期泡吧
使许多学生视力急剧下降。由于网游的强烈刺激和惊心动魄的打斗 ，
游戏者血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，严重的伤害身体。由
于网迷对游戏的痴迷，达 到了可以不吃饭、不睡觉的疯癫地步。一些
中小学生经常出入网吧光顾。
网吧里空气混浊，人口密度大，
可谓
“烟
味、食物味、汗臭味，味味俱全，机器声、打闹声、脏话声 ，声声刺
耳”
，加上网吧管理不规范，严重地影响中小学生的身体健康。
2.
影响中小学生性格的完善。
长时间的上网使处在成长期的中小学生处在 一种虚拟的世界中，
将现实世界与虚拟世界相混淆。
有人曾做过一项调查，
发现那些沉 迷
于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、
孤僻，
和同学不能
正常沟 通，
总是说一些莫名其妙的话等等，
这些性格特征除了极易引
发不良后果外，更会使学 生将来无法适应千变万化的社会。
3.
影响中小学生诚信品质的形成。
大多数中小学生上网的内容都是网络聊 天，
由于这种交流方式具
有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的< br>后果便是为人做事的不负责任，缺乏诚信。
4.
影响中小学生的情感世界。
青少年处于情窦初开的年龄，
向往 与异性的交往，
网络便为他们提供
了这样的空间。但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这 种虚无
的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。
5.
影响中小学生的遵纪守法意识。
进出网吧的大多是中小学生 ，小的几岁，大的十七八岁，他们都
没有经济收入，为了能弄到上网的钱，有的找各种借口骗家里要钱，
有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫。有一类人进出网吧，他们纯粹是敲诈
中小学生的，所以经常有打 架斗殴事件在网吧发生。还有，由于青少
年的自控能力较差，
极易受到外界的影响，
如 果过多的受反动、
暴力、
色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。现在的未成年人犯罪，相当大< br>的比例是和网吧有关的。
二、互联网使中小学生着迷的心理因素
1
、从众心理
在信息化高度发展的今天，
“上网”已经成为一种时 尚。在庞大
的网民群体中，学生就占了一定的比例。他们认为别的同学能上网，
所以我也要上网 ，否则就是落伍，就会被别人骂为“老土”
。别人能
够享受互联网的便捷、高效，我也要享受。 大有“一窝蜂”之势。
2
、好奇心理
网络世界很精彩，网络的新 、奇、快、繁等功能，可以说想要什
么要什么，想找什么就能找到什么，上网后，觉得感官刺激的东西很
多，
应有尽有，
极大地满足了对新鲜事物急于了解的中小学生们的好
奇心理。 于是就自然而然的喜欢上了网络。
3
、求异心理
由于生理的因素，学生渴望得到异性的关注、受到异性的青睐。
但在现实 生活中，男女生单独相见，不免紧张、脸红、心跳加快，说
话前言不搭后语。于是，他们就来到网上，一 般情况下，都是与异性
交流，否则，就会被认为是“异类”
。
4
、逆反心理
青少年时期是一个特殊时期，由于生理的发育和心理磨砺不同
步，逆反心理非常严重。望子成龙，盼女成凤心切的家长只关心孩子
的成绩，
缺乏正确 的学习方法和学习习惯引导及校正，
当学生考试成
绩不高时，不免要受到老师的批评教育、同学 的冷嘲热讽、家长的棍
棒相加。
学生就通过网络虚拟生活得到心理上的满足，
来回避现 实的
不愉快。越是这样，越有逆反心理，不要我上网，我偏要上网，要我
好好学习，我偏不好好 学习。
5
、减压心理
网络歌曲、网络游戏可以使现代 应试教育指挥棒下枯燥、紧张、
繁忙的学习中解脱出来，缓解各种压力，比如忘却考试、忘却竞争、忘却学习和生活带来的压力。
6
、交友心理
如今 的中小学生大多是独生子女，
在生活中缺少朋友，
很少有倾
诉的对象。
家长老 师和孩子谈论最多的是学生的学习和成绩。
对于学
生的心理很少关心，
学生处于一种压 抑状态，
好多心里话几乎没法和
家长老师沟通，
上网聊天交友满足了学生的心理需求，
他们可以相互
倾吐共同语言。而在网络游戏里，尤其是大型角色扮演类的游戏里，
人与 人的沟通和交流是很深层次的，在游戏中形成朋友圈或人际圈，