如何引导中小学生正确使用互联网
绝世美人儿
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2021年01月19日 04:39
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如何引导中小学生正确利用互联网
蒋村镇李庄小学
冯保良
飞速发展的网络时代已经悄然的影响着人民的生活、< br>工作、
学习,
对新鲜事物总是充满好奇的青少年便成了网络时代的主力军,
网络 对
青少年学生的优势有目共睹,
但由于他们生理、
心理的不成熟性和非
稳定性 ,使得网络对他们的影响极大,且负面影响显得尤为突出。家
长对网络的不了解和不恰当的教育使孩子上 网失去控制。
如何找到一
条有效的正确使用网络的途径,我想从几方面来谈谈:
一、
互联网对学生的影响
互联网的使用把整个世界的时空缩小了,使地球变 成了一个
“村”
,互联网使人们足不户便知天下事,多元化、多层次、多角度
的世界文 化,强化了开放的意识、竞争的意识,对人们的思维方式、
摆脱陈旧的理念都有着潜移默化的影响。互联网给现代人的生活、
学
习、
工作带来了无与伦比的便捷,
极大地提高 了人们生活质量和效率。
但网络和其它事物一样,
都有它的两面性。
随着越来越多的学 生逐渐
接触和深入网络,它的负面影响也日益突出。让不少老师、家长敬而
畏之,进而谈网色变 。网络对青少年的影响主要有以下几个方面:
(一)有利影响
1
、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。
在互联网上的虚拟学校 中上课,
目前已成为国外大、
中学校的一
种新颖的教育模式。据统计,到
20 00
年
7
月为止,我国已有近
1000
家大中小学校进行了域名注册 ,其中有不少建立了完整的学校站点。
青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的 情况,
而且还可以直接学
习课程,和学校的老师进行直接交流,解答疑难、获取知识。诸多的< br>网上学校的陆续建立,
为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广
阔的空间。
2
、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
获取信息是青少年上网 的第一目的。
当前青少年的关注点十分广
泛,
传统媒体已无法及时满足青少年这么多的 兴趣点,
互联网信息容
量大的特点最大程度地满足了青少年的需求,
为青少年提供了最 为丰
富的信息资源。
现在,
互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来
源。
3
、互联网有助于青少年不断提高自身技能。
美国的一些专家学 者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌
握的五项基本技能之一,
因为在互联网上,
我们几乎可以找到涉及人
类生活的所有方面的各类信息,对能够熟练使用计算机的青少年来
说, 可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
4
、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野。
由于互联网的包容性,
使上网的青少年处于和现实生活完全不同
的环境中,
在思考的过程中,
青少年不仅锻 炼了自己独立思考问题的
能力,
而且也提高了自己对事物的分析力和判断力;
网络的互 动性使
青少年可以通过网上聊天室或者是
BBS
等方式广交朋友,参与社会
问 题的讨论,
发表观点见解;
而网络的无边无际也会极大的激发青少
年的好奇心和求知欲 ,使其潜质和潜能能有效地开发出来。
(二)不利影响
1.
影响中小学生的身体健康。
网上聊天、
网络游戏使缺乏自制力 的学生沉迷于其中,
长期泡吧
使许多学生视力急剧下降。由于网游的强烈刺激和惊心动魄的打斗 ,
游戏者血压升高,心跳过速,又加上过度疲劳,严重的伤害身体。由
于网迷对游戏的痴迷,达 到了可以不吃饭、不睡觉的疯癫地步。一些
中小学生经常出入网吧光顾。
网吧里空气混浊,人口密度大,
可谓
“烟
味、食物味、汗臭味,味味俱全,机器声、打闹声、脏话声 ,声声刺
耳”
,加上网吧管理不规范,严重地影响中小学生的身体健康。
2.
影响中小学生性格的完善。
长时间的上网使处在成长期的中小学生处在 一种虚拟的世界中,
将现实世界与虚拟世界相混淆。
有人曾做过一项调查,
发现那些沉 迷
于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、
孤僻,
和同学不能
正常沟 通,
总是说一些莫名其妙的话等等,
这些性格特征除了极易引
发不良后果外,更会使学 生将来无法适应千变万化的社会。
3.
影响中小学生诚信品质的形成。
大多数中小学生上网的内容都是网络聊 天,
由于这种交流方式具
有匿名性,因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌,久而久之的< br>后果便是为人做事的不负责任,缺乏诚信。
4.
影响中小学生的情感世界。
青少年处于情窦初开的年龄,
向往 与异性的交往,
网络便为他们提供
了这样的空间。但在网上“你、我、他”通常都是虚假的,这 种虚无
的情感只会导致青少年走向情感误区,无法自拔。
5.
影响中小学生的遵纪守法意识。
进出网吧的大多是中小学生 ,小的几岁,大的十七八岁,他们都
没有经济收入,为了能弄到上网的钱,有的找各种借口骗家里要钱,
有的结伙敲诈,有的偷盗抢劫。有一类人进出网吧,他们纯粹是敲诈
中小学生的,所以经常有打 架斗殴事件在网吧发生。还有,由于青少
年的自控能力较差,
极易受到外界的影响,
如 果过多的受反动、
暴力、
色情的腐蚀,往往会走上犯罪的道路。现在的未成年人犯罪,相当大< br>的比例是和网吧有关的。
二、互联网使中小学生着迷的心理因素
1
、从众心理
在信息化高度发展的今天,
“上网”已经成为一种时 尚。在庞大
的网民群体中,学生就占了一定的比例。他们认为别的同学能上网,
所以我也要上网 ,否则就是落伍,就会被别人骂为“老土”
。别人能
够享受互联网的便捷、高效,我也要享受。 大有“一窝蜂”之势。
2
、好奇心理
网络世界很精彩,网络的新 、奇、快、繁等功能,可以说想要什
么要什么,想找什么就能找到什么,上网后,觉得感官刺激的东西很
多,
应有尽有,
极大地满足了对新鲜事物急于了解的中小学生们的好
奇心理。 于是就自然而然的喜欢上了网络。
3
、求异心理
由于生理的因素,学生渴望得到异性的关注、受到异性的青睐。
但在现实 生活中,男女生单独相见,不免紧张、脸红、心跳加快,说
话前言不搭后语。于是,他们就来到网上,一 般情况下,都是与异性
交流,否则,就会被认为是“异类”
。
4
、逆反心理
青少年时期是一个特殊时期,由于生理的发育和心理磨砺不同
步,逆反心理非常严重。望子成龙,盼女成凤心切的家长只关心孩子
的成绩,
缺乏正确 的学习方法和学习习惯引导及校正,
当学生考试成
绩不高时,不免要受到老师的批评教育、同学 的冷嘲热讽、家长的棍
棒相加。
学生就通过网络虚拟生活得到心理上的满足,
来回避现 实的
不愉快。越是这样,越有逆反心理,不要我上网,我偏要上网,要我
好好学习,我偏不好好 学习。
5
、减压心理
网络歌曲、网络游戏可以使现代 应试教育指挥棒下枯燥、紧张、
繁忙的学习中解脱出来,缓解各种压力,比如忘却考试、忘却竞争、忘却学习和生活带来的压力。
6
、交友心理
如今 的中小学生大多是独生子女,
在生活中缺少朋友,
很少有倾
诉的对象。
家长老 师和孩子谈论最多的是学生的学习和成绩。
对于学
生的心理很少关心,
学生处于一种压 抑状态,
好多心里话几乎没法和
家长老师沟通,
上网聊天交友满足了学生的心理需求,
他们可以相互
倾吐共同语言。而在网络游戏里,尤其是大型角色扮演类的游戏里,
人与 人的沟通和交流是很深层次的,在游戏中形成朋友圈或人际圈,