部编人教版四年级下册语文:第一单元写作指导
别妄想泡我
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2021年01月19日 04:39
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部编人教版四年级下册语文:第一单元写作指导
习作写什么——审题意,明要求
我们的生活充满了欢乐,你的乐园在哪儿呢?你的乐 园是什么样子的?在那儿你最爱干什么?这个乐
园给你带来了怎样的快乐?快把自己的乐园介绍给同学吧 !
这样来解读——明主旨,巧拟题
本单元的主题是“我的乐园 ”,首先我们要明确自己的乐园是什么,有哪些快乐。其次要明确“我的
乐园”主要内容,应以写“我” 在乐园里的自娱自乐为主,或是写“我”的自我成长,以及写“我”与他
人的活动。在拟写标题的时候, 我们可以直接以“我的乐园”为题,也可以根据作文内容另拟标题,只要
能概括文意即可。
名师讲方法——理思路,学技巧
1.
确定内容和中心思想。明确:(
1
)乐园是什么,可以是花园、旧居、祖父母家、儿童乐园,甚至是
书房、餐厅等等带来快乐 与享受的地方;
(
2
)乐园的基本构造与布局方位,大致包括什么物件,如花园里的重要的花草,书房中的温暖地毯,书香古朴的书架,餐厅里各样的蔬果等;
(
3
)乐园中是否涵盖亲情等
等,逐一罗列。文章要表达怎样的中心思想:是要表达对童年自由快乐生活的向 往,还是对大自然的喜爱,
还是对亲情的留念,还是包含两种以上的情感?
2.合理结构安排。确定好内容和中心思想后,要合理地安排文章结构。是按照时间顺序,还是空间顺
序 写?先写什么,后写什么?详写什么,略写什么?这些都要在心中有一个大致的印象。
3.< br>巧用修辞。在写作过程中,我们除了要综合运用五官感受法外,还要巧用学过的修辞手法,如比喻、
拟人、夸张、排比等。这样使文章显得生动而有才气。
4.
修改作文。写完后,自 己先看看作文审题是否正确,中心是否明确,材料是否典型,内容是否具体,
层次是否分明,语句是否通 顺,标点是否正确。然后读给同学听,根据他们的意见,反复修改习作。
我的乐园
每一个人都有着自己的乐园,而我的乐园则是我家旁边的一个工地。
①
工地 的面积并不算大,可旁边那块地方里花草可不少。在那里有一种黄色
的小花,和橡皮差不多大,一般能长
20
—
30
厘米,而且把茎掐断,会有类似
牛奶的白色液体渗出;还 有一种叫做“三叶草”的植物,大约高两三厘米,形
状像三个心形,放进嘴里嚼一下,立刻会感到一股酸 味,所以也被我叫做“酸
草”;另外还有一些草能没过我的腰,不仅茎上有刺,连果子上也满是又尖又< br>弯的钩子,被我叫做“奇怪的荆棘”
②
……
那里不仅是植物的天堂, 还是动物的住所。
③
在那些“奇怪的荆棘”形成
的“树林”里,有一些棕色的螳螂,有 我一根手指那么长,扑棱着翅膀,挥舞
着镰刀,一副张牙舞爪的样子;还有许多蚂蚱,有绿色的、棕色的 ,有的头是
①开门见山,点明自己的
乐园就是一个工地。
②花草 形状的描写,表现
出作者观察仔细,给植物
起外号,表现出作者丰富
的想象力。
③承上启下。