部编人教版四年级下册语文：第一单元写作指导
玛丽莲梦兔
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2021年01月19日 04:39
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部编人教版四年级下册语文：第一单元写作指导
习作写什么——审题意，明要求
我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？你的乐 园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐
园给你带来了怎样的快乐？快把自己的乐园介绍给同学吧 ！
这样来解读——明主旨，巧拟题
本单元的主题是“我的乐园 ”，首先我们要明确自己的乐园是什么，有哪些快乐。其次要明确“我的
乐园”主要内容，应以写“我” 在乐园里的自娱自乐为主，或是写“我”的自我成长，以及写“我”与他
人的活动。在拟写标题的时候， 我们可以直接以“我的乐园”为题，也可以根据作文内容另拟标题，只要
能概括文意即可。
名师讲方法——理思路，学技巧
1.
确定内容和中心思想。明确：（
1
）乐园是什么，可以是花园、旧居、祖父母家、儿童乐园，甚至是
书房、餐厅等等带来快乐 与享受的地方；
（
2
）乐园的基本构造与布局方位，大致包括什么物件，如花园里的重要的花草，书房中的温暖地毯，书香古朴的书架，餐厅里各样的蔬果等；
（
3
）乐园中是否涵盖亲情等
等，逐一罗列。文章要表达怎样的中心思想：是要表达对童年自由快乐生活的向 往，还是对大自然的喜爱，
还是对亲情的留念，还是包含两种以上的情感？
2.合理结构安排。确定好内容和中心思想后，要合理地安排文章结构。是按照时间顺序，还是空间顺
序 写？先写什么，后写什么？详写什么，略写什么？这些都要在心中有一个大致的印象。
3.< br>巧用修辞。在写作过程中，我们除了要综合运用五官感受法外，还要巧用学过的修辞手法，如比喻、
拟人、夸张、排比等。这样使文章显得生动而有才气。
4.
修改作文。写完后，自 己先看看作文审题是否正确，中心是否明确，材料是否典型，内容是否具体，
层次是否分明，语句是否通 顺，标点是否正确。然后读给同学听，根据他们的意见，反复修改习作。
我的乐园
每一个人都有着自己的乐园，而我的乐园则是我家旁边的一个工地。
①
工地 的面积并不算大，可旁边那块地方里花草可不少。在那里有一种黄色
的小花，和橡皮差不多大，一般能长
20
—
30
厘米，而且把茎掐断，会有类似
牛奶的白色液体渗出；还 有一种叫做“三叶草”的植物，大约高两三厘米，形
状像三个心形，放进嘴里嚼一下，立刻会感到一股酸 味，所以也被我叫做“酸
草”；另外还有一些草能没过我的腰，不仅茎上有刺，连果子上也满是又尖又< br>弯的钩子，被我叫做“奇怪的荆棘”
②
……
那里不仅是植物的天堂， 还是动物的住所。
③
在那些“奇怪的荆棘”形成
的“树林”里，有一些棕色的螳螂，有 我一根手指那么长，扑棱着翅膀，挥舞
着镰刀，一副张牙舞爪的样子；还有许多蚂蚱，有绿色的、棕色的 ，有的头是
①开门见山，点明自己的
乐园就是一个工地。
②花草 形状的描写，表现
出作者观察仔细，给植物
起外号，表现出作者丰富
的想象力。
③承上启下。