“科学小发现”主题队会教案
温柔似野鬼°
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2021年01月19日 04:55
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“科学小发现”主题队会
活动目标：
1
、培养学生对科学的热爱和创造的兴趣。
2
、强化学生的科学意识，培养队员的观察能力、想象能力和创造能力。
活动准备：
1
、搜集科学家少年时期的小故事。
2
、三个同学准备好故事
活动过程：
一、整理队伍
二、出旗敬礼
三、唱《少年先锋队队歌》
四、活动过程
活动一：导入
甲：社会在发展，人类在进步
乙：新世纪的朝晖已经普照大地。
甲：科学为人类撒下了充满希望的种子，
乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。
甲：科技正以崭新的步伐向我们走来！成为人类不可缺少的朋友。
乙：作为新世纪的青少年，我们是多么幸运，多么令人羡慕哬！
甲：新的时代，新的机遇，新的成功……一切都是新的，一切都在向我们招
手。三（
4
）中队“科学小发现”主题队会现在开始
活动二：善于发现，积极实践：
1.
甲：大家都知道，古今中外，有许多的科学家为人类的进步做出了巨大贡
献。
乙：同学们，你们知道哪些科学家吗？学生自由发言。
甲：下面请
xx
同学给我们讲《小牛顿和小风车》的故事（幻灯片）
乙：牛顿，他从小就喜欢手工劳动，做的风车、风筝、日晷、漏壶等都十分
精巧。
甲：牛顿看见苹果落地，这一常人司空见惯的事情，他费起 了脑筋，苹果熟
了会落到底上？月亮为什么不会落下来呢，为什么月亮会绕着地球转，为什么不
会飞走呢？经过冥思苦想，他终于窥见了宇宙的奥秘，发现了万有引力。
乙：发明大王爱迪生，从小就极爱动脑筋。遇事一要问个为什么，二要亲自
试一试。当他还是卖报童的时候，就用赚来的钱买化学药品搞试验。他一生两千
多种发明，决不是空想 出来的，而是不断实验做出来的。
甲：下面请
同学为我们讲《爱问为什么的孩子爱迪生
》
（幻灯片）
< br>乙：这是一个非常有趣的故事：爱迪生得知母鸡在孵小鸡时，学着母鸡的样
子蹲在草堆里孵小鸡。 这个可笑的行为充分体现了他善于观察、善于思考、敢于
实践的优秀品质。
甲：
阿基米德坐入澡盆时水溢出，
他立即想到可据此 测定黄冠的体积和密度，
解决了国王要他识别黄冠是不是存金的难题。（幻灯片）
乙：伽俐略一次上教堂时“开小差”，用脉搏测定头顶吊灯的摆动周期 ，发现
了单摆的等时性。因此发明了机械摆钟；
甲：
正是靠一个个为什么，
不断地发现，
不断的思考，
不断地实践。
爱迪生、
牛顿、伽利略他们 才成了伟大的科学家。
乙：同学们，我们祖国有着五千年的文明史，有过不少发明创造，也有 不少
科学家。谁能说一说？
甲：大家都知道我国古代的四大发明（指南针、造纸术、 火药、活字印刷）。
当我们坐着汽车来上学时
,
想没想过为我们现在的美好生活打下基 础的科学家呢
?
你们知道是谁摘掉了我国”贫油”的帽子？
乙：李四光，小时候学习就非常勤奋刻苦，下面请听他的故事。
2.甲：说到仔细观察，我这里有两个图片，请同学们仔细观察，找找图片中
的几处不同。（图片）
乙：仔细观察，善于发现，认真思考，是一切发明创造的基础。
3.
甲：让我们来看一个小实验（视频）
-----
静电实验
乙：在我们身边，有着许许多多的科学现象，有着许许多多的科学问题，
等着我们探索。
甲：我们要像这些科学家一样，仔细观察，善于思考， 不断发现。什么是天
才，终身努力，便成天才。
活动三、科技在身边
甲：同学们，我们 学校十分重视科技教育，通过“小发明、小制作”活动，激
发同学们学科学、爱科学、用科学的意识，培 养大家动手、动脑及开拓创新的能
力。
乙：其实啊，科学就在我们身边！
甲：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！
乙：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。
甲：这世界千姿百态，五彩缤纷。
乙：这世界一日千里，面貌一新。
甲：让我们携起手来，努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养。
合：使自己成为爱科学、用科学的小科学家，小发明家和小能手！
请欣赏歌曲《天地之间》
五、辅导员总结讲话
追踪人 类科技发展史和许多著名科学家发明家的成长历程，可以看出，现
代科学技术正是从最古老最简单的小制 作中开始的，
万物之灵的人类智慧之花是
从动手实践中开始萌芽的。孩子们，从我做起，从现在 做起，从动手做起，用自
己的感官去观察，用自己的双手去实践，用自己的大脑去思考，让我们成为爱科
学，学科学，用科学的小科学家吧！