部编版语文四年级上册第六单元作文《记一次游戏》作文指导和范文
绝世美人儿
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2021年01月19日 05:00
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海参小米粥-不胜负荷
第六单元作文《记一次游戏》习作范文和指导
目录
习作指导
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习作题目
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习作素材
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习作范文
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老
鹰
捉
小
鸡
.................... .................................................. ..............................................5 游
戏
“
对
着
干
”
............. .................................................. ............................................6
记一次游戏
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记一次游戏
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记一次游戏
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10
习作两个关键点：
关键
1
：把游戏写清楚
按照玩游戏的过程，从游戏前、游戏中、游戏后三部分来写。
游戏前写准备工作；
游戏中写做了什么、印象较深的是什么；
游戏后写想法和感受。
关键
2
：写出心情
游戏中，你的心情一定跌宕起伏，紧张、担心、开心、激动……
如果能把自己当时的心情写出来，
那一定会使你的习作增色不少。
常用习作题目：
1.
第一次玩
______
先把题目补充完整，横线上可以填写“传话”“盲人摸象”“老狼老
狼几点钟”等表示游戏名称的词语， 然后从“游戏前、游戏中、游戏
后”三部分把游戏写清楚。
2.
我最喜欢玩的游戏
游戏伴随我们的童年。课间，体育课上，或在家中，你肯定与小伙 伴
玩过许多的游戏，比如老鹰捉小鸡、无敌风火轮、齐心协力等等。这
么多的游戏当中，
你最喜欢玩哪个呢？请你写清楚游戏的过程，
写出
游戏中的心情，还有游戏后的感受。
3
．那一次游戏，我
_____
先把题目补充完整，横线上可以填写游 戏后的想法和感受，比如“迈
出了勇敢的一步”
“收获了快乐”“增强了规则意识”，然后写清 楚
游戏过程，写出游戏后的想法和感受。
《记一次游戏》素材宝库
一、好词
兴高采烈
哄堂大笑
捧腹大笑
得意忘形
啼笑皆非
垂头丧气
眉头紧锁
左躲右闪
摇头晃脑
手足无措
迫不及待
措手不及
奋起直追
跃跃欲试
争先恐后
大失所望
束手无策
躲闪不及
防不胜防
惊心动魄
二、好句
只见他脸涨 得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，突破对
方两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一 个腾空，投
进一个两分球。
风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着 旋子，时而舒缓徐
行，似鹰般迅疾，似鹞般舒展，似海燕般灵敏矫健。
三、好段
突然，一个猛球从对方队员的脚下直冲向我们班的球门。当时，
我紧张得心都快跳出来了，心想：坏了，非输不可！我真想冲上
前去踢一脚，把球给拦下来。就 在这紧张的一刹那，我们班的守
门员以“狮子滚绣球”的姿势，把射来的球紧紧抱在怀里，向前
来了一个前滚翻。“呀！守住了！”我悬着的心总算落下了。守
门员敏捷灵巧的动作，博得了全场的掌声 。（心情与动作描写完
美融合）
同学们有的磕磕碰碰，费劲千辛万苦，才 到达终点；有的速度不
快，但是稳稳当当；有的猫着腰，仿佛一只驼背的虾公公，艰难
地向前挪 着小步……此时，我感觉他们脚上似乎有千斤重，又像
灌满了铅似的，左右摇晃，东倒西歪，哈哈，好像 一个个不倒翁
啊！（巧用排比、比喻，动作描写形象生动）
四、好开头
“太好了，我们班踢毽子比赛得了第一名！”大家激动地讨论 着
这次踢毽子比赛，一起分享着胜利的喜悦。此时，我感受到了集
体的力量，团结的力量，不由 得使我想起了那天的比赛。（回忆
式开头）
我们班最喜欢在课间玩游戏了 ，一玩起来就会忘记一切烦恼。这
不，最近我们又迷上了一个新的游戏——对着干。（开门见山式
开头）
五、好结尾
听吧，那喊杀声，那惊叫声， 那欢笑声响成一片；看吧，那穿梭
的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉
戏图。（声与景交融，表达快乐之情）
我们在游戏中成长，在成长中感悟，“老 鹰捉小鸡”的游戏，其
实就是一种速度的较量，就是一种智慧的比拼，就是一种团结的
象征。（ 领悟性结尾，表达收获）
习作范文
5
篇
老
鹰
捉
小
鸡
今天我玩得真开心，
我在游 戏中学到了知识，
同时还懂得了做人的道
理。
放假了，
我在家里没 事，
就叫上几个好朋友到楼下玩老鹰捉小鸡的游
戏。游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当鸡妈 妈，其他人是小鸡，
鸡妈妈在小鸡的前面保护着小鸡不让老鹰捉到，
一个小鸡扯着鸡妈妈
的衣服，其他的在后面一个一个拉着前边人的衣服，排成一排，如果
哪个小鸡被老鹰捉到就要唱歌或跳 舞。我给她们分工刘婷婷是老鹰，
王天欣是鸡妈妈，我和别的小朋友是小鸡。游戏开始了，鸡妈妈在我< br>们的前面张开双臂，大声说：“大家听我指挥，跟上队”。老鹰朝我
们扑来，一会东一会西，扑来 扑去，可就是捉不到我们，折腾了一会
儿，
“老鹰”累得坐到地上歇息，我们哈哈大笑，谁知她 突然站起来
朝我扑去，当时我太高兴，没留神，被她捉到了，原来是声东击西，
真狡猾。大家看 到我被捉，
都又笑了起来，我站起来为大家唱了一首
英语歌。我们玩了一下午，今天真是太开心 啦。
通过做游戏，我还知道了做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力
保护孩子，
小鸡们要听妈妈话，
要互相帮助，
团结一致，
谁要不专心，
就会被老 鹰捉到。
点评：这篇叙事的文章，开头并没有直接描写游戏，而是写出了作者
的感悟 ，随后在文章中对游戏进行了细腻的描写，文末呼应开头，立
意深刻。
游
戏
“
对
着
干
”
今天作文课上 ，
刘老师带我们玩了一个有趣的游戏，
游戏的名字叫
“对
着干”。
首先，
刘老师邀请一部分同学上到台前，
刘老师出其不意地喊道：
“举
起左手！”同学们都举起右手，只有我乖乖地举起了左手，这时台下
的同学哈哈大笑，我看了看身边的 同学，马上反应过来，于是，放下
左手举起了右手。
刘老师又喊道：
“蹲下”
，
这时我们都站得直直的，
只有一个同学不见了身影，
台下和台上的同学都大笑起来，
有的同学
笑得直拍桌子，
有的同学笑弯了腰。
刘老师神秘地笑着说道：
“安静！