片断作文指导语言描写
别妄想泡我
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2021年01月19日 05:06
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片断作文指导
---
人物的语言描写教案设计
教
案
设
计
课题
教
学
目
标
片断作文指导
---
人物的语言描写
1.
运用几种对话形式，围绕一个主题，写出有具体内容的人
物对话。
2.
注意写出人物对话时的神态、动作等。
3.
语言要通顺、简洁。
4
．
通过片段解析和改写训练提高学生的鉴赏能力与写作能力
重点
运用几种对话形式，围绕一个主题，写出有具体内容的人物
对话。写出 人物对话时的神态、动作等。
难点
写出人物对话时的神态、动作等
课
教
课件
前
师
准
学
模仿影视作品或生活中的人物的语言。
备
生
教
学
过
程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
激
1
、
课前老师布置大
表演
趣导
家练习模仿影视作
认真观看，
猜一猜学
入，
揭
品或生活中人物的
的是谁。
示课
一段语言，你准备
题
好了吗？谁愿意给
大家表演一下呢？
通过表演互动，使
2
、
为什么我们一下
学生体会到语言
子就能猜到他们所
在文学作品和生
表演的人是谁呢？
语言有特色。
活中的作用，激起
3
、
言为心声，
语言
对本课学习的兴
是人物思想性格的
趣。
表现，语言使得故
事中的人物个性鲜
明，自然给我们留
下了深刻的印象，
二比
较句
子，
发
现语< br>言描
写的
方法
今天我们就来学习
如何描写人物的语
言。
4
、
你认为什么是语
言描写呢？
5
、通过对人物 对
话、独白及语气的
描写，来表现人物
身份、思想感情和
性格特点的写作方< br>法
。
6
、
希望通过这节课
的学习，我能 帮助
大家把这种方法运
用到自己的写作之
中，把笔下的人物
刻画的更加生动，
形象，具体。
1
、出示例句（一）
你从这三句语言描
写中发现了什么？
< br>2
、
小结：
为了使语
言形式更活泼，更
生动，不要只用一种描述形式，可以
几种描述形式交替
使用。如果在句法
上写活用活，语言
也就灵动起来了。
3
、填标点练习
4
、出示例句（二）
（
1
）读句子
明确学习内容
议、读概念
读，理解。
读句子，议发现。
1
、提示语的位置不
同。
2
、说字后面的符号
不同。
准确填标点。
读句子
初步了解什么是
语言描写。为以下
学习打下坚实基
础。
引导学生发现提
示语的几种形式，以及标点的使用
方法，是写好语言
描写片断的基础。
及时巩固，加强理
解。