小学李白的古诗词全集
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2021年01月19日 05:55
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小学李白的古诗词全集
李白作为我国古代著名诗人，
他留下了絮叨优秀的作品。
在小学
阶段我们学过
;
李白的哪一些古诗呢
?
下面是由
为大家整理的小学李
白的古诗词，希望可以帮助到大家
!
小学李白的古诗词
(
一
)
独坐敬亭山唐代：李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
(
只有
一作：惟
/
唯
)
译文
群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。
你看我，
我看你，
彼此之间两不相厌，
只有我和眼前的敬亭山了。
注释
⑴敬亭山：在今安徽宣城市北。
《元和郡县志》记载：
“在宣 城县
北十里。山有万松亭、虎窥泉。
”
《江南通志》卷一六宁国府：
“敬亭< br>山在府城北十里。府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，
烟市风帆，极目如画。
”
⑵尽：没有了。
⑶孤云：陶渊明《咏贫士诗》中有“孤云独无依”的 句子。朱谏
注：
“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。独有敬亭之
山，长 相看而不相厌也。
”
独去闲：独去，独自去。
闲，形容云彩
1
飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。
⑷两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。
赏析
此诗前两句“ 众鸟高飞尽，孤云独去闲”
，看似写眼前之景，其
实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远 去，直至无影无踪
;
寥
廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎 世间
万物都在厌弃诗人。
“尽”
、
“闲”两个字，把读者引入一个“静”的< br>境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静
;
在翻滚的
厚云消失之 后感到特别的清幽平静
,
尽既有消失的意思，又有慢慢消
失在天际的感觉。闲，主要是 为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适
衬托作者心境的闲适。这两个词对“独”有意境上的烘托作用。主 要
是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。
因此，
这两句是写
“动”
见
“静”
，
以
“动”
衬
“静”
。
这种
“静”
，
正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。
这 种生动形象的写法，
能给读者以
联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐 ”出
神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。
这两句的意象以“众星拱月”式并 置，前句中心词“鸟”是中心
意象，加上“飞”字形成一个复合意象，强化动态表现意义。
“众 鸟”
原可以让读者联想到山中闲静宁谧的场景，群鸟儿在空山中婉转鸣
啼，有一种格外的逸趣， 而眼前，众鸟高飞，离人越来越远，
“高”
字起到一个拓展空间的作用，抬头仰望，空阔的蓝天 上，鸟儿在远走
高飞，直至看不见。一个“尽”字，增强了此句的表现力度，表现出
2
李白此时的万般惆怅。后句“云”为中心词，与“去”复合，默默的
云也在渐渐飘走 。而云并非满天白云，原本就只是“孤云”无伴，偏
偏还悠闲地慢慢地飘离。诗人以“闲”写出了孤云的 状态，突出了离
去的过程，
让读者在品味孤云离去的状态时，
感知诗人内心的不忍和< br>无奈。
小学李白的古诗词
(
二
)
赠汪伦唐代：李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文
李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。
即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。
注释
①踏歌：
民间的一种唱歌形式，
一边唱歌，
一边用脚踏地打拍子，
可以边 走边唱。
②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。
《一统志》谓其深不可测。
③深千尺：
诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，
运用了夸张
的手法
(
潭深千尺不是实有其事
)
写深情厚谊，十分动人。
④不及：不如。
⑤汪伦：李白的朋友。李白游泾
(j
ī
n g)
县
(
在今安徽省
)
桃花潭时，
附近贾村的汪伦经常用自 己酿的美酒款待李白，
两人便由此结下深厚
的友谊。历代出版的《李白集》
、
《唐诗三百首》
、
《全唐诗》注解，都
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