平行四边形面积的计算_教案教学设计
绝世美人儿
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2021年01月19日 07:02
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平行四边形面积的计算
课题：平行四边形面积的计算（
a
）
教学内容
教科书第
64
～
66页的内容，完成练习十六的第
1
～
3
题．
教学目的
1
．使学生在理解的基础上掌握平行四边形 的面积计算公式，能
够正确地计算平行四边形的面积．
2．使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观
念，
使学生初步知道转化的思 考方法在研究平行四边形面积时的运用，
培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力．< br>
教具、学具准备
1
．
参照教科书第
64
页的方格纸上画着的平行四边形和长方形的
插图制成演示教 具．有投影设备的可制成投影片．
2
．
剪两个底40
厘米、
高
30
厘米的平行四边形，
供教师演示用．
有
投影设备的也可按照上述底和高的比例制成推拉投影片．
3
．每个学生准备一个平行四边形（可以用教科书第
137
页的图
剪下来贴在厚 纸上．）和一把剪刀．
教学过程
一、复习
1
．出示方格纸上画的平行四边形．提问： 方格纸上画的是什么
图形？什么叫平行四边形？它有什么特征？
2
．让学生指出平行四边形的底，再指出它的高．然后让每个学
生在自己准备的平行四边形上画高．
（教师巡视，
注意画得是否正确）
教师：
今天我们就来学习平行四边形面积的计算方法．
板书课题 ：
平行四边形面积的计算
二、新课
1
．用数方格的方法计算平行四边形的面积．
（
1
）我们在计算长方形的面积时，曾经用数方格的方法来计算
它的面积，
现在我们学习平行四边形面积的计算，
也先用数方格的方
法数一数它的面积是多少．
请打开教科书，
看第
154
页上边的平行四
边形图，
每一个方格表示 一平方厘米，
自己数一数是多少平方厘米？
请同学们认真观察 一下，
平行四边形在方格上出现了不满一格的，
该怎么数呢？（可以都按半格计算）然后指名说 出数得的结果，并说
一说是怎样数的．
（
2
）出示方格纸上画的长方形，要求直接计算出它的面积．然
后指名说出计算结果．
（
3
）比较平行四边形和长方形．
提问：
平行四边形的底和长方形的长怎么样？平行四边形的高和
长方长的宽呢？它们的面积怎 么样？
启发学生把比较的结果重复说一遍．
平行四边形的底和 长方形的
长，平行四边形的高和长方形的宽分别相等，它们的面积也相等．
（
4
）小结：从上面的研究我们知道，平行四边形的面积也可以
用 数方格的方法求出来．
但数起来比较麻烦，
而且往往不能算得很精
确．特别是较大的平 行四边形，像一块平行四边形的菜地，就不好用