第五讲 声音的特性
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2021年01月19日 07:03
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第五讲
声音的特性
板块一
知识清单
一、声音的特性
1.
声音的三个特性
:
音调
、
响度
和
音色
。
2.
频 率
:
发声体每秒振动的次数
,
单位为
赫兹
,
简称
赫
,
符号为
Hz
。
3.
音调：声音的
高低
叫做音调。音调与发声体的
频率
有关，频率高，
则音调
高
；频率低，则音调
低
。
4.
响度：声音 的
强弱
叫做响度。响度与发声体的
振幅
有关，振幅大，
则响度
大
；振幅小，则响度
小
。
5.
音色是指声音的
品质与特色
。
音色与发声体的材料、
结构有关。
不
同的人、不同的乐 器发出声音的音色一般
不同
。
二、噪声和乐音
1
、
从物理学的角度来区别
:
噪声是发声体做
无规则振动时
发出的声 音
,
噪声的波形杂乱无章
;
而
乐音
是发声体做规则振动时发出的声音
,
波
形是有规律的。
从 环境保护的角度来区别
:
凡是妨碍人们正常工作、学习和休息以及
对人们要听的声音产 生干扰的声音都属于噪声。
2
、声音强弱的等级单位
:
分贝
(dB)
。
3
、控制噪声的途径和方法
在
声源处
减弱，在
传 播过程中
减弱，在
人耳处
减弱。
4
、常见的具体措施
公共场所不得大声喧哗、市区内机动车禁鸣喇叭、摩托 车装消音器；
第
1
页（共
18
页）
公路旁装隔音板、在道路两旁植树、路边房子的窗户装双层玻璃；
戴防噪声的耳罩、用手堵耳朵。
板块二
知识点详解
音调
1
．
“低声细语”中的“低”是描述声音的（
）
A
．响度
频率与音调的关系
2
．下列做法用来改变声音的音调的是（
）
A
．老师上课时使用扩音器讲课
B
．摩托车上安装有消声器
C
．用大小不同的力来敲同一面鼓
D
．拉二胡之前先调节琴弦的松紧
响度
3
．声音的响度，决定于发声体的（
）
A
．振动频率
响度与振幅的关系
4
．甲音叉频 率为
256Hz
，乙音叉频率为
512Hz
．现用小点的力敲甲音叉，大点的 力敲乙音
叉，比较音叉两次发出的声音（
）
A
．甲音叉音调高
C
．乙音叉振幅小
音色
5
．同学们在上网课时能快速分辨出是那位同学在发言，主要是依据声音的（
）
A
．响度
B
．频率
C
．音色
D
．音调
B
．甲音叉响度大
D
．乙音叉振动快
B
．振动幅度
C
．振动时间
D
．形状结构
B
．音调
C
．音色
D
．频率
音调、响度与音色的区分
6
．电视遥控器上的“音量”键可以调节声音的（
）
A
．响度
防治噪声的途径
7
．如图所示，有关声现象的说法正确的是（
）
B
．音调
C
．音色
D
．频率
第
2
页（共
18
页）
A
．甲图给摩托车安装消声器是阻断噪声传播
B
．乙图中试验通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以得结论：声音的传播需要介质
C
．
丙图用同样大小的力敲击这
8
个玻璃瓶，
会发出不同的声音 主要是指声音的振幅不同
D
．丁图竹管的哨音是由竹管振动产生的
板块三
知识点整合
8
．如图所示，
2020
年春节晚会郑州分会场，郎朗和高昱宸演奏的《黄河》再一次展现了黄
河的风貌，他们演奏时手 指按下不同的按键是为了改变声音的（
）
A
．音调
B
．响度
C
．振幅
D
．音色
9
．如图所示，
（
a
）
、
（
b
）
、
（
c
）分别是音叉、单簧管和小提琴 以相同的音调发声时在示波器
上显示出来的波形，各波形不同，实际上表示了乐音的三要素中的（
）
A
．响度不同
B
．音色不同
C
．振幅不同
D
．音调不同
10
．有关声音的知识，以下说法中正确的是（
）
①
吹笛子时手指压不同的孔是为了改变音调
②
用大小不同的力击鼓是为了改变鼓的
音调
③
古代士兵常把耳朵贴在地面上听声辨别敌人远近是因为大地传声速度比空气传声快
④
听众能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同
A
．
①②③④
B
．
①③④
C
．
②③④
D
．
①②③
11
．能分辨出吉他和笛子声音的主要依据是（
）
A
．频率
B
．音调
C
．响度
第
3
页（共
18
页）
D
．音色
12
．中华古诗词、俗语蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（
）
A
．
“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与频率有关
B
．
“谁家玉笛暗飞声”中笛声由笛管的振动产生
C
．
“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
D
．
“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的音调高
13
．关于声现象，下列说法正确的是（
）
A
．只有户主说话才能打开“声纹锁”
，
“声纹锁”辨别声音的主要依据是音色
B
．可以采用回声测距的办法用超声波测量地球和月球之间的距离
C
．摩托车加消声器属于在传播过程中减弱噪声
D
．只要物体振动，我们就能听到声音
板块四
创新中考
14
．
下
列
四
个
声< br>音
信
号
输
入
同
一
示
波
器< br>，
波
形
如
图
，
以
下
说
法< br>正
确
的
是
（
）
A
．甲声音的音调比乙低
B
．乙声音响度与丙相同
C
．甲声音每秒振动的次数比丙多
D
．丙声音的音调比丁高
15
．突如其来的“新冠病毒”疫情给全 国人民带来很大影响，为了保护自己与他人，出门必
须要戴口罩。当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听 到你的声音（
）
第
4
页（共
18
页）
A
．音调变低
B
．音调变高
C
．响度变小
D
．响度变大
16
．< br>2020
年元旦”跨年演唱会”上，刚听到歌声，还没看到是哪位歌手，下面的观众就喊
“韩红、韩红”
，观众是根据什么判断的（
）
A
．音调
B
．频率
C
．响度
D
．音色
17
．关于声现象，下列说法正确的是（
）
A
．声音在真空中传播速度是
340m/s
B
．禁止鸣笛属于在传播过程中减弱噪声
C
．吹口琴时，对着不同气孔吹气是为了改变声音的响度
D
．我们能区分钢琴和二胡的声音是因为它们声音的音色不同
18
．下列关于声现象的说法，正确的是（
）
A
．通常情况下声音在空气中传播最快
B
．
“教学楼内请轻声慢步”
，其中“轻声”是指声音的音调
C
．跳广场舞时音响播放的音乐都是乐音
D
．开会时手机设置为静音，这是在声源处减弱噪声
板块五
思维拓展
19
．如图所示，
二胡是我 国的传统民族乐器。
演奏家在演奏前，总是要调节琴轴以调整弦线
的松紧程度，这主要是为了改 变声音的（
）
A
．音调
B
．振幅
C
．响度
D
．音色
20
．音乐，能给人们带来美的享受。下列关于乐器的发声现象，说法正确的是（
）
A
．笛子发出的声音是一种波，在真空中的传播速度是
340m/s
B
．演奏吉他时拨动不同粗细的弦是为了改变其响度
C
．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调
D
．能分辨出《梁祝》是用小提琴演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同
21
．如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是
第5
页（共
18
页）
（
）
A
．丙丁
B
．乙丁
C
．甲丙
D
．甲乙
22
．
微信声音锁可以用来快速地解锁微信。< br>设置声音锁时需要读一串数字以便识别录入者的
“声纹”
。设置好以后，就可以根据“声 纹”来登录，便捷易操作。这里的“声纹”主要
记录的是人说话的（
）
A
．音调
B
．音色
C
．响度
D
．三者都有
23
．
CCTV3
有一档节目叫“开门大吉”
，规则是：参赛选手按响门铃，先听
15s< br>音乐，然后
猜演奏的是哪一首歌曲，并说出歌曲名。参赛选手听音乐判断歌曲是根据音乐的（
）
A
．响度不同
B
．音调不同
C
．音色不同
D
．声速不同
24
．唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡 琴琵琶与羌笛。
”胡琴、琵琶、羌笛各是
一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是 （
）
A
．音调
响度
C
．音色
音调
B
．音色
响度
D
．音色
音调
响度
25
．如图所示，是湖北随州曾侯 乙墓出土的战国时期的编钟，距今
2400
余年，是世界上现
存规模最大、最完整的编 钟。迄今为止，人们用这套编钟还能演奏古今乐曲，且音域宽
广、音色优美。这里的“音域宽广”指的是 （
）
A
．响度大
C
．音调高
B
．响度变化范围大
D
．音调变化范围大
板块六
课后演练
1
．学习完声音这一章后，物理兴趣小组自制了一个橡 皮筋吉他，如图，小明拨动这根最细
的橡皮筋，用相同力度拨动其它橡皮筋发出声音不同的是（
）
第
6
页（共
18
页）
A
．音调
B
．响度
C
．音色
D
．声速
2
．下列关于声现象的描述及其解释，正确的是（
）
A
．
“高音歌唱家引吭高歌”……中“高音”是指声音的响度大
B
．
“公共场所请不要大声喧哗”……其中“大声”是指声音的音调高
C
．
“闻其声知其人”……不同人发出声音的音调不同
D
．
“锡山盘坐抚琴弦，峰峦共鸣”……声音在山谷中反射形成回声
3
．下列关于声现象的说法正确的是（
）
A
．
“隔墙有耳”说明声音传播不需要介质
B
．演奏二胡前调节弦的松紧程度，是为了改变声音的音调
C
．在空气中，超声波传播最快，次声波传播最慢
D
．中考期间考场周围禁止鸣喇叭，这是在人耳处减弱噪声
4
．通 常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施属于在产生环节控
制噪声的是（
）
A
．临街的房屋安装隔音玻璃
B
．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C
．学校附近禁止汽车鸣笛
D
．在公路两侧设置屏障墙
5
．噪声既影响人们的生活和工作又严 重污染环境，已成为社会公害。下列措施不能减弱噪
声的是（
）
A
．汽车在市区行驶禁止鸣笛
B
．卫生清整，保持环境整洁
C
．将跳广场舞的高音喇叭换成小音箱
D
．在市区街道两旁种草植树
第
7
页（共
18
页）
第五讲
声音的特性
参考答案与试题解析
1
．
“低声细语”中的“低”是描述声音的（
）
A
．响度
B
．音调
C
．音色
D
．频率
【解答】
解：“低声细语”中的“低”是描述声音的响度小，故
BCD
错误，
A
正确。
故选：
A
。
2
．下列做法用来改变声音的音调的是（
）
A
．老师上课时使用扩音器讲课
B
．摩托车上安装有消声器
C
．用大小不同的力来敲同一面鼓
D
．拉二胡之前先调节琴弦的松紧
【解答】
解：
A
．老师上课时使用扩音器讲课，是为了使声音的响度变大，故
A
不符合
题意；
B
．安装消声器，是为了从声源处减弱噪声，故
B
不符合题意；
C
．用大小不同的力来敲同一面鼓，鼓面的振幅不同，发出声音的响度不同，故
C不符
合题意；
D
．拉二胡之前先调节琴弦的松紧，可以改变琴弦的振动 频率，是为了改变声音的音调，
故
D
符合题意。
故选：
D
。
3
．声音的响度，决定于发声体的（
）
A
．振动频率
B
．振动幅度
C
．振动时间
D
．形状结构
【解答】
解：响度指声音的强弱，是由物体振动的振 幅决定的，还与距离发声体的远近
有关。
故选：
B
。
< br>4
．甲音叉频率为
256Hz
，乙音叉频率为
512Hz
．现 用小点的力敲甲音叉，大点的力敲乙音
叉，比较音叉两次发出的声音（
）
A
．甲音叉音调高
C
．乙音叉振幅小
B
．甲音叉响度大
D
．乙音叉振动快
【解答】
解：甲音叉频率为
256Hz
，乙音叉频率为
512Hz
，所以敲击时，乙音叉振动快、
第8
页（共
18
页）
频率高、音调高；
用小点的力敲甲音叉，大点的力敲乙音叉，则乙音叉的振幅大，发 出声音的响度大。故
只有
D
选项说法正确。
故选：
D
。
5
．同学们在上网课时能快速分辨出是那位同学在发言，主要是依据声音的（
）
A
．响度
B
．频率
C
．音色
D
．音调
【解答】
解：不同 人的声带结构不同，发出声音的音色不同，因此，同学们在上网课时
能快速分辨出是那位同学在发言，主 要是依据声音的音色，故
ABD
错误、
C
正确。
故选：
C
。
6
．电视遥控器上的“音量”键可以调节声音的（
）
A
．响度
B
．音调
C
．音色
D
．频率
【解答】
解：调节电视的音量旋钮，能够改变声音的响度 大小，音量大则响度大，音量
小则响度小；调节音量旋钮不能改变声音的音调、音色和频率。
故
A
正确；
BCD
错误。
故选：
A
。
7
．如图所示，有关声现象的说法正确的是（
）
A
．甲图给摩托车安装消声器是阻断噪声传播
B
．乙图中试验通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以得结论：声音的传播需要介质
C
．
丙图用同样大小的力敲击这
8
个玻璃瓶，
会发出不同的声音 主要是指声音的振幅不同
D
．丁图竹管的哨音是由竹管振动产生的
【解答】
解：
A
、摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故
A
错误；
B
、声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；乙图抽取玻璃罩内
的空气 ，听到罩内的铃声减小，可以探究声音的传播需要介质；故
B
正确；
C、用同样大小的力敲击这
8
个玻璃瓶时，主要是玻璃瓶和水在振动，水越少，玻璃瓶越容易振动，振动越快，音调越高。因此，会发出不同的声音主要是指声音的音调不同。
第
9
页（共
18
页）