古诗中常用的表现手法及作用(高中版)
绝世美人儿
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2021年01月19日 07:22
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古诗中常用的表现手法及作用
(
高中版
)
表现手法
一、抒情手法
（一）
直接抒情
：
“安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”就是直
抒胸臆。
（二）
间接抒情
1.
借景抒情或寓情于景
。
诗歌中最基本的形象单位是意象。
古诗
歌习惯 于借物象寄托作者的主观情思，
且形成了一种寓情于景的表现
手法。古诗人喜欢用柳代表送别， 草代表离情，月代表怀人和思乡，
雁代表思乡和漂泊，
杜鹃表示感人肺腑的哀怨凄悲之情，菊代表高洁、
隐逸、飘零，竹代表正直、谦虚，落叶代表悲秋、失意，柳絮代表愁
绪、飘零 ，阑干代表思念、寂寞和离愁，落花表现生命的短暂等等。
2.
托物言志、
托物喻理
，
如
《墨梅》
、
《石灰吟》
，
一般是咏物 诗；
托物寓理，
如
“半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清 如许，
为有源头活水来”
，一般是哲理诗。
二、描写手法
1.
动静结合
。
对事物、
景物作动态、
静态的描写，
两者 相互映衬，
构成一种情趣。如王维《鹿柴》
：
“空山不见人，但闻人语响。
” 前一
句直接描写了空山的寂寥静谧。山“空”
，是因为杳无人迹。
“但闻人
语 响”
，是用有声衬整体的寂静。通常情况下，山中尽管无人，也不
会无声。
“但闻”二 字将瑟瑟风声、潺潺水声、唧唧虫声、啾啾鸟声
统统排除开，
只听见偶尔传来的几声
“ 人语响”
。
表面上看这几声
“人
语响”似乎打破了寂静，其实，连细微的“人 语”都“响”
，更显示
了环境的沉寂。作者以动衬静，将“静”表现得很含蓄，更具韵味。
2.
虚实结合
。如杜甫《春夜喜雨》的前三联写的是实景，而尾联
“晓 看红湿处，花重锦官城”却是虚景，虚实结合，共同表达了诗人
喜悦的心情。
3.< br>对比
。白居易《卖炭翁》中将卖炭翁与黄衣使者进行对比，
揭露了“宫市”的罪恶。白居 易《买花》中“一丛深色花，十户中
人赋。
”一束牡丹的花价就等于十户中等人家交纳的赋税。 通过数量
的对比揭露了官僚贵族买花竞相玩乐，挥霍无度的罪恶。
4.衬托
，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦
送我情”
。反衬又有动 静衬，如“明月松间照，清泉石上流”
；声寂
衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”
；以 乐景衬哀情，如“映阶碧草
自春色，隔叶黄鹂空好音”等。
5.
烘托
。它是通过景物描写、气氛渲染来表现某种情感、情
绪的一种手法。如《泊秦淮》 中：
“烟笼寒水月笼沙”
，用两个“笼”
字渲染出一种迷茫飘渺的气氛，从中流露出诗 人迷茫苦闷的情怀，
这是非常典型的烘托手法。
6.侧面描写
。即对主要描写对象的周围的事物进行描写，使
主要描写对象更鲜明，更突出。< br>《陌上桑》中：
“行者见罗敷，下担
捋髭须，少年见罗敷，脱帽著帩头。耕着忘其犁，锄 着忘其锄；来
归相怨怒，但坐观罗敷。
”这段话刻画了罗敷容貌之美，句句言美，
而未 涉一个“美”字。作者极力描写“行者”
、
“少年”
、
“耕者”这
些 旁观者的神态、动作，还有对“夫妻”相互“怨怒”的场景描写，
使罗敷亭亭玉立于读者面前。读者虽然 没有看到罗敷的庐山真面目，
但是她的美已经深深地留在了读者的心中，这比直接描写更具有吸
引力。更重要的是一千个读者心中就会创造出一千个罗敷形象！这
是多么神奇的艺术效果啊！
三、修辞手法
古诗中的几种常见的修辞方法
古诗歌常通过多种修 辞手法来表现主题，抒发某种感情。了解
这些修辞手法，才能深入理解、把握其主题。
1.
比喻
。李煜《虞美人》
：
“问君能有 几多愁，恰似一江春水向
东流。
”无限的哀愁如春天的江水滚滚滔滔，向东奔流。词人化虚为< br>实，
把愁绪刻画得让人可触可感。
李商隐
《无题》
：
“春蚕到 死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
”比喻感情的忠贞不渝，使抽象的感情变得形象具
体，不 尽之意，见于言外。
2.
拟人
。王安石《书湖阴先 生壁》
：
“一水护田将绿绕，两山排
闼送青来。
”
一条河 弯弯六淌，
将翠绿的农田护绕，
两座山推门而入，
把一片青翠送来。
赋予绿水 青山以人的思想感情，
把静止的景物写得
生动活泼，富有灵性。李白《渡荆门送别》
：
“仍怜故乡水，万里送行
舟。
”诗人不说自己思念故乡，而把思乡之请转移给水，偏说 故乡之
水怀着深情厚意，恋恋不舍地一路送我远行，言有尽而意无穷。
3.
双关
。刘禹锡《竹枝词》中“东边日出西边雨，道是无情却
有晴。”
“晴”表面上指天气晴朗的“晴”实指恋人情爱的“情”
，谐