人教版六年级(上)语文期末测试卷(二)含答案
玛丽莲梦兔
862次浏览
2021年01月19日 07:52
最佳经验
本文由作者推荐
堵车-母子乱论
人教版六年级（上）语文期末测试卷（二）
…
…
……
…
…
…
…
…
装
…
…
……
订
…
…
…
…
线
…
…
……
内
…
…
…
…
不
…
…
……
要
…
…
…
…
答
…
…
……
题
…
…
…
…
…
…
…
……
（时间：
90
分
满分：
100
分）
一、基础知识（
12
分）
1
．给加点字正确的读音打“√”
。
(4
分
)
散
居
(s
ǎ
n s
à
n)
奔
跑
(b
ē
n b
è
n)
勉强
(qi
á
ng qi
ǎ
ng)
．
．
．
供
品
(g
ō
ng g
ò
ng)
澎湃
(p
à
i b
à
i)
僻
静
(p
ì
b
ì
)
．
．
．
蜷
缩
(qu
á
n ju
ǎ
n)
松脂
(zh
ī
zh
ǐ
)
．
．
2
．汉字是表意文字，透过字形能琢磨字义，请填空。
(4
分
)
(1)
两个及以上独体字组合，产生新意，这样的字叫会意字，如“日月 ”
组成“明”字，
“上小下大”组成
______
字，
“双木”组成
______
字。
(2)
合体字，
一部分表音为声旁，
一部分表意为形旁，
这样的字叫形声字，
如“烤”的声旁是
______
，
“篇”的形旁是
______
。
3．
一字多义是汉语的一种常见现象，
给加点字选择正确的解释。
(
填序号
)(4
分
)
张：
A.
看，望；B.
姓；
C.
展开，打开；
D.
陈设，铺排。
(1)
张
灯结彩
(
)
(2)
张
牙舞爪
(
)
．
．
(3)
东张
西望
(
)
(4)
张
冠李戴
(
)
．
．
二、基本技能
（
37
分）
1
．把下面词语补充完整，并根据语境填写合适的词。
(10
分
)
德
(
)
望
(
)
妙
(
)
生
(
)
囫
(
)
吞
(
)
自
(
)
自
(
)
漫
(
)
经
(
)
恍
(
)
大
(
)
悬
(
)
峭
(
)
狂
(
)
怒
(
)
(1)
要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，
(
)
。
姓
名
班
级
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
座
位
号
(2)
上课时，
一道数学题，
我百思不得其解。
下了课．
一问老师，
才
(
)
。
2
．句式变换，体会不同的表达效果。
(10
分
)
(1)
谁能说这不是天地给我的恩泽
?(
改为陈述句
)
______________________________________________ ____________________
(2)
走路的人口渴了摘个瓜吃，不能算偷。
(
改为反问句
) ________________________________________________ __________________
(3)
我就不相信，这些小精 灵会不爱我们祖国的海岛。
(
改写为肯定句
)
_____________ __________________________________________________ ___
(4)
老人诗一般的语言打动了我。
(
改为“把”字句
)
__________________________________________________ ________________
(5)
家乡美，是一个世外桃源。
(
改为感叹句
)
___ __________________________________________________ _____________
3
．经典诵读，感悟人生。
(5
分
)
落红不是无情物，
_____________________
——《己亥杂诗》
不精不诚，
________________________
——《庄子》
好雨知时节，
_______________________
——《春夜喜雨》
大漠沙如雪，
______________________
——《马诗》
诚者，天之道也；
______________________
——《礼记》
4
．品味语言，学习运用。
(6
分
)
(1)
“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来
是可以不断再生， 长期给人类作贡献的。
”
“本来”一词运用得很严
谨，请造句：
_ __________________________________________________ _________
(2)
“只有一个地球，如 果它被破坏了，我们别无去处。
”这句话作者省
略了一组关联词，
使表达更为简练，
其实，
也可以这样说：
(
)
只有一个地球，
(
)
如果它被破坏了，我们别无去处。
(3)
“它滑下坑 去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑”
，
“滑”
“挖”
“卷”
“抛”几个连续动词写出了嘎羧的悲壮。请用任意连续动词写
句话，体会其表达效果。
_________________________________________________ _________________
5
．感悟课文，与作者对话。
(6
分
)
(1)
《山中访友》
，作者李汉荣先生展开了丰富的联想和想象，他在文中
是如何 描述下面景物的
?
走进这片树林，鸟儿在叫，露珠在闪。
____________________ ______________________________________________
(2)
《少年闰土》
，作者鲁迅先生在第一自然段写看瓜刺猹， 其中第一句
是这样描写环境的：
____________________________ _____________________________________
_________ ______________________________________________
(3)
《穷人》
，俄国作家列夫·托尔斯泰写出了西蒙死前的动 作神态：
“她
头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像
要抓住 什么似的，从稻草铺上垂下来。
”用心读，思考西蒙死前会想
什么。
___ __________________________________________________ _____________
三、阅读欣赏（
21
分）
(
一
)
文言文阅读。
(9
分
)
一轴鼠画
东安
(a )
一士人善画，作鼠一轴
(b)
，献之邑令
(c)
。令初不知爱，漫
(d)
悬于壁。旦
(e)
而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色< br>(f)
，轴在
地而猫蹲其旁。逮
(g)
举轴，则踉跄
(h)< br>逐之。以试群猫，莫不皆然者，于
是始知其画为逼真。
注释
：
a
东安，县名，现在湖南省衡阳一带。
b
一轴：画用轴装，一
轴就是一幅的意思。
c
邑令：县令。
d
漫：漫不 经心，随意。
e
旦：
早晨。
f
物色：察看。
g
逮： 等到，及。
h
踉跄：形容猫跳跃捕鼠的
样子。
1.
县令因 为什么感到奇怪
?(
用原文回答
)(2
分
)
______ __________________________________________________ _______
2.
画一次次坠地的原因是什么？（
3
分）
________________________________________________ __________________
3
．翻译：
令初不知爱，漫悬于壁——
_________________________ ____
（
3
分）
4.
描写有正面描写和侧面描写，你认 为作者写东安士人画技高超运用了
________________
描写。
（
1
分）
（二）现代文阅读。
（
12
分）
出乎意料的人生三问
上课铃响后，班主 任来了，他没有带书，站在平台上半天没出声。同
学们都诧异地望着他。
老师扫视着同学们：
“这节课，
我们来讨论三个问题。
”
接着，
他问道：
“世界上第一高峰是哪个？”
大家哄堂大笑，齐声回答：
“珠穆朗玛峰！
”
老师接着问：
“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。
老师顿了顿，提出第二个问题：
“有人想烧壶开水，可等他生好火时才发现柴火不够，他该怎么办？”
同学们议论纷纷，意思是赶紧找柴火。
老师不置可否，问道：
“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”
同学们一听，这样去思考，言之有理，佩服。
接下来，老师又提出了第三个问题：
“古代有一个人，想学好一门立身的本领，
他曾反复比较，
决心去学屠龙之技。
他去拜了名师，
日夜苦练 。
大家说，他后来怎样呢？”
同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人尊崇。
老师越听，头摇得越快，说：
“这个人一定会穷困潦倒一生，因为世
上没有 龙。
”
经过老师的循循善诱，大家终于 明白，原来这节课老师要告诉自己的
是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一， 这样
别人才会发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成
规；做学问要学以 致用，将知识转化为效益，闭门造车，是没有出路的。
1.
“
面面相觑”< br>的
“觑”
字我们不认识，
应该选择
(
)
查字法，
先查
(
)
，
再查
(
)
画。用“换字法”猜猜这个“觑”
，可以换成
(
)
字。
(2
分
)
2
．结合语境理解词语。
(1
分
)
诧异——