第18讲学习写人方法,写出人物的风采(学生版)
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2021年01月19日 08:12
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矫健-感恩话题作文
第
18
讲
学习写人方法，写出人物的风采
写人的
4
种手法：
外貌
语言
动作
心理
1.
运用动作描写刻画人物形象。
2.
间接心理描写
从前，
有四个盲人很想知道大象是什么样子，
可他们看不见，
只好 用手摸。
胖盲人先摸
到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑 的大萝卜。”高
个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来 。
“你们净瞎说，
大象只是根大柱子。
”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老 的盲人
呢，
却嘟嚷：
“唉，
大象哪有那么大，
它只不过是一根草绳。
”
原来他摸到的是大象的尾巴。
四个盲人争吵不休，
都说自己摸到的才是大象 真正的样子。
而实际上呢？他们一个也没说对，
更没有真正认识到大象的模样。
一．抓紧典型事例
1.
马虎
的某某同学
．．
2.
勇敢无畏
的安娜（《冰雪奇缘》中的小公主）
．．．．
二．运用描写手法表现人物性格品质
1.
运用外貌描写人物
五官容貌、身材形态、衣着打扮、举止风度
五官容貌：灰太狼（五官：
）
身材体型：懒羊羊（身材：
）
衣着打扮：美羊羊（衣着：
）
举止风度：喜羊羊（举止；
）
例文：
（祥子）杀好了腰，再穿上肥腿的白裤
，裤脚用鸡肠子带儿系住，露 出那对“出号
”的
．．．．．
．．
．
大脚
！是的，他无疑的 可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
．．
他（祥子）没有什么模样，使他 可爱的是脸上的精神。头不很大
，圆眼
，肉鼻子
，两条
．．．．
．．
．．．
．．
眉很短很粗
，头上永远剃得发亮
。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗
；脸上永
．．．．．
．．．．．．．．
．． ．．．．．．
．．．．．．．．．．．．
远红扑扑的
，
而别亮的是颧骨与右耳 之间一块儿不小的疤
——小时候在树下睡觉，
被驴啃了
．．．．
．．．．．． ．．．．．．．．
一口。
——老舍《骆驼祥子》
祥子初到北京时的模样，我们可以看出祥子？
2.
抓住语言品人物特点
抓住能表现人物个性的语言，使读者如闻其声，如见其人。
例：灰太狼：我还会回来的！
熊大：可恶！又是光头强！
熊二：熊大，熊大，你等等俺，你等等俺呀！
如何抓住个性化的语言：
（
1
）符合人物身份、地位
< br>有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，于是决定请裁缝、厨师、船夫、车夫四个人来调
和。这四个 人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰头讨论一下。
一人说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅呀、碗呀的分不清。”（这是谁说的？）
一人说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”（这是谁说的？）
一人说 ：“咱原先也不是没管过这种事，前有车，后有辙，别出格就行。”
（这是谁说
的？）
另一人说：“我看别在这里啰嗦了，不如到他家再见风使舵。”（这是谁说的？）
（
2
）反映人物个性
李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子 是谁
？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看
．．．．．．
这厮恁么粗卤，全不识些体面！ ”李逵便道：
“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：
“兄弟，
你便请问‘这位官人是谁 ’便好，你倒却说‘这黑汉子是谁’
，这不是粗卤，这是什么。”
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
——
《水浒传》
李逵初逢宋江时。从李逵的语言和戴宗对他的评价可以看出李逵什么样的性格？
3.
动作描写
（
1
）选取最有意义，最能显示人物性格的 动作，或能推动故事情节发展的那些动作。
例：
严监生喉咙里痰响得一进 一出，
一声不倒一声的，
总不得断气，
还把手从被单里拿出来，
伸
着 两个指头。大侄子上前问道：“
二叔
，你莫不是还有两个亲人不曾见面？
”
他 就把头摇
．