氧气瓶-驾驶试题

2021年1月19日发(作者：莫燕忠)
如何作文描写

作文片段训练之一——描写

用语言文字等对事物作具体的刻画和描绘。

描写是用色彩鲜明、立体感强、生动形象 的文字把表述
对象的状态，具体、生动地描绘出来，给人以栩栩如生、身
临其境之感。它是一种 “形神兼备”的表述法，是记人、叙
事、写景类文章的主要表述方法之一。

描写是具 体形象地
描绘任务和事物的状貌。它的基本特点是描绘形象。它所追
求的表达效果是用文字绘形 绘声绘色地再现客观事物的
“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。

在作 文中，描写分为人物描写和环境描写两大种，人物
描写又分为神态描写、外貌描写（肖像描写）
，动作描写，
心理描写语言描写等有正面描写和侧面描写的。环境描写有
景物描写和社会描写， 景物描写有着渲染当时气氛，烘托人
物心情的作用。在写作中，我们既要描写人物，又要描写环
境，还要描写物体（即物体描写）
。

写作基础知识
-
写作技法
-
描写

一、描写概述

什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形
象的语 言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般
记叙文和文学写作常用的表达方法。
写文章，
只有通过描写，
才能做到绘声绘色、
活灵活现、
栩栩如生、
历历在目、维妙维肖。这是因为作者通过具体
的形象化的语言写人、状物，把客观对象写 得有声、有色、
有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅
其味、如见其色、如 历其事的感觉。

描写的特点有哪些呢？今日读者的味已经受到与阅读
竞争的其他活动 的影响。所有这些活动都影响到现代写作，
也改变了描写的性质
?
今日读者要求动作 快，甚至在描写中
也是一样。
??
你可以注意到现代描写的如下特点：

1
、全文统一于一种语调、语气和气氛
--
描写中的所有
事物都只 加强一种感觉印象。任何削弱或改变这种感觉的都
要删去。

2
、动作
--
现代读者拒绝在为描写而描写上花费时间。
他们需要在整个描写中有行动和动作。

3
、许多感觉印象
--
作者运用词语诉诸读者的五种感觉
器官， 使他们’感觉’到作者所描

述的一切
??
。活跃的、生动的图象
- -
好的描写包含着能
使你看见并深深记住的图画

。
（
［美］威廉·W·韦斯特《提高写作技能》
）

描写的 作用是什么？主要是再现自然景色、事物情状，
描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。

二、细描与白描

细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓< br>的色彩，进行浓笔涂沫。例如《荷塘月色》

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子 。叶子出水
很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着
些白花，
有袅娜 (niǎo,nuó)地开着的，
有羞涩地打着朵儿的；
正如一粒粒的明珠，
又如碧天 里的星星，
又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似
的。
??
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄
的青雾浮起在荷塘 里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又
像笼着轻纱的梦。

白描：白描原是中国画的 一种技法，指描绘人物和花卉
时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源
于古代 的“白画”。
以质朴的文字，
抓住人物或事物的特征，
寥寥几笔就勾勒出人物或事物形 象的写法。鲁迅在《作文秘
诀》中写道：白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是和障
眼法反一 调：有真意、去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
(
《南
腔北调集》
)
例 如朱自清的《背影》对父亲的描写就是这样。
也可以说，白描实际上是用叙述的方式进行描写。

“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不
加烘托，描画出鲜明生动的形象。我国优 秀的古典小说《水
浒》
、
《三国演义》等多用白描的手法。

白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作
者的感情。

如鲁迅《 故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡
时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，

从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的
荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔 勾勒，不但将故乡
的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表
露了蕴含在作者内 心深处的深沉的悲凉。

白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。

如《儒林外史》写范进看中举的报帖：“......看了一
遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑 了一声，道‘噫！
好了！我中了！
’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人
事。.. ....”.作者抓住人物的动作，维妙维肖地描写了事
态的发展。

用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、
神态，使读者如见其人。
如鲁迅笔下的孔乙己，“身材很高大；青白脸色，皱纹
间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子” ，“穿的虽然
是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。
这些描写，犹如用几条 墨线，简单几笔，特征显露，尽传神
态。

白描勾勒人物肖像，如峻青的《黎明的河边 》
，对年轻
战士小陈的肖像作了如下的描写：“他长得很矮，看样子顶
多也不过十八岁 。圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤
痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。”作者将战士小陈的体< br>态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写，以突出表现他的
勇敢精神。

三、静态描写与动态描写

静态描写：指平面地静止地对人物或景物进行描写。在静止中的状态，静态描写应注意不要过于细致，以免使读者
感到呆板、冗长而影响可读性。

描写范围包括：

景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变
化
??
例句：

1
、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到
水面 上来的小鱼。
（静态描写，讲翠鸟十分的专心。
）

2
、正前面，< br>**
湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点 儿痕迹。
（静
态描写，表现了
**
湖的静和绿的特点。
）

3
、这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会
儿金灿灿的，一会儿半紫半黄， 一会儿半灰半百合色。葡萄
灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出
来，见也 没见过的颜色。
（静态描写，表现火烧云颜色的变
化极多。
）

动态 猫写：
指描写对象
（景物或人物）
在运动中的状态。
以动来写静，或把物用拟 人化的手法进行描写。如朱自清
《绿》中所写的梅雨亭：这个亭踞在突出一角的岩石上，上
下都 空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼浮在天宇中一般。

描写范围包括：活动中的人们、阳光的变化、水流、云
朵、风中的叶子
??
例句：
1
、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，
贴着水面往远处飞走了。（动态描写，
讲翠鸟是如何的迅速。
）

2
、一会儿，天空出现 一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两
三秒 钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可
不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊 了
??
（动
态描写，表现火烧云形状的变化极多。
）

四、人物描写

刻划人物形象，离不开对人物的描写。丁玲说：有许多
人物是 我们大家都熟悉的。但是要把这个人物画出来，让读
者认得，
理解，
体会，
引 起自然的爱憎，
是需要许多手法的
?
常用的有正面描写和侧面描写两种。

1.
十字路边有一个老妇人，
略微有些驼背，
胖胖的身躯，
费力地打 着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面
而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步 ，踉
踉跄跄地向前走着。

2.
一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手 里提着
小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗
条，步履是那样轻盈，仪态大 方，好像一群美丽的仙子从天
而降。

3.
他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注 意，到刘玉英耳边
轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛

闪闪地象是烧着 什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那
整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没
料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可
怕！

4.
《红楼梦》
王熙凤：
一语未了
,
只听后院中有人笑声
,
说
:
我来迟了
,
不曾迎接远客
!
黛玉纳 罕道
:
这些人个个皆敛
声屏气
,
恭肃严整如此
,
这 来者系谁
,
这样放诞无礼
?
心下想
时
,
只见一群媳 妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来
.
这个人
打扮与众姑娘不同
,
彩 绣辉煌
,
恍若神妃仙子
:
头上戴着金
丝八宝攒珠髻
,绾着朝阳五凤挂珠钗
,
项上戴着赤金盘螭璎
珞圈
,
裙边系着豆绿 宫绦
,
双衡比目玫瑰佩
,
身上穿着缕金百
蝶穿花大红洋缎窄裉袄,
外罩五彩刻丝石青银鼠褂
,
下着翡
翠撒花洋绉裙
.
一 双丹凤三角眼
,
两弯柳叶吊梢眉
,
身量苗条
,
体格风骚
,
粉面含春威不露
,
丹唇未起笑先闻
.
5.
《巴黎圣母院》伽西莫多：

果然，这时从花瓣格子窗的圆洞伸出来的那 个怪相，光
彩夺目，妙不可言。狂欢激发了民众的各种想象力，什么才
算是最理想的怪诞面相， 他们心目中都有个谱，可是至今从
窗洞钻出来的那些五角形、六角形、不规则形状的面相，都
不 能满足他们的要求，此时突然出现了一个奇妙无比的丑
相，
把全场观众都看得眼花缭乱，
一举夺魁是十拿九稳的了。
科珀诺尔君亲自鼓掌喝彩；克洛潘·特鲁伊甫参加了比赛，
他那张 脸可以说有多丑就有多丑，也只好甘拜下风。我们也
是自愧不如。我们并不想在这里向看官描述那个四面 体的鼻
子，那张马蹄形的嘴巴，那只被茅草似的棕色眉毛所堵塞的
细小左眼，那只完全被一个大 瘤所遮盖的右眼，那上下两排
残缺不全、
宛如城堡垛子似的乱七八糟的牙齿，
那沾满浆 渣、
上面露着一颗象牙般大门牙的嘴唇，那像开叉似的下巴，特
别是笼罩着这一切的那种表情， 狡黠、惊愕、忧伤兼备。如
可能，请诸位看官把这一切综合起来想一想吧！

全场一致 欢呼。大家急忙向小教堂涌去，有人把这位真
福的狂人教皇高举着抬了出来。这时，大家一看，惊讶得无
以复加，叹为观止：原来这副怪相竟然是他的真面目！

更恰当地说，他整个人就是一 副怪相。一个大脑袋，红
棕色头发竖起；两个肩膀之间耸着一个偌大的驼背，与其相
对应的是前 面鸡胸隆凸；大腿与小腿，七扭八歪，不成个架
势，两腿之间只有膝盖才能勉强并拢，从正面看去，活像 两
把月牙形的大镰刀，只有刀把接合在一起；宽大的脚板，巨
大无比的手掌；而且，这样一个畸 形的身躯，却有着一种难
以描状的可怕体态：精力充沛，矫健敏捷，勇气非凡。力与
美，均来自 和谐，这是永恒的法则使然，但这是例外，例外
得离奇！这就是狂人们刚刚选中的教皇。

五、环境描写

环境描写，是指对人物与之发生直接关系的那种外界条
件--
社会和自然的描写。

人物的活动，事件的展开，总是在一定社会环境、自然
环境中进行的。人创造环境，同样环境也创造人。
（马克思、
恩格斯《德意志意识形态 》
)
因此，写人记事常常需要对环
境进行描写。茅盾在《关于艺术的技巧》中指出：人 物不得
不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作
品中的环境描写，不论是社会 环境或自然环境，都不是可有
可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。

环境描写分为两类：

（一）自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的
自然景物进行的描写。

（二）社会环境猫写

景物描写四结合

一、动静结合
< br>在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能
给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态 描写结合起来，

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