高中英语作文指导：如何用英文写信
玛丽莲梦兔
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2021年01月19日 09:17
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高中英语作文指导：如何用英文写信
高中英语作文要求学生在充分领会
“< br>提示
”
的前提下，
用自己的语言组织成一
篇内容充实、语言正确、句子 连贯、用词贴切的短文。但由于各种原因，学生们
在写作的时候经常会出现审题不清、论证无效、思维混 乱、结构松散等问题，因
此，除了以一定的词汇、句式、语法结构为基础，在写作时学生还应该掌握一定
的方法，深思熟虑、精心构思，最终成文。下面以一篇作文为例谈谈笔者在作文
教学中的一些想 法。
-
作文要求：
假如你是某中学学生李博文。
最近
,
你班同学正在参加
21
世纪英文 报组织的
一个讨论。话题为
:“
父母有没有必要陪读
?”
请你根据下 表所列情况给报社写一封
信
,
客观介绍讨论情况。
70%
的同学认为
:
1.
父母不该陪读；< br>2.
父母陪读让我们养成依赖的习惯
,
不利于自控能力的培养
,
不利于培养良好的学习习惯；
3.
父母陪读影响了他们的工作、学习和休息。
30%
的同学认为
:
1.父母应该陪读；
2.
父母陪读能使我们腾出时间专心学习
,
使我们身体更 健康；
3.
父母陪读能帮助我们确立学习目标
,
督促我们完成学业
,
鼓励我们独立解决困难
,
培养我们养成良好学习习惯。
一、分析要求
写作的要求尽管都比较简洁扼要，
但却 包含着不少的信息，
比如说文体、
格
式、
中心等，
所以同学们在写作 时必须通过仔细阅读要求，
找到中心词以明确任
务，在本篇作文的开头要求中，可确定：
1)
以书信格式给报社写信
2)
父母要不要陪读
(
中心话题
)
3)
客观介绍
(
客观结果的叙述，无须主观的论证
)
二、
分析材料本篇材料以表格形式出现，
内容还是比较丰富的，
所 以同学们
应就表格内容进行分析和梳理。可得到以下信息：
1)
双方观点对立，具有辩论性
(
表格第
1
点
)
2)
各自理由的陈述
(
表格
2
、3
点
)
三、组织结构
对材料进行了一定的分析后，同学就比较容易确定所写文章的结构组织。
第一段
:
介绍写信目的
第二段
:70%
同学的观点及理由陈述
第三段
:30%
同学的观点及理由陈述
第四段：结尾
简单收尾
四、关键句式及词汇
对文章结构了解清晰之后，
同学 们应对在文章中需要运用的一些句式和词汇
进行整理，这样在用词用句上就更有把握，同时还可以避免一 些词句上的错误。
以本篇为例：
1.
关键句式
引入句：
I’m
writing
to
tell
you
the
discussion
we've
had
about…
I’m
very
glad
to
write
to
you
about…
过渡句
(
第一段与第二段
)
：
There
have
been
different
opinions.
Opinions
are
divided
on
the
question.
It
is
certain
that
we
do
have
different
opinions
on
this
matter.
不同观点引入：
……
同学认为
(
赞同
/
反对
)
…students
think…
students
hold(the
belief)that
…students
have
argued
tha
t
…students
are
against
the
idea
…students
don’t
accept
the
idea
…students
feel
strongly
about
the
idea
…students
are
in
favor
of
2.
中心词汇