小学语文：五年级古诗《牧童》教学设计
巡山小妖精
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2021年01月19日 09:57
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新修订小学阶段原创精品配套教材
五年级古诗《牧童》教学设计
教材定制
/
提高课堂效率
/
内容可修改
Teaching design of the fifth grade ancient poem
教师：风老师
风顺第二小学
编订：
FoonShion
教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
五年级古诗《牧童》教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学五年级语文科目
，主要用途为提升学生日常听、< br>说、
读、
写的语言组织能力，
提高逻辑思维、
形象思维、
口语 交际及表达技巧，获得
实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式
编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
1
、作者介绍：吕岩，唐代诗人，中过进士，曾做过两次
知县，后来因为发生农民起义 ，为躲避战祸带着一家人逃到
终南山学道，不知所终。
2
、生试读，读出节奏。
指名读，齐读
指导书写两个生字
默读，思考：诗写的时间（
）地点（
）人物（
）事情
（
）
。诗中写了哪些景物。
再自由读，同座讨论每句诗的大意。
反馈：
前两句：
（
1
）、
“
铺
”
的读音。
这个字说明说明？六七里说明什么？
（
2
）
、
“
弄
”
什 么意思？笛子
“
逗弄
”
了什么？是它逗弄的
吗？用了什么修辞手法？
“
三四声
”
是什么声，
“
三四声
”
说明< br>什么？这么空旷的原野
“
三四声
”
你说是怎样的境界啊？
（
3)
、
这里的
“
六七
”< br>、
“
三四
”
不是具体数字，
一个说明
“
少< br>”
。
学生说说诗意。
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