部编版四年级语文下册 第三单元测试卷(附答案)
余年寄山水
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2021年01月19日 10:23
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生命教育-难过的反义词是什么
第三单元测试卷
时间：
90
分钟
满分：
100
分
基础积累
一、看拼音，写词语。
（
8
分）
f
á
n x
ī
n
ɡ
m
à
n mi
è
t
é
n
ɡ
lu
ó
m
é
n
ɡ
l
ó
n
ɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
zh
ā
o xi
á
hu
ā
su
ì
xi
ā
o s
ǎ
j
ì
j
ì
n
ɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
二、选择题。
（
12
分）
1.
下列加点字的读音有误的一项是（
）
A.
波涛
（
t
ā
o
）
交叉
（
ch
ā）
朝晖
（
hu
ī）
炫
耀（
xu
à
n
）
．
．
．
．
B.
膝
盖（
x
ī）
指挥
（
hu
ī）
徜
徉（
ch
á
n
ɡ）
白桦
（
hu
à）
．
．
．
．C.
躲
避（
du
ǒ）
拥挤
（
j
ǐ）
绽
放（
zh
à
n
）
胆怯
（
qi
è）
．
．．
．
D.
水瓶
（
p
í
n
ɡ）
绣
花（
xi
ù）
一抹
（
m
ǒ）
晕
皱（
y
ū
n
）
．
．
．
．
2.
下列词语搭配不正确的一组是（
）
A.
胆怯的小白菊
涂银霜
B.
徜徉的白桦
绽花穗
C.
毛茸茸的枝头
披雪花
D.
银色的光华
洗尘垢
3.
下列句子中省略号的用法不一样的一项是（
）
A.
想着想着
,
我的心里
,
好像有一 颗种子在生根、发芽……
B.
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
C.
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在
一起……
D.
到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
4.
下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（
）
A.
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？
B.
给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
C.
炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
D.
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
5.
对下面的诗句赏析有误的一项是（
）
大海啊！
哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你< br>波涛的清响？
A.
这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B.
诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的
情怀。
C.
这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。
D.
这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。
6.
下列对现代诗歌表述不正确的一项是（
）
A.
诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B.
诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。
C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我
体会到诗歌中充满着真挚的情 感。
D.
从“阳光也是绿的”
“在朦胧的寂静中”这些诗句里，我感受到诗 歌语言
的表达很独特。
三、品读诗歌片段，注意画“
_______
”的部分，再仿照着写一写。
（
5
分）
这些事
——
__________________
是永不漫灭的回忆：
__________________
：
月明的园中，
__________________
，
藤萝的叶下，
__________________
，
母亲的膝上。
__________________
。
四、根据所学知识填空。
（
11
分）
1.
诗是人 类向
______
寄发的
______
，
诗给人类以朝向
_ _____
的勇气。
——
艾青
2.
诗和
____ ___
一样，
生命全在
______
。
——
朱光潜
3.
诗是
__________
的自 然流露，它源于宁静中
_______
起来的情感。
——
[
英国
]
华兹华斯
4.
母亲啊！天 上的
__________
，鸟儿躲到它的巢里；
________________ ___
，
___________________
。
五、综合性学习。
（
9
分）
班上要举办一次诗歌交流会，同学们仿佛走进了诗的世界。
1.
请说一说你 阅读了哪些诗歌。
（至少写三首）
（
3
分）
______ __________________________________________________ _________
2.
假如你收集了许多关于春天的诗歌，
并制作成了一本小诗集 ，
你会怎样给这
本小诗集命名呢？（
2
分）
______ __________________________________________________ _________
3.
写一写你最喜欢的一首诗
,
或自己创作一首短诗。
（
4
分）
____________
_______________
_________________
___________________
_____________________
阅读理解
六、阅读课内片段，完成练习。
（
13
分）
白桦（节选）
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.
这两节诗节选自苏联诗人
______ _
的
______
（叙事诗抒情诗）
《白桦》
。
（
2
分）
2.
这两节诗先后写的是（
）中的白桦和（
）中的白桦。
（填序号）
（
2
分）
A.
朝霞
B.
金晖
3.
读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（
）
（
3
分）
A.
“朦胧”
“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。
B.
“玉立”写出了白桦的挺拔。
C.
“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。
D.
“玉立”“闪着”
两个动词，
突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
4.
读完《白桦》这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？（
4
分）
______________________________________________ __________________
___________________________ ______________________________________
5.
选 择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“√”
。
（
2
分）
（
1
）高度集中、概括地反映生活。
（
）
（
2
）诗歌蕴含了丰富的思想情感。
（
）
（
3
）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。
（
）
（
4
）诗歌的语言具有音乐美。
（
）
七、阅读诗歌，完成练习。
（
12
分）
岛上的孩子
曾是苇丛中，
嬉水的鸭子；
曾是草滩上，
蹦跳的小绵羊。