新部编版五年级语文下册第1课古诗《村晚》教学设计及反思
余年寄山水
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2021年01月19日 10:25
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表语从句-开场白台词
五年级语文下册第
1
课古诗《村晚》教学设计
教材分析
《村晚》是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太
阳正要落山， 红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后）
，倒映在冰凉的池水波纹中。
放牛回家的孩子横坐在 牛背，
他拿着短笛随便的吹奏。
诗人即景而写，
构成了一幅饶有
生活情趣的农 村晚景图。
教学目标
1.
自主学习字词，读准生字“漪”
，理解字义，识记字形。
2.
有感情的朗读、背诵古诗。
3.
借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。
4 .
凭借语言文字注解、图片等，在反复诵读的基础上，想象诗歌所描绘的情景，体会诗
人所表达 的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。
5.
领悟作者的感情。
教学重点
深入理解课文内容，体会作者的思想感情。
教学难点
理解古诗大意，体会作者的思想感情。
教学准备
课件
教学安排
1
课时
教学过程
一、创设情境，激情导入
1.
看课文插图，学生交流：从图上你看到了什么？
2.
学生交流 ，教师评议，相机引导，导入课题：我们今天领略的是宋代乡村的一段
美丽风光，这段风光是一位诗人带 给我们的，他的名字叫——雷震。
（板书：村晚
宋
代
雷震）
3.
简介作者。学生自由阅读。
雷震，宋朝，生 平不详。或以为眉州
(
今四川眉山
)
人，宋宁宗嘉定年间进士。又说
是南昌
(
今属江西
)
人，宋度宗咸淳元年
(1265
年)
进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。
4.
理解课题。